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西南科技大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：兩級(jí)放大電路姓名:劉睿班級(jí):應(yīng)電0901學(xué)號(hào):20098807一、設(shè)計(jì)題目：兩級(jí)放大電路二、設(shè)計(jì)目的：1、了解功率放大管2、學(xué)習(xí)多級(jí)放大器的測(cè)試方法3、了解串聯(lián)負(fù)反饋對(duì)放大器性能的影響三、設(shè)計(jì)要求1、方案論證，確定總體電路原理方框圖2、電路設(shè)計(jì)，原器件選擇3、仿真調(diào)試及測(cè)量結(jié)果四、主要原器件1、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器2、示波器3、功率放大管4、直流電源、電阻、滑線變阻五、系統(tǒng)仿真1、功能要求：將交流小信號(hào)放大40倍輸出2、技術(shù)指標(biāo)：（1）信號(hào)源交流電壓2V，50Hz3、確定設(shè)計(jì)框圖兩級(jí)放大電路第一級(jí)放大10倍，第二級(jí)放大4倍。4、模擬仿真過程輸入波形輸出波形混合波形可見輸出波形為輸入波形的40倍。結(jié)語總的說，通過本次設(shè)計(jì)雖然運(yùn)的都是用學(xué)過的模擬電路的知識(shí)，但一拿到這個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)就讓我感覺束手無策，根本不知道該如何下手，對(duì)于Multisim軟件更可以說是一無所知，此刻才真正體會(huì)到書本與知識(shí)的重要，我真正體驗(yàn)到了一個(gè)設(shè)計(jì)從前期的找資料，到中間的自己摸索，到后來的書寫報(bào)告，調(diào)試這樣一個(gè)完整的設(shè)計(jì)過程。在這個(gè)過程里將以前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了綜合的運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方，理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的距離也充分的體現(xiàn)了出

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