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第第頁大班美術漂亮的魚教案反思

大班美術美麗的魚教案反思

活動設計背景

為了讓農(nóng)村孩子認識和了解更多的魚，提高孩子們的動手操作技能，而設計了這節(jié)課。

活動目標

1、認識了解魚的基本外形，并能自己拼貼出魚的身體。

2、幼兒能大膽的想象魚身體上的花紋和魚的生活環(huán)境。

3、幼兒體驗自己動手創(chuàng)作的樂趣。

4、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

教學重點、難點

幼兒想象力的進展和動手操作技能

活動預備

教具魚，幼兒人手一份魚身體部位和白紙，雙面膠，水彩筆

活動過程

1.老師彈琴吸引幼兒的留意力，進入教學狀態(tài)

2.老師彈奏曲子《小魚水中游》幼兒跟唱歌曲，老師提問："這首歌的主人翁是誰啊?'老師說："今日老師把小魚請到我們班上來做客了，我把它請出來。'請幼兒認真觀測小魚身體有哪些部位組成。(頭，身體，尾巴，魚鱗，魚鰭，)

3.制作小魚

老師出示以分解的魚身體部位，請一幼兒來幫小魚組建身體。

老師在幼兒制作的同時講解粘貼時的考前須知。(怎樣運用雙面膠，粘貼時先固定身體之后來帖小的部位)

小魚做好之后，老師為小魚畫上眼睛和花紋。

老師提問"小魚的身體還有什么沒有完成啊?'幼兒回答：眼睛和花紋。老師為小魚畫上眼睛和花紋。

4.為魚找家

老師提問："小魚做好了，那小魚的家在哪里啊?'幼兒回答。老師"我們?yōu)樾◆~畫上家怎么樣啊?'老師依據(jù)幼兒的回答為小魚畫(水草，石頭，氣泡)

5.幼兒自己操作，老師巡回指導。

6.老師請幼兒說說自己制造的畫并請幼兒相互觀賞。

教學反思

我在預備這節(jié)課的時候覺得還是能夠圓滿完成本節(jié)課的內(nèi)容的，但是在實際的操作過程中才發(fā)覺，孩子的認知技能少，多余魚的認知(特別是花紋、顏色上得認知少)農(nóng)村孩子的見識少、認識魚的局限性大。

操作過程中，原以為農(nóng)村孩子的動手技能較強，但是在實際中操作顯得過分的拘謹，發(fā)散不開，思維局限，因此做出的魚樣式少、花紋改變不大、許多孩子都是照著做，沒有發(fā)揮想象，做出更好看得魚。

假如重新上本節(jié)課，我將首先讓幼兒觀賞更多的魚，了解世界上魚的種類，從認知上轉(zhuǎn)變幼兒的思維，

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