大班科學(xué)活動我和玉米交朋友教案反思

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大班科學(xué)活動我和玉米交伙伴教案反思

設(shè)計意圖：

這些日子來，家長們帶著孩子到大自然中玩耍、玩耍，發(fā)覺了大自然的很多小奧秘，并紛紛地把這些小奧秘帶到幼兒園中與同伴共享。其中，許多孩子對玉米產(chǎn)生了極大的愛好，玉米是怎么長出來的?小小玉米粒怎么會那么整齊地排列在玉米上?玉米除了吃，還有什么用處?在我們對玉米進(jìn)行了一系列的認(rèn)識后，大家仍舊意猶未盡，還想用自己的小手對玉米進(jìn)行變身活動，經(jīng)過師生共同探討，很快就生成出"我和玉米交伙伴'這一主題活動。活動名稱：我和玉米交伙伴(大班)

活動目標(biāo)：

1、在認(rèn)識玉米的基礎(chǔ)上開展聯(lián)想。

2、引發(fā)對玉米制作物品的愛好，培育審美情趣。

3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

5、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗的樂趣。

活動預(yù)備：

1、玉米棒、玉米包衣、玉米須、玉米梗、玉米粒假設(shè)干。

2、膠泥、色紙、膠水、彩筆、去掉尖頭的牙簽、棉簽、剪刀、圖釘、顏料、毛筆假設(shè)干。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀測各種不同的玉米部件

1、這幾天，小伙伴從家里帶來了玉米，現(xiàn)在請你們?nèi)タ纯此鼈兌加行┦裁?都有哪些特點?

2、幼兒帶著問題觀測活動區(qū)里各種不同的玉米部件，老師傾聽幼兒的交談。

3、引導(dǎo)幼兒爭論：

剛才我們都看到了什么?它們有什么不同?摸上去后有什么感覺?

二、引發(fā)聯(lián)想

1、這些玉米棒、玉米須、玉米包衣它們看起來像什么?

2、假如把玉米包衣和玉米棒或是玉米粒和其他的玉米部件拼起來像什么?

三、創(chuàng)作玉米作品

1、幼兒自由結(jié)伴爭論創(chuàng)作主題。你們能用這些玉米部件合作制作出一些東西嗎?

2、制作前談?wù)摚杭偃缬龅降默F(xiàn)象，你會?

3、鼓舞幼兒合作，并會依據(jù)主題選擇玉米部件進(jìn)行創(chuàng)作，老師適時予以援助。

四、展示幼兒作品，相互觀賞與評價

老師確定和接納孩子們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享創(chuàng)作的歡樂。

活動反思：

新《綱要》強(qiáng)調(diào)："科學(xué)教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象。'因此，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點，嘗試了通過生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動設(shè)計和組織實施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中，我以談話導(dǎo)入，調(diào)動了幼兒已有的閱歷，激發(fā)