大班社會(huì)課教案《羊羊快樂旅行記》

第頁共頁大班社會(huì)課教案《羊羊快樂旅行記》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和溝通能力；2.讓幼兒了解旅行可以讓自己變得歡樂；3.幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同的交通工具；4.激發(fā)幼兒對(duì)旅行的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)物品：《羊羊快樂旅行記》繪本；2.課堂布置：懸掛相關(guān)圖片；3.教學(xué)輔助：錄音機(jī)、CD音樂、玩具交通工具。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)：1.播放旅行相關(guān)的音樂，讓幼兒感受旅行的快樂氛圍；2.展示旅行相關(guān)的圖片，引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约喝ミ^的旅行地點(diǎn)。導(dǎo)入故事：1.讓幼兒觀察《羊羊快樂旅行記》繪本的封面，詢問幼兒判斷羊羊是否在旅行；2.通讀繪本，邊讀邊引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè)羊羊會(huì)遇到哪些交通工具；3.結(jié)束繪本閱讀，詢問幼兒繪本中的交通工具有哪些，幫助幼兒認(rèn)識(shí)每種交通工具的特點(diǎn)。故事講解和討論：1.引導(dǎo)幼兒回憶故事中羊羊的旅行經(jīng)歷，并提問幼兒羊羊是如何到達(dá)目的地的；2.展示玩具交通工具，讓幼兒觸摸、玩耍，并描述交通工具的用途和特點(diǎn)；3.與幼兒討論，為什么羊羊會(huì)選擇不同的交通工具旅行？幫助幼兒理解交通工具的選擇與旅行目的和距離相關(guān)。做游戲：1.設(shè)置幾個(gè)站點(diǎn)，用布置好的繪本或圖片表示，每個(gè)站點(diǎn)都有不同的交通工具；2.幼兒分成幾組，每組有一個(gè)“羊羊”，站在起點(diǎn)，其他幼兒代表一種交通工具等待在不同的站點(diǎn)；3.音樂開始后，幼兒按照音樂的節(jié)奏從起點(diǎn)出發(fā)，途徑不同的交通工具站點(diǎn)；4.當(dāng)音樂停止時(shí)，幼兒停下，繼續(xù)按照故事中的情節(jié)，選擇合適的交通工具進(jìn)行繼續(xù)旅行?；顒?dòng)總結(jié)：1.回顧《羊羊快樂旅行記》，與幼兒討論旅行的好處以及喜歡旅行的原因；2.鼓勵(lì)幼兒分享自己的旅行經(jīng)歷，或者根據(jù)繪本中的內(nèi)容，發(fā)表自己的想法；3.總結(jié)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，并表揚(yáng)幼兒的參與和表現(xiàn)。延伸活動(dòng)：1.幼兒可以自由繪制旅行的場(chǎng)景或者交通工具；2.提供一些旅行相關(guān)的玩具和道具，幼兒可以自由發(fā)揮，模擬旅行場(chǎng)景；3.組織幼兒合作制作一個(gè)旅行手冊(cè)，記錄他們喜歡的旅行地點(diǎn)和交通工具。教學(xué)反思：通過這堂社會(huì)課，幼兒不僅了解了不同的交通工具，還體驗(yàn)了旅行的樂趣。通過故事導(dǎo)入和游戲展示，幼兒在參與中掌握了交通工具的基本特