幼兒園大班美術(shù)活動美術(shù)教案《紙版樂》及教學反思

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幼兒園大班美術(shù)活動美術(shù)教案《紙版樂》及教學反思

目標：

培育幼兒的觀賞紙版畫的技能。

引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

體驗想象制造各種圖像的歡樂。

案例：

一、導入活動，激發(fā)幼兒的活動愛好。

師："呀，今日的天氣真好呀，我們開著汽車出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。(聽音樂，做開汽車的動作)'

"小伙伴快看這邊在辦畫展呢，我們下車看看吧。'(幼兒觀測范畫。)"經(jīng)過剛才的觀賞，你覺得這些畫美麗嗎，你覺得那些地方美麗?'

(通過游戲的形式情景的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒對學習產(chǎn)生深厚的愛好。讓孩子在觀測中發(fā)覺線條、外形裝飾后的效果，感受范畫的美，從而激發(fā)孩子參加活動的積極性。)，

二、幼兒操作，并指導幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)粘貼。

(在這里我通過讓孩子大膽的玩版，剪剪、貼貼，通過自己的意愿大膽的裝飾圖案，用自己的方式制造性的表現(xiàn)畫面，在這個過程中孩子全身心的投入，大膽的表現(xiàn)，每一幅作品都有他們的想法，當作品印好后，孩子們的臉上都呈現(xiàn)出了滿足的笑容。)

三、學習刷色、轉(zhuǎn)印的過程。

(在這里我運用小組的作品進行人手一份的轉(zhuǎn)印，在這個過程我予以每個孩子不一樣顏色的紙、不一樣的色調(diào)刷色，雖然作品的圖相像，但每張作品給人的效果又不同，在這個過程中孩子感受到了色調(diào)給我們帶來的愉悅，造作帶來的歡樂。)

四、作品展示。

"你們的版畫真美麗啊，我們來布置一個漂亮的畫展吧。'

(把幼兒作品貼在展示墻上，)

"我們的畫展真美麗，都是我們小伙伴自己設(shè)計的。真棒!'

活動反思：

這是孩子第一次接觸紙版版畫，為此在活動中我充分予以孩子自由的空間，讓孩子任意的剪、在肯定的圖案中任意的貼，你可以分開的貼，也可以重疊，而且我也考慮到孩子個人速度較慢，運用小組合作的形式進行，由于任意性較大，活動中孩子沒有你貼的不對、你不應(yīng)當這樣貼等看法，他們都在"得意忘形'工作著，向哥哥姐姐一樣剪呀、貼呀、印呀!而且當轉(zhuǎn)印后作品呈現(xiàn)在大家面前時，一幅幅抽象的、又充斥性格化的作品，正是兒童畫的魅力所在，也是兒童對物象的童真、稚拙的感受。兒童認識物象的色調(diào)不可能做到寫實，也沒有須要要求孩子們?nèi)ミ@樣做，這會扼殺他們的童性和愛好。

作為我們應(yīng)當讓孩子通過這樣的一個活動，激發(fā)他們對于版畫活動的熱忱與樂趣，發(fā)揮他們的想象力和制造潛能，因此我們應(yīng)更好的引導幼兒，有目的的開展活動。在每次完成版畫作品后，我門應(yīng)實時地請孩子自己上臺講解并描述自己畫面內(nèi)容，并結(jié)合孩子勝利之處向其他幼兒介紹有創(chuàng)意的表現(xiàn)，引導幼兒在學習的基礎(chǔ)上想象制造，接著引導幼兒樂于欣賞，并能在同伴的作品中查找、發(fā)覺優(yōu)點。在評價的過程中我們應(yīng)對每個幼兒都加以確定，讓幼兒都能體驗到參加版畫的