幼兒中班講故事比賽活動方案

幼兒中班講故事比賽活動方案匯報人：2023-12-19活動背景與目標活動策劃與準備活動流程與安排故事內(nèi)容與要求評價標準與方式安全措施與應(yīng)急預(yù)案目錄活動背景與目標01幼兒中班階段是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，通過講故事活動可以促進幼兒的語言表達能力和想象力。講故事比賽活動可以激發(fā)幼兒的學習興趣和參與熱情，提高幼兒的自信心和表達能力。本次活動旨在為幼兒提供一個展示自我、鍛煉能力的平臺，促進幼兒的全面發(fā)展。背景介紹提高幼兒的語言表達能力和想象力。培養(yǎng)幼兒的自信心和參與意識。增強幼兒之間的交流與合作。目標設(shè)定通過比賽活動，激發(fā)幼兒的學習興趣和參與熱情。促進幼兒之間的交流與合作，增進友誼。幼兒能夠積極參與講故事比賽活動，提高自信心和表達能力。預(yù)期成果活動策劃與準備02

策劃思路確定活動目標通過講故事比賽，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、想象力和自信心。選擇合適的故事內(nèi)容根據(jù)幼兒年齡和興趣，選擇適合的故事題材，如寓言、童話、成語故事等。制定比賽規(guī)則明確比賽流程、評分標準、獎項設(shè)置等，確保比賽公平、公正。場地布置道具準備人員分工安全措施準備工作01020304選擇適合幼兒活動的場地，布置溫馨、舒適的比賽環(huán)境。準備與故事內(nèi)容相關(guān)的道具，如頭飾、服裝、道具等。明確工作人員職責，確?；顒禹樌M行。制定安全預(yù)案，確保活動期間幼兒安全。資源調(diào)配根據(jù)活動需要，合理安排工作人員和志愿者，確?；顒禹樌M行。根據(jù)活動需要，合理調(diào)配物資，確?；顒铀栉锲烦渥?。合理安排活動時間，確?；顒影磿r進行。根據(jù)活動規(guī)模和需求，合理安排預(yù)算，確?；顒禹樌M行。人員調(diào)配物資調(diào)配時間調(diào)配預(yù)算調(diào)配活動流程與安排03提前確定故事主題，如動物、童話、寓言等，供幼兒選擇。故事主題選擇幼兒根據(jù)所選主題，在家中準備故事，可與家長共同準備。故事準備幼兒在現(xiàn)場比賽中講述準備好的故事。現(xiàn)場比賽根據(jù)幼兒的講述表現(xiàn)，評選出優(yōu)勝者并給予獎勵。評選與獎勵活動流程確定活動時間，如某周的周五下午?；顒訒r間提前通知幼兒及家長，預(yù)留足夠的時間準備故事。準備時間根據(jù)場地大小和幼兒人數(shù)，確定每個幼兒的講述時間。比賽時間在所有幼兒講述完畢后，立即進行評選并頒獎。評選與頒獎時間時間安排負責整個活動的組織、協(xié)調(diào)和安排?；顒咏M織人員評委場地維護人員后勤保障人員邀請專業(yè)人士或教師擔任評委，對幼兒的講述表現(xiàn)進行評價。負責活動現(xiàn)場的秩序維護和場地整潔。負責提供必要的物資保障和服務(wù)支持。人員分工故事內(nèi)容與要求04故事主題選擇-主題明確選擇與幼兒生活、認知相關(guān)的主題，如動物、植物、日常生活、道德教育等。-富有教育意義故事內(nèi)容要求-情節(jié)簡單易懂故事情節(jié)應(yīng)簡單易懂，適合中班幼兒的認知水平。避免過于復(fù)雜或抽象的情節(jié)。-語言生動形象故事表現(xiàn)形式建議-圖文結(jié)合建議使用圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)故事，通過插圖和文字的配合，幫助幼兒更好地理解和感受故事內(nèi)容。-角色扮演故事內(nèi)容與要求評價標準與方式05創(chuàng)意性評價標準應(yīng)鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，考察其是否能夠獨立構(gòu)思有趣、新穎的故事情節(jié)和角色設(shè)定，展現(xiàn)出獨特的想象力和創(chuàng)造力。故事內(nèi)容評價標準應(yīng)基于故事的主題、情節(jié)、表現(xiàn)力、角色設(shè)定等方面進行制定，以考察幼兒的想象力、語言表達能力、思維邏輯能力等。語言表達評價標準應(yīng)關(guān)注幼兒的語言運用能力，包括語音、語調(diào)、語速、口齒清晰度等，以及在講故事過程中的自信和表現(xiàn)力。肢體語言評價標準應(yīng)考慮幼兒在講故事過程中是否能夠自然地運用肢體語言，如表情、手勢、身體動作等，以增強表現(xiàn)力和傳達力。評價標準制定依據(jù)錄像回放對于一些表現(xiàn)力強但需要進一步規(guī)范的幼兒，可以通過錄像回放的方式，讓幼兒和家長了解自己的表現(xiàn)，以便進行針對性的改進。實時評價在幼兒講故事的過程中，評委可以進行實時評價，給予反饋和建議，幫助幼兒改進表現(xiàn)。綜合評分評價方式可以采取綜合評分法，將各項標準按照一定權(quán)重進行評分，最終得出總分和名次。評價方式選擇及實施步驟評價結(jié)果應(yīng)該及時反饋給參賽幼兒及其家長，讓他們了解自己的表現(xiàn)和不足之處，以便今后進行改進。結(jié)果反饋活動組織者可以組織參賽幼兒和家長進行經(jīng)驗總結(jié)，分享彼此的故事和表現(xiàn)，讓更多的幼兒從中學習到經(jīng)驗和教訓(xùn)。經(jīng)驗總結(jié)評價結(jié)果反饋與應(yīng)用安全措施與應(yīng)急預(yù)案06提前對幼兒進行安全教育，包括活動期間如何避免意外傷害、緊急情況下如何求助等。提醒幼兒遵守活動規(guī)則，不隨意離開指定區(qū)域，不接觸陌生人的物品等。告知幼兒家長活動期間的安全注意事項，要求家長配合做好安全教育工作。安全教育及注意事項提醒制定詳細的應(yīng)急預(yù)案，包括應(yīng)對突發(fā)事件的流程、責任人、聯(lián)系方式等信息。定期組織演練活動，提高幼兒和工作人員應(yīng)對突發(fā)事件的能力。針對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，制定相應(yīng)的處理措施，如火災(zāi)、地震等。應(yīng)急預(yù)案制定和演練計劃安排活動現(xiàn)場設(shè)置明