幼兒園大班健康教案《小眼睛要愛護》及教學反思

第第頁幼兒園大班健康教案《小眼睛要愛護》及教學反思

幼兒園大班健康教案《小眼睛要愛惜》及教學反思

活動目標

1、初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

2、初步懂得愛護眼睛的重要，留意用眼衛(wèi)生。

3、初步培育幼兒關懷、援助他人的愿望。

4、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

5、培育幼兒的嘗試精神。

教學重點、難點

重點：懂得愛護眼睛的重要，留意用眼衛(wèi)生。

難點：教育幼兒在生活中關懷、援助盲人。

活動預備

課件《小眼睛，要愛惜》、眼罩與幼兒人數(shù)相等、五官圖片一副

活動過程

(一)、謎語："上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄'讓幼兒猜一猜這是身體的哪一個器官。

(二)、引起幼兒的愛好，感受眼睛的重要性

1、提問：小伙伴我們眼睛在哪里?有什么用(用一句話說清晰);

2、游戲：貼五官

3、小組爭論：小伙伴假如我們沒有眼睛那會怎么樣?(假如沒有眼睛我們什么也看不見)

小結：眼睛很重要，假如沒有眼睛我們什么事情都做不成，所以我們要很好地愛惜自己的眼睛。

(三)、課件認識眼睛的結構

出示課件：小伙伴你們最喜愛小哥哥的什么?(鼻子、眼睛)，老師也很喜愛小哥哥的眼睛，真亮啊!，那哥哥的眼睛是什么樣的呢?

老師：1)：它有一個好聽的名字叫眼瞼，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在哪里?(摸摸)你們看，我們的眼瞼還會眨呢。我們平常說的眼皮就是眼瞼。

2)在眼瞼的下面，長著一些小細毛，(眼睫毛)，有的長長的、有的呢短短的，來一起摸一摸自己的眼睫毛長在哪里?

3)我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛，還有什么呢?對在里面還有一個眼球，小伙伴先告知老師，球是什么外形的(圓圓的)，對了那我們的眼球也是圓圓的，出示一只球，你們看，這個就是球，能轉到這邊、也能轉到那邊，那我們的眼球也能轉來轉去，我們小伙伴來試一試，

小結：我們每個人都有兩只眼睛，會眨、會轉。

(過渡語)剛才我們看了電視，眼睛有點累了，現(xiàn)在我們來閉上眼睛休息一下吧。

(四、引導幼兒初步認識眼睛的作用

眼睛可真了不得，但他也是特別脆弱的，很簡單受到損害。聽，是誰在哭

1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來的嚴峻危害。

2、通過溝通感受帶眼鏡的麻煩

(五)、眼保健操

1、原來，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看，我們擁有一雙敏捷、明朗的眼睛多棒啊!讓我們一起來活動活動我們的眼睛。(老師喊口令示范,幼兒跟著老師做)在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發(fā)酸、疲憊的眼睛時，可以做《眼保健操》

(六)看幻燈片講解并描述：

1、逐張講解并描述：說一說幻燈片中哪些做法是愛惜眼睛的，哪些做法是損害眼睛的。

2、小結：今后小伙伴們可肯定要愛護好自己的眼睛，還要留意用眼的正確方法。假如我們不留意用眼衛(wèi)生，不會正確的愛護眼睛，我們就會變近視，影響我們的視力，給我們的生活與學習帶來許多的不便，所以，我們從小就養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣。

(七)活動延伸：

可是，在我們生活中，還有一些人的眼睛是看不見東西的，他們就是盲人，非常的痛楚，我們小伙伴想想，我們應當這樣做?

我們應當援助他們，出示盲道，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。(讓幼兒憐憫盲人及眼部有疾病的人，并情愿援助他們。)

教學反思

這節(jié)活動特別貼近孩子的生活。開始，我開展了閉眼睛玩游戲的活動，主要是為了讓孩子體驗沒有眼睛的苦惱。但在課堂上有些孩子沒有根據(jù)老師的意思去做，有意睜開眼睛和虛瞇眼睛玩，于是，我把活動稍做了點修改，就是以競賽的形式，請每組派代表上臺來體驗。再請臺上的小伙伴做完游戲后，說說自己的感受。我發(fā)覺這樣一改，反倒孩子們的積極性更高，觀測也更認真了。

在活動中通過讓幼兒親身體驗和進一步的觀測，使小伙伴加深了對造成眼睛損害的一些不正確的做法，以及怎樣來愛護眼睛的一些基本常識，，同時激發(fā)了幼兒關懷、援助盲人的憐憫心。由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子，他們都是以自我為中心，因此，在活動中，讓幼兒的每一個想法得到老師和其他小伙伴的認可，這樣大大提高幼兒參加活動的愛好，使幼兒在開心的氛圍中獲得知識。

不足之