大班美術(shù)教案詳案：樹(shù)葉剪貼畫教案及教學(xué)反思

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大班美術(shù)教案詳案：樹(shù)葉剪貼畫教案及教學(xué)反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我的孩子中，有一部分孩子很愛(ài)采摘學(xué)校內(nèi)的花朵，樹(shù)葉來(lái)玩。跟他講樹(shù)木的作用吧，這些深刻的道理，孩子們不可能領(lǐng)悟的，他們一到下課就去玩樹(shù)葉，有的孩子是撿飄落的，有的孩子撿不到就干脆摘樹(shù)葉。有一次，我看見(jiàn)一個(gè)孩子在一邊疊樹(shù)葉，一邊說(shuō)"我的小山長(zhǎng)高啦!'看著他很有成就感的樣子，加上一片紅彤彤的楓葉落在我的手上。我對(duì)著學(xué)校內(nèi)的各種花草樹(shù)木深思：這不是很好的教學(xué)素材嗎?于是我開(kāi)始籌備我的樹(shù)葉剪貼畫。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)樹(shù)木的美化生活的作用。

2、提高還自己動(dòng)手技能和大膽創(chuàng)作的技能。

3、活動(dòng)中，培育孩子愛(ài)惜花草樹(shù)木的環(huán)保意識(shí)，從而喜愛(ài)大自然。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

難點(diǎn)：孩子喜愛(ài)自己動(dòng)手和大膽創(chuàng)作的技能

重點(diǎn)：通過(guò)這次活動(dòng)，培育孩子喜愛(ài)大自然。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示花草樹(shù)木點(diǎn)綴下的精美風(fēng)景。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)把這些地方裝扮得如此漂亮?

2、演繹氣候的干旱，風(fēng)沙卷起，綠地變沙漠的過(guò)程，老師一邊講解綠地是怎樣一步步變成沙漠的。

3、小結(jié)：花草樹(shù)木可以把我們生活的地方裝扮得很漂亮。

4、出示樹(shù)葉剪貼畫的作品。激起孩子創(chuàng)作的欲望。

5、出示早已為孩子們預(yù)備好的樹(shù)葉。各種樹(shù)葉，各種顏色。帶孩子們?cè)谖魃较碌臉?shù)林里收集自己喜愛(ài)的樹(shù)葉。強(qiáng)調(diào)肯定是要自己撿來(lái)的。

6、指導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)作。老師巡察。

7、作品展示。評(píng)出好的作品。

8、活動(dòng)小結(jié)：花草樹(shù)木，不但可以裝扮我們的生活，愛(ài)護(hù)環(huán)境，還是我們很好進(jìn)行的美術(shù)創(chuàng)作的很好材料呢!我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜他們。

9、延伸教育：出示被孩子折斷的樹(shù)枝，花朵。用他們編一個(gè)童話故事，自述際遇。

教學(xué)反思

縱觀整個(gè)活動(dòng)來(lái)看，我有收獲，也有不足。表現(xiàn)在：

1、活動(dòng)的本生很有意義，孩子有了一次動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐機(jī)會(huì)。孩子們?cè)诳雌訒r(shí)，通過(guò)生動(dòng)的講解，畫面的展示，觸到了孩子那可原來(lái)良善的心。他們喜歡花草樹(shù)木，憎恨風(fēng)沙，干旱。在動(dòng)手創(chuàng)作樹(shù)葉剪貼畫時(shí)，孩子的愛(ài)好盎然。個(gè)個(gè)都躍躍欲試的樣子。這符合孩子的好動(dòng)的特點(diǎn)。我做到了，讓孩子在玩中認(rèn)知，感悟，創(chuàng)作。思想教育做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

2、由于對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)的不完善，在活動(dòng)中，我忽視了孩子操作技能弱的特點(diǎn)，費(fèi)時(shí)過(guò)長(zhǎng)，孩子在貼樹(shù)葉時(shí)粗糙，不夠美觀。有的孩子完成不了自己的作品，還沒(méi)有在玩中轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)。

3、假設(shè)果我重新上這節(jié)課，我會(huì)把它分成兩個(gè)部分。重點(diǎn)放在指導(dǎo)同學(xué)的動(dòng)手剪貼上，二不會(huì)分過(guò)多的精