幼兒園小班語(yǔ)言教案《誰(shuí)的主意好》及教學(xué)反思

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幼兒園小班語(yǔ)言教案《誰(shuí)的主意好》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，能學(xué)說(shuō)小動(dòng)物的語(yǔ)言。

2.體會(huì)與伙伴相處時(shí)應(yīng)有的文明行為。

3.能簡(jiǎn)約復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

4.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動(dòng)預(yù)備：

自制《誰(shuí)的主意好》。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.體會(huì)與伙伴相處時(shí)應(yīng)有的文明行為。

2.理解故事內(nèi)容，能學(xué)說(shuō)小動(dòng)物的語(yǔ)言。

活動(dòng)過(guò)程：

1.徑直引入故事，老師：珍寶們，看看這幅圖，你看見(jiàn)了什么?(要求小伙伴說(shuō)完整的話，我看見(jiàn)了)

依據(jù)幼兒的回答做反應(yīng)，老師：珍寶們真棒，看到了這么多的東西，那你們來(lái)猜一猜這個(gè)房子是哪個(gè)小動(dòng)物的。

2.小伙伴們真棒，今日包老師呀給你們帶來(lái)一個(gè)故事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。

老師：小伙伴們要仔細(xì)聽(tīng)哦，聽(tīng)聽(tīng)看這個(gè)故事里有哪些小動(dòng)物?

3.老師一邊講解并描述故事，一邊播放PPT。

老師：孩子們，你們猜猜小兔在家嗎?

老師：你怎么知道小兔在不在家呢?你有什么好方法呀?

老師：珍寶們真棒!想了這么多方法，那我們現(xiàn)在來(lái)看一看故事里的小動(dòng)物都想了那些方法呢?

4.老師一邊講解并描述故事，一邊播放PPT。

老師：我們來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物們是怎樣敲門的好嗎?(突出語(yǔ)氣一句一句的學(xué)一遍，加深幼兒印象。)

老師：好，現(xiàn)在我要請(qǐng)小伙伴來(lái)說(shuō)一說(shuō)了，你們認(rèn)為誰(shuí)的主意好呀?

那我們來(lái)看看小兔在不在家呢?

5.老師一邊講解并描述故事，一邊播放PPT。

6.集體表演，講一句表演一句。

7.老師一邊講解并描述故事，一邊播放PPT.

8.老師：珍寶們，你們知道小貓，小羊，和小鴨為什么不好意思的低下了頭呀?(由于小貓，小羊和小鴨敲門的時(shí)候沒(méi)有禮貌，)

9.珍寶們，剛才你們聽(tīng)故事的時(shí)表現(xiàn)很好，很仔細(xì)，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們和老師一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事，老師聲音大一點(diǎn)，你們聲音小一點(diǎn)。

10.故事說(shuō)完了，你最喜愛(ài)故事里的那個(gè)小動(dòng)物啊?

老師：為什么喜愛(ài)呢?(由于小雞它很有禮貌，它知道要輕輕的說(shuō)話，輕輕的敲門。我們也要做一個(gè)有禮貌的好寶寶，在生活中學(xué)會(huì)親親的說(shuō)話，敲門，你們能不能做到呀?)

活動(dòng)反思：

PPT做的不精細(xì)，沒(méi)有與現(xiàn)實(shí)結(jié)合來(lái)調(diào)整小動(dòng)物的大小，小兔子太大，而其他動(dòng)物都一樣大，沒(méi)有區(qū)分開(kāi)來(lái)。

通過(guò)這次上課，讓我充分認(rèn)識(shí)到了一個(gè)小老師要上好一節(jié)課還是蠻不簡(jiǎn)單的，可能是之前太過(guò)于預(yù)備，想的太多了，等到上課的時(shí)候特別特別焦灼，生怕自己上不好，加上小伙伴不是自己班上的，不了解，心里沒(méi)底。原來(lái)是有一個(gè)引出小伙伴說(shuō)出小兔子房子的環(huán)節(jié)的，孩子們一下子就說(shuō)出了我看到了小兔子的房子，自己的閱歷也不足，孩子們一開(kāi)頭就把我的流程給打亂了，我更焦灼了，有一個(gè)要求孩子們說(shuō)完整的話的環(huán)節(jié)，也忘卻了，還有一個(gè)小兔子開(kāi)門的環(huán)節(jié)，也忘卻放PPT了。

整節(jié)課上下來(lái)，除了焦灼還是焦灼，覺(jué)得自己上的很不勝利，課后，各位老師們對(duì)我的課提出了珍貴的建議，以后我會(huì)結(jié)合這些建議，更好的提升自己上課的水平。

自己以后還是要多多的上課，多多的熬煉自己，膽子還是要大