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班級(jí)管理中正向激勵(lì)與教育懲戒結(jié)合的策略

主講人：XXX

目錄01正向激勵(lì)概念03教育懲戒的定義02班級(jí)管理中正向激勵(lì)的措施04教育懲戒實(shí)施的原則05正向激勵(lì)與教育懲戒教育結(jié)合運(yùn)用的策略第一部分班級(jí)管理中的正向激勵(lì)正向激勵(lì)指的是對(duì)某種行為的表?yè)P(yáng)和肯定，可以以贊許、表?yè)P(yáng)這種精神上的形式，也可以是物質(zhì)上的獎(jiǎng)賞。一班級(jí)管理中正向激勵(lì)的概念在教育教學(xué)中正向激勵(lì)法對(duì)學(xué)生的教育往往會(huì)收到事半功倍的效果，激勵(lì)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生一種優(yōu)越感，喚起了他們無窮的求知欲望，所以說激勵(lì)是一把開啟學(xué)生智慧大門的鑰匙。1324榜樣激勵(lì)樹立典型激發(fā)斗志目標(biāo)激勵(lì)激發(fā)學(xué)生拼搏精神情感激勵(lì)挖掘?qū)W生各種潛能一班級(jí)管理中正向激勵(lì)的措施評(píng)價(jià)激勵(lì)鼓舞學(xué)生持久努力的信心教育懲戒第二部分一教育懲戒的概念

教育懲戒：是某一行為出現(xiàn)后給予具有減弱這一行為傾向的刺激。通過懲罰這樣的活動(dòng)可以給人的心理或者生理方面帶來不愉悅刺激，進(jìn)而減少不良行為出現(xiàn)的概率，或者完全遏制不良行為。132教育懲戒也是一把雙刃劍，用不好不但會(huì)傷害到學(xué)生，而且有可能把我們卷入教育糾紛之中。那么，如何才能讓教育懲戒真正成為我們實(shí)現(xiàn)教育目的手段呢？合法性原則教育性原則適當(dāng)性的原則二班級(jí)管理中教育懲戒實(shí)施的基本原則正向激勵(lì)與教育懲戒教育的結(jié)合運(yùn)用策略第三部分1333333324“激勵(lì)”與“懲戒”是相互依存的對(duì)立統(tǒng)一體，是教育教學(xué)中缺一不可的教育手段，如何將這兩種教育手段完美融合在一起。獎(jiǎng)懲要基于愛學(xué)生獎(jiǎng)懲因人而異二正向激勵(lì)與教懲戒結(jié)合運(yùn)用策略懲戒中有激勵(lì)罰前教育，罰后疏導(dǎo)激勵(lì)和

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