文化傳播公司國(guó)學(xué)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書_第1頁(yè)
文化傳播公司國(guó)學(xué)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書_第2頁(yè)
文化傳播公司國(guó)學(xué)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書_第3頁(yè)
文化傳播公司國(guó)學(xué)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書_第4頁(yè)
文化傳播公司國(guó)學(xué)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩52頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

的精神,2.1

2.2

2.3

學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等。其中哲學(xué)以儒家哲學(xué)為主流,包括道學(xué)佛學(xué)百家學(xué)等;以思想分,應(yīng)分為先秦諸子、儒

對(duì)中國(guó)的語(yǔ)言文化、文學(xué)、歷史和風(fēng)俗習(xí)慣,囊括中華六藝五術(shù)范疇。六藝指:禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)等六藝,五術(shù)指:山、醫(yī)、卜、命、相等五術(shù)。3.1

以管理機(jī)制。本著

傳承中華文明,推廣國(guó)學(xué)文化

的目的,將

國(guó)學(xué)

做成一個(gè)產(chǎn)業(yè)和品牌,使其本身既被賦予了全新的意義,又能為企業(yè)帶來(lái)商業(yè)價(jià)值。

3.2

,學(xué)教育從根本上遠(yuǎn)離了人們的視野,特別是像私塾這類的學(xué)校也銷聲匿跡了。在國(guó)學(xué)再一次興起的今天,我公司也抓住機(jī)遇,興辦一所國(guó)學(xué)教1.育班除了采用了一些現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備外,學(xué)校建設(shè)上有古代私塾具有的模式——古色古香的陳設(shè)及教學(xué)用具,在教室里現(xiàn)代電子設(shè)備也具有古典特色外觀。2.機(jī)的聯(lián)系在一起。3.粹課程,使學(xué)生全面開(kāi)展。4.,而把它應(yīng)用在當(dāng)今的社會(huì)上并給予升華解讀。例如?孫子兵法?在商戰(zhàn)中的應(yīng)用等。3.3

2.3.圍棋等特色課程。3.4

1.

2.

3.

4.

3.5

以學(xué)管理機(jī)制度。本著

傳承中華文明,推廣國(guó)學(xué)文化

的目的,將

國(guó)學(xué)

成一個(gè)產(chǎn)業(yè)和品牌,使它既在新世紀(jì)重新喚起新活力,又能為公司帶來(lái)巨大利潤(rùn)。

而品牌定位可以抽象為:

場(chǎng),因此我們相信在品牌的定位、知名度以及市場(chǎng)范圍都何時(shí)的情況下,我們的品牌價(jià)值肯定是很高的。但是由于價(jià)值差與知名度在不同的時(shí)期是會(huì)發(fā)生變化的,所以在不同品牌知名度的位置〔品牌在媒體發(fā)布率方面的名次、產(chǎn)品在市場(chǎng)占有率的名次〕,就決定了品牌的價(jià)值是否穩(wěn)定,未來(lái)價(jià)值的升降趨勢(shì)。但是我們會(huì)努力的去隨著市場(chǎng)因素的變化調(diào)整公司戰(zhàn)略,以到達(dá)價(jià)值穩(wěn)定的目的。除此之外,我相信我們的品牌價(jià)值在未來(lái)可以實(shí)現(xiàn)更高的價(jià)值,因?yàn)槲覀冊(cè)谖磥?lái)在媒體的投資力度、及未來(lái)的市場(chǎng)占有率幾個(gè)要素上都會(huì)是上升的。

的4.2

4.3

、消

、國(guó)

,將

,然

株洲

、湘潭等

消費(fèi)層

次高、人口

密集的

經(jīng)濟(jì)文

化區(qū)進(jìn)

行擴(kuò)張

,隨后我

們將目標(biāo)定位為全國(guó),到達(dá)全國(guó)辦學(xué)的最終目標(biāo)。

4.4

1-2年3-5年6-7年8-10年10年以后1-2年3-5年6-7年8-10年10年以后人數(shù)

6000500040003000人數(shù)6000500040003000200010000200010000

4.5

。因此,

五、4.6

5.1

5.2

初步:

通過(guò)這種方式既可以擴(kuò)大公司的影響,還能參觀人文遺跡。解決了有些學(xué)員因?yàn)橐谶@些時(shí)間去旅游但是又想進(jìn)行學(xué)習(xí)的難題。由于我們公司處于娛樂(lè)媒體興旺的長(zhǎng)沙,所以與這些娛樂(lè)節(jié)目進(jìn)行聯(lián)合錄制節(jié)目也是一個(gè)好的選擇。比方參加天天向上節(jié)目,我們可以免費(fèi)進(jìn)行演出,在節(jié)目播放的同時(shí)可以更好的提高公司的知名度。5.4

5.5

學(xué)時(shí)〔選

備注:6.1

與6.2

①①①①①

①①6.3

6.4

班級(jí)性

班級(jí)性

周一至周五上午

::

班級(jí)性

周一至周五上午

7.1

7.2

8.1

資金一局部自籌,降低了公司的運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn);同時(shí)借助于銀行貸款有利

10%

心國(guó)學(xué)開(kāi)展的人士的資助。資本退出

:盡管我公司有眾多的有利條件,同時(shí)我們也有信心將它開(kāi)展

遞延所得稅資他非流動(dòng)資

盈利額

盈利額

盈利

16000001400000120000010000008000006000004000002000000盈利16000001400000120000010000008000006000004000002000000第一年

第一年

第二年

第三年

第四年

第五年

結(jié)論:8.5

社會(huì)調(diào)查

調(diào)查報(bào)告2021

16-19

調(diào)查地點(diǎn):

中小學(xué)校園內(nèi)、長(zhǎng)沙芙蓉廣場(chǎng)調(diào)查對(duì)象:

在校中小學(xué)生、白領(lǐng)工作者等

300

人:

思源創(chuàng)業(yè)小組全體人員近幾年,在全世界興起了一陣國(guó)學(xué)熱,不管是中國(guó)人還是外國(guó)人,都開(kāi)始喜歡上了以中國(guó)傳統(tǒng)文化為主的國(guó)學(xué)。相照應(yīng)的,全國(guó)各地也開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)國(guó)學(xué)教育班,而且還有個(gè)比擬洋氣的名字——現(xiàn)代私塾。那么,在這樣的大背景下,現(xiàn)代私塾究竟有沒(méi)有它的存在價(jià)值?居民們對(duì)國(guó)學(xué)教育又持怎樣的看法呢?就此相關(guān)問(wèn)題,我們思源創(chuàng)業(yè)小組組織人員,于前幾日對(duì)長(zhǎng)沙一些中小學(xué)生家長(zhǎng)及其本人、企業(yè)一些高管白領(lǐng)

300

,有

40.8%55.3%

3.9%78.5%3.7%2.6%

15.2%。足化,只為考證考級(jí)開(kāi)設(shè),真正為居民興趣培養(yǎng)、素質(zhì)提高著想的培訓(xùn)班很32.1%50.2%40.7%55.8%3.5%反映,經(jīng)典的魅力正越來(lái)越大,更多的人希望有專門的國(guó)學(xué)專家能為他們解讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。75.8%,55.5%32.5%想;同

35.8%40.2%24%有什么看法

的這個(gè)問(wèn)題上,不少人提出了

人們對(duì)國(guó)學(xué)的認(rèn)識(shí)太少

今不少中國(guó)人還沒(méi)有外國(guó)人重視中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論