第8課《世說新語(yǔ)二則》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

《<世說新語(yǔ)>二則》教學(xué)目標(biāo)：1.借助注釋疏通問題，用自己的話講述故事，初步感知古今漢語(yǔ)的差別，通過朗讀培養(yǎng)文言語(yǔ)感。2.感受古人的生活情趣和文化修養(yǎng)，欣賞古代少年的聰慧和品行，拉近與古人的心理距離。3.了解“謙辭”和“敬辭”的概念，注意積累具有文言色彩的謙辭和敬辭，在言語(yǔ)交際中恰當(dāng)使用，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入710班正在如火如荼地開展《世說新語(yǔ)》的誦讀會(huì)，同學(xué)們選擇了《詠雪》和《陳太丘與友期行》，策劃在班里開設(shè)“古代兒童推薦會(huì)”。而同學(xué)們?cè)谶@之前也學(xué)習(xí)過了《世說新語(yǔ)》中的《楊氏子》一文。1.出示《楊氏子》一文，問：同學(xué)們對(duì)這個(gè)故事還有印象嗎？梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！泵鞔_：《楊氏子》是《世說新語(yǔ)》中有關(guān)智慧兒童形象的一篇，刻畫塑造了一個(gè)機(jī)智聰慧的兒童。二、任務(wù)一：品神韻，讀智語(yǔ)《世說新語(yǔ)》的語(yǔ)言精練含蓄、雋永傳神，明代胡應(yīng)麟說：“讀其語(yǔ)言，晉人面目氣韻，恍忽生動(dòng)；而簡(jiǎn)約玄澹，真致不窮，古今絕唱也。”朗讀課文，展開想象，設(shè)計(jì)人物對(duì)話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，并在小組內(nèi)進(jìn)行演讀。場(chǎng)景一：謝太傅：（端起茶杯，面帶微笑）白雪紛紛何所似？謝朗：（_______________________）撒鹽空中差可擬。謝道韞：（_______________________）未若柳絮因風(fēng)起。場(chǎng)景二：友人：（停下車，看向元方，隨意地問）尊君在不？元方：（_______________________）待君久不至，已去。友人：（_______________________）非人哉！與人期行，相委而去。元方：（_______________________）君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。明確：謝太傅：（端起茶杯，面帶微笑）白雪紛紛何所似？謝朗：（抬頭望天，若有所思）撒鹽空中差可擬。謝道韞：（不置可否，傲氣回話）未若柳絮因風(fēng)起。場(chǎng)景二：友人：（停下車，看向元方，隨意地問）尊君在不？元方：（停下游戲，抬頭看向友人）待君久不至，已去。友人：（神色惱怒，眉頭緊皺，生氣地說）非人哉！與人期行，相委而去。元方：（挺起胸膛，義正言辭地反駁）君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)要求5分4分3分2分1分自評(píng)/他評(píng)/教師評(píng)讀音準(zhǔn)確咬字清晰朗讀有重音朗讀有停連情感有起伏三、任務(wù)二：譯故事，知智意出示《詠雪》和《陳太丘與友期行》原文，標(biāo)注出重點(diǎn)字詞，讓學(xué)生解釋詞義，進(jìn)而翻譯全文。1.原文：謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。重點(diǎn)字詞：兒女：俄而：驟：何所似：差可擬：未若：因：趁，乘明確：兒女：這里指小輩俄而：不久，一會(huì)兒驟：急何所似：像什么差可擬：大體可以相比未若：不如，不及因：趁，乘翻譯：一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起，跟子侄輩的人談詩(shī)論文。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多?！彼绺绲呐畠旱理y說：“不如比作柳絮憑借風(fēng)滿天飛舞?！碧蹈吲d得笑了起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。2.原文：陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。重點(diǎn)字詞：期：舍去：乃：不：相：委：慚：引：顧：明確：期：約定舍去：舍棄，離開乃：才不：同“否”相：表示動(dòng)作偏指一方，此處指“我”委：舍棄慚：感到慚愧引：拉，牽拉顧：回頭看翻譯：陳太丘和朋友約定正中午時(shí)見面，一同外出。過了約定的時(shí)間，朋友仍然不來，陳太丘便徑自離開了。他離開后朋友才來。他的兒子陳元方當(dāng)時(shí)才七歲，正在大門外玩耍，朋友便問元方：“你父親在家嗎？”元方回答說：“等您很長(zhǎng)時(shí)間不見您來，已經(jīng)走了?！边@位朋友便發(fā)火罵道：“真不是人！和朋友約好一同外出，卻扔下朋友自己離開了?！痹奖阏f道：“您和家父約定正中午見面，到了時(shí)間您卻不來，這是不守信用；對(duì)著孩子罵他的父親，這是沒有禮貌?！迸笥崖牶蟾械綉M愧，便從車上下來向陳元方引咎道歉，元方進(jìn)入大門不再理他。3.《陳太丘與友期行》一文中有很多處省略，請(qǐng)?jiān)谖闹醒a(bǔ)齊。陳太丘與友期行，期日中，（）過中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”（）答曰：“（）待君久不至，已去。”友人便怒曰：“（）非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。（）日中不至，則是無信；（）對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。明確：陳太丘與友期行，期日中，（友人）過中不至，太丘舍去，（太丘）去后（友人）乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸埃ㄗ鹁┓侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。（君）日中不至，則是無信；（君）對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。4.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，像《陳太丘與友期行》中的“尊君”與“家君”，前者尊稱對(duì)方的父親，后者謙稱自己的父親。在填空文中省略處時(shí)，細(xì)細(xì)感悟。課本31頁(yè)積累拓展中有“古代常見的敬辭與謙辭”，可以作為學(xué)生課外拓展。四、任務(wù)三：析人物，評(píng)智童無論是《詠雪》中的謝朗、謝道韞，還是《陳太丘與友期行》中的陳元方，他們都展現(xiàn)了古代兒童智慧的一面，請(qǐng)你從這兩篇里的三位兒童里面，選出你最想推薦的一位，并說說推薦語(yǔ)。格式：我最想推薦的是___________，因?yàn)樗ㄋ___________________________，從文中_________________________________可以看出。預(yù)設(shè)1：我最想推薦的是謝朗，因?yàn)樗潘济艚萸抑t虛，從文中謝朗在謝安提出問題后第一個(gè)回答，并且用了“差可擬”，說明謝安還是比較謙虛的。預(yù)設(shè)2：我最想推薦的是謝道韞，因?yàn)樗牟伸橙?、沉著?yīng)對(duì)，從文中她的這處“未若柳絮因風(fēng)起”的比喻中可以看出，她將飄雪比作柳絮，不僅形似，更是神似。而且她沒有一開始就急著表現(xiàn)自己，而是在冷靜思索后才緩緩道出，非常沉著冷靜。預(yù)設(shè)3：我最想推薦的是陳元方，因?yàn)樗卸Y守信、正直方正，從文中陳元方面對(duì)友人的指責(zé)，不卑不亢、有理有據(jù)地反駁，為自己的父親據(jù)理力爭(zhēng)，但在爭(zhēng)論中卻始終懂禮守禮中可以看出。明確：三位兒童都可以推薦，只要人物形象分析正確、推薦語(yǔ)言之有理即可。評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)要求5分4分3分2分1分自評(píng)/他評(píng)/教師評(píng)格式規(guī)范聲音響亮吐字清晰表意明確語(yǔ)言得體生動(dòng)五、任務(wù)四：述故事，繹智事同學(xué)們已經(jīng)疏通了文章的字詞，也明晰了其中的各個(gè)人物形象，現(xiàn)在邀請(qǐng)大家選擇其中你最喜歡的一個(gè)故事，繪聲繪色地為班上的同學(xué)講述。注意可以適當(dāng)?shù)丶由舷胂螅M可能全面詳細(xì)、精彩動(dòng)人。評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)要求5分4分3分2分1分自評(píng)/他評(píng)/教師評(píng)語(yǔ)言：流暢連貫、有條理內(nèi)容：準(zhǔn)確、充實(shí)表達(dá)：自然大方，伴有動(dòng)作、神態(tài)設(shè)計(jì)交際效果：富有感染力和吸引力六、課外拓展《汗不敢出》鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù),年十三,魏文帝聞之,語(yǔ)其父鐘繇曰：“可令二子來!”于是敕見,毓面有汗,帝問：“卿面何以流汗?”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！睆?fù)問會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出?！保ā妒勒f新語(yǔ)·言語(yǔ)》）《世說新語(yǔ)》分“德行”“言語(yǔ)”“文學(xué)”“方正”“雅量”等36門，記述漢末至?xí)x