參加捐書活動總結(jié)（通用7篇）

參加捐書活動總結(jié)（通用7篇）優(yōu)點：

1、本次活動安排得有條不紊，井然有序。合理的安排，有效的安排，工作有效率。

2、參加本次活動的志愿者們都積極地協(xié)作、仔細(xì)地完成工作。

3、通過本次活動的進行，得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的全都好評，很好地發(fā)揚陽光志愿者協(xié)會的團結(jié)互助的精神，更是深深地為小學(xué)生們的愛心感到無比感動。

缺乏：

1、協(xié)會局部人員因有事，參加人員不多，清點書籍時臨時轉(zhuǎn)變了一下活動方案。

2、不能很好地利用協(xié)會供應(yīng)給校方的書籍登記表，在清點書籍時費了許多時間去登記數(shù)目。

3、活動攝像、影像資料質(zhì)量方面有待進一步提高。

此次活動到達了預(yù)期的目標(biāo)，通過本次愛心捐書活動，不僅使志愿者們更好地履行了對需要的人無私奉獻的承諾，而且使全體小學(xué)生們受到了一次奉獻愛心、團結(jié)互助的教育，更使我們懂得不求回報的奉獻才是生命中最珍貴的情感，在奉獻中體驗到了歡樂。眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流!只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間，肯定會有更多的需要幫忙的人，讓我們永存愛的這顆心。

參與捐書活動總結(jié)2

從6月27日到29日大四學(xué)生馬上離校前期，為了實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為馬上到來的.11屆新生供應(yīng)更寬闊的閱讀空間，我大學(xué)生自律治理委員會特舉辦“畢業(yè)生書籍捐贈”活動。

活動當(dāng)天，很多大四畢業(yè)生前來捐贈，在捐贈的同時許多畢業(yè)生留下了自己的祝愿，他們盼望自己的母校越來越好，盼望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更精彩的表現(xiàn)。

在活動舉辦的過程中，我們有許多的勝利之處

一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。

二、每一天的工作人員都很盡職，把捐書活動現(xiàn)場維護的井然有序，書籍分門別類，參加人員記錄在案，紀(jì)念品限量發(fā)放等等

三、特助T恤紀(jì)念品有很好的紀(jì)念意義，是本次活動的一大亮點，同時也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。

但是每一次活動都會有缺乏之處

一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規(guī)定活動現(xiàn)場布置的詳細(xì)時間及人員。

二、工作人員：現(xiàn)場工作人員離開現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，須嚴(yán)格規(guī)定請假制度，避開人手不夠的狀況發(fā)生。

三、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒，在搬運過程中已將書籍類別打亂，對下學(xué)期的書記回饋活動有一些不便的影響。

四、自我宣傳：捐書活動是本學(xué)期自律委舉辦的大型外場活動，本次活動很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完善的抓住這次時機。

每一次活動都會給我們不一樣的收獲，在這些收獲中我們不斷的成長;每一次活動都會暴露出我們的缺乏，在中些缺乏中我們不斷的改正，不斷的進步;

每一次的躍進，都是潛在核心的詩與真被開掘的結(jié)果。它們始終存在著，不過藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒了也就不再了。

盼望自律委這個寶藏能不斷的被開掘，不斷發(fā)出特色的光和熱。

參與捐書活動總結(jié)3

20xx年5月底，在20xx屆畢業(yè)生離校之際，為給我校廣闊師生搭建一個愛心傳遞的平臺，表達我校畢業(yè)生對母校的情懷，把愛心獻給學(xué)校，校團委聯(lián)合校圖書館舉辦了“感恩母校真情回報”畢業(yè)生書籍捐贈活動。為了支持學(xué)校提倡的畢業(yè)生文明離校的宗旨，并且協(xié)作我電氣信息工程學(xué)院的畢業(yè)生離校工作，電氣學(xué)院學(xué)生會生活部特地號召全院系同學(xué)和各位馬上畢業(yè)學(xué)長和學(xué)姐積極參加此次活動。

在活動的預(yù)備階段，我們召開了干事會議，具體的爭論了活動的規(guī)劃和一些細(xì)節(jié)，接著又聯(lián)系各個班班委對各班同學(xué)進展了全面對宣傳?；顒悠陂g，在我部成員以及各班班委的的相互協(xié)作下，全院系同學(xué)和各位馬上畢業(yè)的學(xué)長、學(xué)姐們都積極響應(yīng)，紛紛捐出許多有用的書籍?；顒油戤吅?，我們共收集N本。這些書將由圖書館保藏建立書庫，將來免費供應(yīng)給全校有需要的學(xué)生使用。

通過這次“感恩母校真情回報”，我部充分發(fā)揮“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，為畢業(yè)生的書籍找到很好的歸宿，到達資源再利用，同時為學(xué)弟學(xué)妹們做好示范典范。而且此次活動更表達了我們志愿者的團結(jié)合作的精神，提高了電氣學(xué)院學(xué)生會部在學(xué)校的影響力。

參與捐書活動總結(jié)4

為提倡積極、安康、文明、向上的“校園文化”，摒棄不良行為，為給學(xué)校經(jīng)濟困難的學(xué)生供應(yīng)精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫忙，為給廣闊具有社會責(zé)任感的師生供應(yīng)奉獻愛心的平臺，同時為節(jié)省資源、物盡其用、建立互助和諧的校園，我系學(xué)生黨支部特發(fā)起“捐書捐物”——愛心傳遞活動。

我們黨支部實行了幾種收集形式，在各位教師的支持下，同學(xué)們的幫忙下，順當(dāng)完成。這是一項很大的工程，我們發(fā)動了本系以及其他系的教師們和同學(xué)們，大家參加積極性很高，對于這樣的活動，他們賜予了極大的支持和幫忙。在此，感謝為此項活動有所付出的人們。

對于捐書捐物的成果，大家有目共睹，有書籍，有衣服，包等等。這些東西我們?nèi)珨?shù)轉(zhuǎn)捐給了需要幫忙的人們。

下次黨支部也會開展這樣有意義的活動，盼望有更多的人參加。

參與捐書活動總結(jié)5

本次我校圖書募捐活動在大家的共同努力下共募得各類書籍216本。本次活動意義深入人心活動期間師生的整體形象很好、組織紀(jì)律性也有了進一步提高。在經(jīng)受了捐書活動之后師生們也提出了以下幾點問題：

一、宣傳力度還不夠、應(yīng)當(dāng)提前幾天開頭宣傳、能夠讓同學(xué)們有更多整理書籍的時間。

二、活動的時間短、應(yīng)當(dāng)從1周提加到2至3周完畢。

三、活動現(xiàn)場不夠吸引人的眼球、應(yīng)當(dāng)提高現(xiàn)場的吸引力。

師生們針對以上問題進展了長時間的探討、提出了幾點可行的建議

一、建議在搞活動的前幾天開頭預(yù)備工作最好與學(xué)校宣傳部取得聯(lián)系，為我們的活動宣傳打下先鋒。

二、建議活動時間在2至3周效果更佳更明顯。

三、建議把我們的宣傳單做精巧一點，在宣傳資料下面留下聯(lián)系方式。

四、建議以后搞這樣的活動假如有學(xué)校的人員參與、學(xué)生最好佩帶學(xué)校的標(biāo)志、給學(xué)校的同學(xué)一種親切感。

作為活動組織者也要在進展活動前群策群議、規(guī)劃周詳作好充分的預(yù)備工作。讓大家在活動過程中分工合作表達出團隊精神。在帶動團隊的整個過程中把提升核心團隊協(xié)作精神和團隊分散力作為最高境地行使以下功能

1、目標(biāo)導(dǎo)向功能

齊心協(xié)力、擰成一股繩，朝著一個目標(biāo)努力，團隊的目標(biāo)即是自己所努力的方向，團隊整體的目標(biāo)應(yīng)順勢分解成各個小目標(biāo)，在每個師生身上得到落實。

2、分散力功能

任何組織群體都需要一種分散力通過習(xí)慣、信仰、動機、興趣等文化心理得來。活動中應(yīng)積極引導(dǎo)師生的正確思想，師生產(chǎn)生了共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感、反過來漸漸強化團隊精神、產(chǎn)生一種強大的分散力。

3、鼓勵功能

團隊精神要靠師生自覺地要求進步力爭與團隊中最優(yōu)秀的師生看齊?；顒又型ㄟ^師生與師生之間正常的溝通可以實現(xiàn)鼓勵功能，而且這種鼓勵不是單純停留在物質(zhì)的根底上，而是得到團隊的認(rèn)可，獲得團隊中其他師生的敬重。

4、掌握功能

團隊精神所產(chǎn)生的掌握功能、是通過團隊內(nèi)部所形成的一種觀念的力氣氣氛的影響去約束標(biāo)準(zhǔn)、掌握師生的個體行為。這種掌握不是自上而下的硬性強制力氣而是由硬性掌握向軟性內(nèi)化掌握由掌握師生行為轉(zhuǎn)向掌握師生的意識由掌握師生的短期行為、轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r值觀和長期目標(biāo)的掌握。因此這種掌握更為長久有意義、師生的主動性、誠信、自律性、師生形成一個整體。

古人云人心齊、泰山移。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要有每一個師生能夠為之信服的、切實可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標(biāo)。能激發(fā)團隊的工作動力和奉獻精神，為中心學(xué)校全體師生注入生命的活力。這也是所以關(guān)懷社會公益、關(guān)懷災(zāi)區(qū)與貧困地區(qū)的朋友共同思索的問題。如何把我們活動搞得更好，盼望xx中心學(xué)校全體師生對我們的工作多提出一些好的意見和建議、讓我們的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好!

參與捐書活動總結(jié)6

書籍是人類珍貴的精神財寶，是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人明理，讀書使人善辯。世界上最美的聲音，莫過于學(xué)生朗朗的讀書聲。

2022年3月7日上午，關(guān)家營學(xué)區(qū)關(guān)家營滿族小學(xué)全體師生齊聚教學(xué)樓前，盛大進行捐書儀式。這次學(xué)校建議的向班級圖書角捐書活動，既有意義又有價值，得到了全校師生的大力支持，全校共捐書400多冊。

此次活動，同學(xué)們捐出的”不僅僅是一本本價值幾元、幾十元的書本，更是一份份無私、真誠的愛心。你的書、我的書，筑成學(xué)問的殿堂;你的愛，我的愛，融為愛的海洋。會后，關(guān)家營小學(xué)牛主任對本次活動做了總結(jié)，她熱切期望，捐贈圖書將在越來越多的關(guān)小學(xué)子手中傳遞，傳遞著文明，傳遞著愛心，傳遞著信任。更熱切盼望，通過此次活動，能激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，融入書本，為精神打底，為人生奠基;與經(jīng)典為友，與博覽同行。

如今，書香已在關(guān)小校園飄逸，讀書的熱潮將為關(guān)小校園文化增加一道亮麗的風(fēng)景線。讓我們攜起手來，以書為伴，以文會友，共同營造漂亮的書香校園!

參與捐書活動總結(jié)7

一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。在書的世界里，可以領(lǐng)會寬闊的天地，觀賞壯美的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，遠(yuǎn)眺將來的瑰麗。讀書，可以開闊我們的眼界，浸潤我們的心靈，鼓舞我們的斗志，陶冶我們的情操。為了讓書籍點亮人生，學(xué)校啟動了書香校園建立的重大工程，要求全體師生一起行動起來，以書為伴，以書為友，讓書香流淌在我們的心田，讓書香溢滿校園。我們已經(jīng)勝利地舉辦了三屆“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”為主題的讀書節(jié)，在讀書節(jié)活動中，廣闊師生走進書海，充分展現(xiàn)了自己的讀書成果，為我校的書香校園建立工作增加了亮麗的一筆。

今年的第四屆“書香情濃，好書共享”六年級捐書活動又是我校書香校園建立的一道亮麗的風(fēng)景。六年級的大哥哥大姐姐們，在他們離開母校之前，把那一本本曾經(jīng)陪伴過他們，養(yǎng)分豐富的書籍饋贈給學(xué)弟、學(xué)妹們!愿同學(xué)們能在學(xué)問的田野里飽嘗豐碩的果實;用學(xué)問的精華繪成一張盼望的藍圖!這些書，既帶著他們對母校的祝愿，也帶著他們對母校的謝意;更表達了對低年級小同學(xué)最殷切的盼望。

這次愛心捐書活動，同學(xué)們表現(xiàn)都很積極，共捐贈圖書1080冊，我們評比出了30名愛心小明星，為表彰這些同學(xué)的無私奉獻精神，學(xué)校除頒發(fā)榮譽證書以外，還為他們預(yù)備了一份精致的禮品。信任這小小的禮物能成為孩子們愛心傳承的紐帶。

書頁由于翻動而飛行，學(xué)問由于飛行而流淌。捐出一本書，奉獻一顆心。我們信