![大班語(yǔ)言教案:葉子鳥(niǎo)教案及教學(xué)反思_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/32/01/wKhkGWWGxAeAbrTUAAHAO9BzAgQ702.jpg)
![大班語(yǔ)言教案:葉子鳥(niǎo)教案及教學(xué)反思_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/32/01/wKhkGWWGxAeAbrTUAAHAO9BzAgQ7022.jpg)
![大班語(yǔ)言教案:葉子鳥(niǎo)教案及教學(xué)反思_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/32/01/wKhkGWWGxAeAbrTUAAHAO9BzAgQ7023.jpg)
![大班語(yǔ)言教案:葉子鳥(niǎo)教案及教學(xué)反思_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/32/01/wKhkGWWGxAeAbrTUAAHAO9BzAgQ7024.jpg)
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第第頁(yè)大班語(yǔ)言教案:葉子鳥(niǎo)教案及教學(xué)反思
大班語(yǔ)言教案:葉子鳥(niǎo)教案及教學(xué)反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在認(rèn)真觀測(cè)畫(huà)面的基礎(chǔ)上,充分開(kāi)展想象,并能大膽表述自己對(duì)畫(huà)面的理解。
2、用心傾聽(tīng),理解故事意境,感受故事的語(yǔ)言美和情趣美。
3、在認(rèn)真觀測(cè)圖片的基礎(chǔ)上,鼓舞幼兒大膽講出故事的大略情節(jié)。
4、引導(dǎo)幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過(guò),熬煉自己口語(yǔ)的表達(dá)技能及思維技能,創(chuàng)編出一個(gè)完整的故事。
【活動(dòng)預(yù)備】
故事大書(shū)、錄音機(jī)。音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。
小伙伴,今日老師帶來(lái)了一本好看的故事書(shū),我們一起來(lái)看看。
二、觀賞大書(shū),初步感知故事內(nèi)容
1、出示大書(shū),你看到了什么?(幼兒自由講解并描述)。
師:呼呼呼,一陣秋風(fēng)吹來(lái),小樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái),飄呀飄啊飄到地上,猜猜看它會(huì)變成什么?(幼兒自由想象)
2、小樹(shù)葉飄呀飄呀飄到地上,長(zhǎng)出了小腳還有小嘴巴,變成了葉子鳥(niǎo),想想他們可能會(huì)在說(shuō)什么?(幼兒通過(guò)觀測(cè)畫(huà)面,想象并講解并描述)。
3、怎么還有一片葉子鳥(niǎo)沒(méi)有下來(lái)呢?這片葉子它是怎樣想的?來(lái);;我們一起吧它叫下來(lái)。(集體:葉子鳥(niǎo)快下來(lái)吧。)我來(lái)了。
4、葉子鳥(niǎo)都下來(lái)了,它們要預(yù)備去參與舞會(huì)了,聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)什么?(出示畫(huà)面幼兒講解并描述)。
4、聽(tīng),什么聲音啊?原來(lái)是葉子鳥(niǎo)哥哥和葉子鳥(niǎo)弟弟在吵架了,哥哥說(shuō):"媽媽弟弟踢我。'弟弟說(shuō)"媽媽,哥哥咬我。'它們這樣做對(duì)嗎?那爸爸和媽媽是怎么樣說(shuō)的呢?(幼兒自由講解并描述)
5、這么多的葉子鳥(niǎo)他們呢在干嘛啊?它們是怎樣跳舞的呢?幼兒講解并描述。那我們也一起來(lái)跳個(gè)舞吧。幼兒隨著音樂(lè)跳舞。
6、葉子鳥(niǎo)在跳舞的時(shí)候被小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,它會(huì)想什么?又會(huì)說(shuō)什么?
(幼兒自由講解并描述后小結(jié),小鳥(niǎo)看見(jiàn)葉子鳥(niǎo)在跳舞覺(jué)得很古怪,它要找爸爸也來(lái)看看。)
7、正在這個(gè)時(shí)候秋風(fēng)又吹起來(lái)了,葉子鳥(niǎo)又跳起了舞,這一次它們又是怎樣跳舞的呢?幼兒講解并描述。那我們?cè)賮?lái)和葉子鳥(niǎo)一起來(lái)跳個(gè)舞吧。
播放音樂(lè)和幼兒一起跳舞。跳啊跳啊風(fēng)停了,想象葉子鳥(niǎo)會(huì)怎么樣?
8、風(fēng)停了,葉子鳥(niǎo)躺在地上不動(dòng)了,這時(shí)候爸爸來(lái)了,它看到了什么?爸爸是怎樣說(shuō)的?它有沒(méi)有看見(jiàn)葉子鳥(niǎo)在跳舞啊?為什么會(huì)沒(méi)有看到啊?(原來(lái)是小鳥(niǎo)做的一個(gè)夢(mèng))。
三、再次觀賞故事。
小鳥(niǎo)做的這個(gè)夢(mèng)很美,這個(gè)故事主要講的時(shí)候什么事情啊?(葉子鳥(niǎo))。那我們把這個(gè)故事就叫葉子鳥(niǎo)吧。(齊讀葉子鳥(niǎo))我們一起再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事。(幼兒邊看故事大書(shū)邊聽(tīng)故事錄音)。
活動(dòng)延伸:
語(yǔ)言區(qū)提供大書(shū)讓幼兒閱讀。
教學(xué)反思:
幼兒特別喜愛(ài)聽(tīng)故事,一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事,都悄悄地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都盼望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的觀賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,老師讓孩子們相互說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合
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