2023年學(xué)期末老師工作總結(jié)（通用23篇）

2023年學(xué)期末老師工作總結(jié)（通用23篇）學(xué)期末老師工作總結(jié)1

時間荏苒，迎接新學(xué)生已經(jīng)成為歷史，經(jīng)過近半年的時間，在忙勞碌碌之寫下了一些故事。

作為人民老師，在工作中堅持國家教化方針政策以及教學(xué)目標(biāo)，秉承人民老師的基本工作原則，堅持教化為民、教化為國家的教學(xué)目的，仔細(xì)履行自己的職責(zé)。

在日常工作中，接觸最多的就是學(xué)生，幾年的閱歷告知我：對待學(xué)生，就是對待一群嗷嗷待哺的孩子，須要的是親善、耐性與堅持。在從前的教學(xué)中偶有非常嚴(yán)厲的時候，可結(jié)果卻總是適得其反?，F(xiàn)在變更了教學(xué)中的看法，師生的關(guān)系增進(jìn)不少，而且把這幫孩子緊緊團結(jié)在我的四周！

幾次考試下來，學(xué)生的成果起起伏伏，針對一些不穩(wěn)定的孩子，稍有改變我都剛好關(guān)注，力爭做到四平八穩(wěn)，把成果穩(wěn)定在最好的狀態(tài)。除此之外，教學(xué)之余還考慮到學(xué)生發(fā)展的須要，在個別班級實行了課前演講，主要是針對生物學(xué)范疇的新知趣聞開展溝通，旨在熬煉學(xué)生搜集資料、整理表達(dá)的實力，也為今后生物學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

本年我也參與了校際四杯賽，活動中我以《先天性行為與學(xué)習(xí)行為》為題，和十九班學(xué)生共同完成了一節(jié)開心優(yōu)質(zhì)的展示匯報課，贏得了聽課老師的好評。另外，教學(xué)之余參與各項征文、課題活動，獲得課題成果獎兩項、論文征文獎一項等。

成果的取得屬于過去，歷史將從現(xiàn)在起先重新動身。20xx年的腳步越來越近，帶給我的將是嶄新的一頁，我也將用力書寫下更加美妙的將來。

學(xué)期末老師工作總結(jié)2

本期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助與提攜；感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團結(jié)，協(xié)作默契，務(wù)實創(chuàng)新；同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的協(xié)作與付出，我們的各項工作才得以順當(dāng)完成，感謝大家！

本學(xué)期，是我逐步適應(yīng)角色，工作上日漸成熟的一個學(xué)期。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，為便于為以后的工作積累閱歷，剛好查找不足，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。

（一）教化教學(xué)方面：本學(xué)期，我園除學(xué)前班外還接著沿用以往鳳凰康軒教材，其余5個教學(xué)班均啟用叢結(jié)版課程。在運用新教材之前，有劉慧君等老師參與了新教材培訓(xùn)，我園在去年下期就開設(shè)了禮儀教化課程。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參與了這方面的培訓(xùn)這個學(xué)期全體老師再次到株洲參與了培訓(xùn)，使全體老師對新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的相識，也為新學(xué)期教學(xué)活動的正常開展奠定了基礎(chǔ)。

通過半個學(xué)期的教學(xué)實踐及教研，老師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法，教化教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的運用過程中，也出現(xiàn)了不少問題

（1）受以前分科教學(xué)的影響，老師在支配教學(xué)內(nèi)容時忽視了主題課程的整合性，導(dǎo)致教學(xué)活動主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；

（2）老師對新教材要點“自然、和諧、主動、歡樂”理解不夠透徹，在教學(xué)活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn)，對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，在新學(xué)期準(zhǔn)備中將會具體說明。今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了老師們的工作熱忱，為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動的開展又提升了一個新檔次。，我參與了在大王中心幼兒園實行“東營市幼兒園科學(xué)教化課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會“，這次學(xué)習(xí)，使我對科學(xué)教化活動及最新教學(xué)動態(tài)有了新的認(rèn)知，我會把會議精神剛好轉(zhuǎn)達(dá)給老師們，以便大家都能在最快、最短的時間內(nèi)共享教化的最新前沿信息。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面

1、兩個轉(zhuǎn)型：

（1）盡快完成學(xué)習(xí)型老師向閱歷型老師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對于新上任老師，除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊》盡快讓新老師了解我園的規(guī)章制度，還支配新老師流淌崗位，這使剛走向工作崗位的新老師有機會熟識不同班級的幼兒及老師，對孩子的年齡特點、認(rèn)知實力、對老師的班級管理、教學(xué)組織實力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快駕馭。另外，教化教學(xué)上也留給新老師很大發(fā)揮空間，在支配新老師每周打算1-2節(jié)教學(xué)活動的過程中，新老師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對新老師的敬重與扶持，在工作中幫助老師樹立正確的兒童觀、教化觀，使每一個老師都明確全面推動素養(yǎng)教化的重要性和必要性，幫助老師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為老師正式走上工作崗位積累閱歷。通過幾個月的工作實踐，我園新老師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作，能夠主動主動協(xié)作班內(nèi)老師共同開展、做好班級工作，虛心向老老師學(xué)習(xí)，工作上能發(fā)揮自己所長，教學(xué)組織實力提升很快，也深得孩子和家長的寵愛，希望新老師嚴(yán)格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，盡快縮短學(xué)習(xí)型老師向閱歷型老師的過渡時間。

（2）閱歷型轉(zhuǎn)向探討型。我園多數(shù)老師教學(xué)閱歷豐富，應(yīng)對各種問題的實力強。在教化教學(xué)上，希望老師們不斷探究教化的真諦，剛好發(fā)覺問題、剖析緣由、梳理閱歷、歸納提升，使自己逐步跨入探討型老師行列，爭做科研教學(xué)的帶頭人。

2、一個提升：本學(xué)期，接著提升老師的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)，工作中，結(jié)合我園教化教學(xué)中出現(xiàn)的問題，組織老師學(xué)習(xí)：老師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計古詩教學(xué)活動，還共同學(xué)習(xí)了：表揚孩子的101種方法，老師文明用語、老師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，老師在思想相識上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的相識，也應(yīng)當(dāng)可喜的看到老師整體素養(yǎng)有了很大提升。本學(xué)期，老師教化心得的撰寫也是提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)不行缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕老師的視角闡述教化有時候須要等待，只要我們多給孩子一點時間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn)；左妍老師的《小問題、大探討》依據(jù)主題教學(xué)《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后，老師剛好查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí)；《羞怯寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜愛什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來源于老師的真實生活、情感記錄，無不透射出老師的教化才智與專業(yè)發(fā)展。

回首本學(xué)期工作，十月份，為迎接督導(dǎo)評估檢查，我園老師同心協(xié)力、加班加點，區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得特別好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美妙的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、加大英語學(xué)習(xí)力度，彰顯我園英語特色。

在這個學(xué)期我園還聘請劍橋英語學(xué)校老師每周三周五來園執(zhí)教，使我園的英語特色更是錦上添花。

三、重視平安管理與疾病預(yù)防工作。

本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強了平安防護和平安教化工作，要求各班老師每周在活動中貫穿平安教化。并為班級配備相關(guān)光盤，以動畫的形式，耳聞目睹、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護學(xué)問，盡可能避開意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時，一名老師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢，另一名老師在班內(nèi)組織晨讀，早接待的時間里，樓梯到教室的這段距離是平安工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導(dǎo)到老師，大家共同查找緣由，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發(fā)生。

重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病實力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”，我園自上至下高度重視，主動做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作，對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離，另外，還利用家教宣揚欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家進(jìn)步行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣揚。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。每年的六一健康體檢都組織得很好。婦幼保健院來園對130名老生進(jìn)行健康查體；xx年4月10日老師全體免費體檢

四、活動組織。

本學(xué)期，我園組織了春游、“歡樂六一”文藝匯演，通過開展各種形式的活動，豐富了幼兒的生活、社會閱歷，增加了老師與家長之間的溝通，為老師做好家長工作搭建平臺。

學(xué)期末老師工作總結(jié)3

又一個學(xué)期結(jié)束了，這個學(xué)期是在驚慌、勞碌、充溢、成長中度過的，坦率地說是我參與工作以來成長最快速的一段時間，不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上，更多的是在教學(xué)閱歷上、在教化教學(xué)心理承受實力上……

學(xué)校對我的信任是我工作的最大動力，并時時刻刻激勵著我，專心去克服工作中遇到的一切困難，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望。

八年級的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師，加上我一共是四個人，她們是我工作中開心的合作伙伴。在平常的教化教學(xué)工作中，她們常常替我分擔(dān)一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：感謝！

對于我而言，與其說是和她們在一起工作，還不如說是我在向她們學(xué)習(xí)，坦率而言，我從她們身上學(xué)到了很多東西，和她們相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生氣勃勃。

團結(jié)的團隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信念和志氣，闖過一個個難關(guān)，在平常的上課過程中，我留意視察學(xué)生，并且留意調(diào)整以往我的教學(xué)方式，依據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一點一點地使歷史課堂走進(jìn)他們，讓他們適應(yīng)八年級的歷史學(xué)習(xí)，同時也使我適應(yīng)了同學(xué)們。

教學(xué)工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑，這催化劑往往也會生出歡樂的小泡泡。

在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中，學(xué)生慢慢地了解我、接受我的授課方式，進(jìn)而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史，更學(xué)會了去懂得歷史。

在質(zhì)量檢測考試中，我所任教的八年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成果。而且，在區(qū)里各校評比中八年級考試成果各項指標(biāo)遙遙領(lǐng)先，這是八年級全體歷史老師共同努力、團結(jié)合作取得的成果。

這個學(xué)期八年級歷史組組織了“動手做歷史”活動，不僅增加了歷史學(xué)習(xí)的趣味性，同時，也使歷史走進(jìn)了學(xué)生，讓更多的學(xué)生喜愛上了歷史，喜愛上歷史課。

作為備課組長，不僅要主動組織各項活動，更要把日常的教學(xué)工作做好。每個周三的其次節(jié)課是我們的集體備課時間，每次集體備課我們都仔細(xì)打算，做到有效備課。

備課是為了上好課，課堂我仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù)，力求達(dá)到最好的教學(xué)效果。

我們給每一課都配上了隨堂練習(xí)，在完成正常的授課任務(wù)的同時，每次我都仔細(xì)打算隨堂練習(xí)、單元測試題、綜合測試題以及復(fù)習(xí)提綱；這樣細(xì)心打算的習(xí)題，使學(xué)生精練、老師精批，提高了教與學(xué)的效率，真正做到了事半功倍。

在近四個月的教學(xué)過程中，我經(jīng)驗了太多以往我沒有經(jīng)驗過的事情，使我在教化教學(xué)心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學(xué)工作中的一點點。其實，每一位老師的經(jīng)驗都會有這樣或那樣的相同或相像。

四個月來，有煩憂的時候，也有歡樂的時候，或許教化工作就是這樣吧，我們面對的是不同的學(xué)生，每一屆學(xué)生都有不同的特點，我們不能一味地要求學(xué)生來適應(yīng)我們，更多的是我們應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己來適應(yīng)新的教化教學(xué)對象。作為備課組長，須要我付出更多的努力，須要我學(xué)習(xí)的東西還許多，年輕的我只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，不斷仔細(xì)鉆研，不斷努力，才能不斷提高教化教學(xué)水平，在教化教學(xué)過程中使自己盡快成長。

學(xué)期末老師工作總結(jié)4

作為一名中學(xué)歷史老師，我始終根據(jù)學(xué)校的要求，努力推動新課改的進(jìn)程。新課程的很多教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)思路都與過去的教學(xué)有所不同，老師要重組原來教學(xué)中積累的一些閱歷、教學(xué)素材、課件、案例。這就意味著，在新課程面前，老師必需學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新的教材，建構(gòu)新的課程觀念，摸索新的教學(xué)方法。我也對如何更好地開展新課程下的教學(xué)做出了各種各樣的嘗試，在這其中，既體驗了勝利的收獲與喜悅，也遭受到一些挫折與困惑，現(xiàn)結(jié)合在歷史課堂的所見所聞和實踐談一下關(guān)于新課改的一點思索。

新教材非常強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，因此，我在中學(xué)歷史課堂教學(xué)中主動實施這樣三種方式的學(xué)習(xí)，盡量把課堂的時間和空間還給學(xué)生，營造一個開放的歷史大課堂，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)與探究，讓學(xué)生親歷自主學(xué)習(xí)與探究的勝利歡樂。在全球化的今日，合作溝通是人生存的必備實力，歷史教化必需體現(xiàn)合作意識，培育合作實力，因此新課改下就出現(xiàn)一種新的歷史教學(xué)模式——小組合作學(xué)習(xí)。我也在課堂上做了這樣的嘗試。

首先，進(jìn)行分組。我所教授的班級座位是傳統(tǒng)的排列方式，即分為四大組每組12人。在四大組的基礎(chǔ)上，再分為每四人為一小組。

其次，揭示分組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容（探討的問題或爭辯的觀點），我對課文進(jìn)行鉆研，據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求細(xì)心編選既有學(xué)問性又有思想性且?guī)в锌隙ㄋ急嫘缘膯栴}。

第三，督促幫助合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)合作，假如合作出現(xiàn)困難，還要剛好幫助學(xué)生駕馭人際交往和小組合作的技巧。

第四，激勵合作小組展示本組的合作學(xué)習(xí)成果，通常是由小組的發(fā)言人將本小組探討的看法向全班表述出來；其他合作小組進(jìn)行補充修正。

第五，對學(xué)生的成果做出綜合評價并幫助學(xué)生一起探討他們彼此合作的狀況。

第六，在這些新課改的嘗試中，我得到了許多勝利的喜悅，但也遭受到了一些問題與困惑：

1、如何做到讓學(xué)生有更多的課余時間并學(xué)會合理支配課余時間。新課改往往要求學(xué)生在課前課后用不少時間進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)的打算和延長，而現(xiàn)在學(xué)生一天的課程支配相當(dāng)緊湊，一天九節(jié)課，另外還有晚自習(xí)，很難有空余時間搜集資料，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)建力。假如幾門課老師一齊上陣，布置預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生假如能高質(zhì)量完成簡直是天方夜譚。這樣，新課改的目標(biāo)我覺得較難實現(xiàn)，所以應(yīng)把更多的時間還給學(xué)生，并對學(xué)生如何支配課余時間，進(jìn)行專業(yè)性的指導(dǎo)，讓他們駕馭更適合新課改的主動學(xué)習(xí)方式。

2、如何有更好的評價體系激發(fā)全體學(xué)生的主動性。在教學(xué)中，常常發(fā)覺一些想思索，擅長思索的學(xué)生感覺忙不過來，而一些不情愿思索、不擅長思索的學(xué)生無事可做。因此我覺得應(yīng)當(dāng)有更為合理的過程評價體系，才能更好激發(fā)全部學(xué)生及其老師實施新課改的熱忱。

3、如何更好地做到有始有終。在歷史教學(xué)中有時須要學(xué)生去搜集資料探究的問題，一起先時學(xué)生主動性很高，但由于時間、精力的關(guān)系，再加上對搜集資料，查找文獻(xiàn)的水平有限，又缺乏老師剛好有效的引導(dǎo)，得出的結(jié)論不能令人信服，甚至最終不了了之，只留下一些疑問和懸念。結(jié)果使得一些歷史問題反而變得模糊不清，影響了學(xué)習(xí)效果。因此，要做到有始有終，明確目標(biāo)，堅持不懈才能真正駕馭真理。

當(dāng)然，在前一階段的歷史教學(xué)中還存在很多其它的閱歷、誤區(qū)以及困惑，我就不一一列舉了。在今后的工作中勇于探究創(chuàng)新，做一個合格的探討型的歷史老師。

學(xué)期末老師工作總結(jié)5

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教化教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教化教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際狀況動身，設(shè)計好主題活動，細(xì)心支配好每周安排活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項體育活動、熬煉身體。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有打算的嬉戲活動中得到自我發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地相識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教化教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教化行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種須要和必定。

我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教化方法剛好摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了視察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒視察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過視察來發(fā)覺問題。

四、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認(rèn)可和表揚。班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。

五、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題實力和科研實力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教化孩子。”在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。

學(xué)期末老師工作總結(jié)6

回首這半年多的第一次帶班的經(jīng)驗，有辛酸，有淚水，有歡樂，然而更多的是讓我收獲了一筆特別珍貴的人生財寶，使我受益頗深。以下是我作為一名班主任在XX年上半年工作總結(jié)：

作為班主任隊伍中的一個新人，在沒有正式接班之前，學(xué)校為我開了綠色通道，特意分給我以女生居多的便于管理的09級會計電算化班。而在帶班之初，任清濤老師做出了巨大的犧牲把一些淘氣、調(diào)皮且難于管理的問題學(xué)生全放到自己班，而把好學(xué)生都留給我，為我?guī)О嘧隽艘粋€很好的鋪墊并供應(yīng)了一個特別便利的前提條件，因此，09級會計電算化2班就正式誕生了。

我被任清濤老師對這種無比高尚和難能珍貴的無私奉獻(xiàn)精神深深地感動著，暗下決心，肯定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動力，一心一意地去帶好這個珍貴的班。

當(dāng)我真正的起先做班主任時，我又非常榮幸地成為了張建平老師的徒弟。我的恩師是一位有著豐富閱歷和閱歷、德高望重、帶出全校品牌班（04旅游）的優(yōu)秀班主任。作為她的徒弟，我是幸運的也是華蜜的，因為帶班期間，無論遇到什么突發(fā)狀況和遇到多么麻煩的大問題，師父都時刻作為我的指路人和堅實的后盾，才使我有志氣和膽識去大膽的嘗摸索索和前行。她教會我的恒久是“漁”，而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長，也使我對班級管理起來更加得心應(yīng)手。因為她曾諄諄教育我：“教化學(xué)生的時候，力爭不要站在學(xué)生的對面，讓學(xué)生怎樣，不讓學(xué)生怎樣，而要力爭站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：我們須要怎樣，我們怎樣做能更好。這樣，學(xué)生會感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，這樣也就會漸漸的改正錯誤啦！”

這一點在我班周柏辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致，她是個調(diào)皮脾氣特犟的有點社會習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動周的時候，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗，并且還有欺壓同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后，我當(dāng)時很激烈，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說：“學(xué)校明文規(guī)定，寢室不能養(yǎng)狗，你就不能養(yǎng)狗…….”孩子的叛逆心又賊強，因此我們僵持了一上午。然而當(dāng)我?guī)煾噶私鉅顩r后，之和周柏辛聊了不到20分鐘。這個學(xué)生就主動找我來承認(rèn)錯誤、并和同學(xué)賠禮致歉！現(xiàn)在這個學(xué)生改變的特殊大，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特殊主動。通過這件事，讓我知道了師父獨特的心理療法的重大意義。

另外，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學(xué)生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞，而且對待工作總是無怨無悔，懷著滿腔的熱忱。因此，通過她老人家的言傳身教，身體力行，無論是管理班級，解決學(xué)生的各種問題，還是大到做人、做事，都給我以及全部的年輕人樹立了一個很好的榜樣。因為我們能感悟到一種“老驥伏櫪、志在千里”的拼搏進(jìn)取精神；對待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)和無私奉獻(xiàn)的名貴精神；對學(xué)生親善可親、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神。因此，我會時刻以師父為榜樣，好好學(xué)習(xí)，努力工作。

另外，我也要感謝四周的摯友和同事，他們的建議和關(guān)切的話語也給了我很大的幫助。寢室的張丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過來，她不但把自己的個人珍貴帶班閱歷毫無保留的交給我，有時我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院，她都毫無怨言不遺余力地幫我領(lǐng)著去治療；當(dāng)由于面對住宿生無故向我請假而我面對此種狀況手足無措的時候，單李梅會全力以赴地給我提出許多合理化的建議；當(dāng)有住宿生躲避軍訓(xùn)我無法勸服時，李秀娟也會堅決果斷的伸出救濟之手，幫我想方法，想策略；為了使班費支出更加明朗化、清楚化，于洪江老師特意給了我?guī)资撡~本，并供應(yīng)了他以前帶的04對口班的范本，王小民老師又結(jié)合專業(yè)特點和現(xiàn)實狀況，告知我如何更加有效的班費支出的票據(jù)，怎么簽單；為了使會計專業(yè)的學(xué)生對其所學(xué)的專業(yè)有個清楚框圖，學(xué)好專業(yè)課，袁瑞瓊老師特殊把她班全市珠算技能競賽一等獎的馬曉瑩同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個現(xiàn)身說法”的演講，使學(xué)生更加有方向感和目的性；毛小萍老師和賈杰老師都能把她們帶班的珍貴閱歷傳授給我。

因此，也正是基于以上大家的盡心幫助，使我能博采眾家之長，合理的運用到自己的班級，形成具有自己特色的班級。大家的無私幫助和大力支持使我少走了許多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長著，也成熟著，正所謂“壓力使我成長，責(zé)任使我成熟?！?/p>

回顧已經(jīng)過去上半學(xué)期，展望XX年下半學(xué)期，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下，不斷的去完善自我，做好09年下半年工作安排，挑戰(zhàn)自我，帶好這個班，不辜負(fù)大家對我的期望！

學(xué)期末老師工作總結(jié)7

一、仔細(xì)分析班級的實際狀況。

班里學(xué)生數(shù)為46人，22名女生，24名男生。他們都來自農(nóng)村，大部分的同學(xué)的家庭經(jīng)濟條件不是很好，其中單親家庭的有3人，留守兒童的有8人，隔代撫養(yǎng)的有1人。學(xué)生的家長的文化水平都不高，對子女的教化多是力所難及效果差，甚至適得其反。家長對子女的教化希望都寄予在老師的身上。

二、緊抓常規(guī)管理不放松。

（1）利用每周一的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教化、平安衛(wèi)生教化、志向教化和紀(jì)律教化。本學(xué)期先后以外在美與內(nèi)在美，初謊的代價，一句氣話賠償2.8萬元，飽嘗早戀的惡果，都是夜出惹的禍進(jìn)行專題教化，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

（2）依據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為細(xì)致的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清楚的了解。因此，在平常的工作中特殊的對他們進(jìn)行有的放矢加強教化和管理；每天堅持個別做學(xué)生思想工作，不過一學(xué)期來的努力，好象都白費勁氣。

（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。

（4）各期板報分組負(fù)責(zé)，更換剛好且內(nèi)容廣泛。

（5）仔細(xì)落實每周一次的操行分。

三、主動聯(lián)系各科老師，努力維護科任老師威信。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成果是學(xué)校、老師和家長最關(guān)切，針對每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和探討，幫助學(xué)生查找緣由和錯誤細(xì)微環(huán)節(jié)，總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，激勵先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。我給同學(xué)們講了尊其師則信其道，信其道則成其才的道理。

四、主動開展家校聯(lián)系。

細(xì)心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，相互暢談。同時常常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。

五、主動組織班級活動。

為了削減學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；在老師開會時間，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌；把班上男生分成四個小組，進(jìn)行班內(nèi)或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝愿；我將在今后的工作中不斷完善。

學(xué)期末老師工作總結(jié)8

老師年度考核個人工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下

一、思想工作方面俗話說

“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教化工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教化教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在主動參與教化局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就剛好登記來與同事溝通，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⑴c市級交流、獲獎、發(fā)表。

三．遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)實力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并主動各類現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)初步駕馭了多媒體課件制作。

年度考核個人工作總結(jié)隨著本學(xué)期的結(jié)束，2023年度即將成為過去，回顧一年來的工作，勞碌、充溢而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。

學(xué)期末老師工作總結(jié)9

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，應(yīng)當(dāng)說這是一個過渡期，也是一個關(guān)鍵期，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠從高一時期的渙散漸漸轉(zhuǎn)向相當(dāng)驚慌的狀態(tài)，但是也存在一些不穩(wěn)定因素，主要有這兩種兩極分化：一是少部分成果始終較差，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)漸漸失去了自信，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)心情，二是有部分原來成果較好的同學(xué)比較自我滿意，學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，認(rèn)為高三也就那么回事，針對以上狀況，我班工作主要從三個方面入手：

一、穩(wěn)定“差生”，管好紀(jì)律

要管好紀(jì)律，給大家創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，穩(wěn)定這部分不好學(xué)習(xí)的同學(xué)的心情顯得至關(guān)重要。

首先，我在班上強調(diào)不要孤立成果差的同學(xué)，提倡同學(xué)之間相互幫助，組織“優(yōu)生”帶“差生”的一幫一活動。然后深化到他們中間去，個別找他談話，以多激勵為主，幫他們找回自信，找回希望。在學(xué)習(xí)方面，主要是經(jīng)榜樣來帶動他，指導(dǎo)他們確立正確的目標(biāo)。對于個別特殊淘氣的學(xué)生，我也曾頭疼過，后來我發(fā)覺，這部分人其實挺講“義氣”，于是我就以“摯友”的身份找他，希望他從大局考慮，維持正常的教學(xué)秩序，也算幫了老師一個忙，效果——果真不錯。

二、心理指導(dǎo)，加強班風(fēng)建設(shè)

健康向上的心理狀態(tài)是取得好成果的動力和保障。老師教給學(xué)生的學(xué)問，再多的學(xué)習(xí)方法，但學(xué)生若沒有良好的學(xué)習(xí)心理也無濟于事，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)意志不堅毅，心情不穩(wěn)定，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，在這種狀況下，老師教學(xué)工作難以達(dá)到預(yù)期的效果。

這個學(xué)期，我充分利用班會課和其他自習(xí)課，組織學(xué)生開展這方面的主題班會，組織學(xué)生探討，談心得等等活動。同時，和各任課老師協(xié)商，在課堂教學(xué)中進(jìn)行強化訓(xùn)練和指導(dǎo)，培育學(xué)生一種健康的、向上的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)。

以上兩點，就是我在這學(xué)期做的主要工作，也是重要的體會。雖然取得了一些效果和進(jìn)步，但也留下了一些缺憾，那就是我班有一個同學(xué)因為癡迷上網(wǎng)、打嬉戲，而最終導(dǎo)致了中途退學(xué)的后果，我很難過也很缺憾，今后在這方面，我還要多加留意，多做工作，也希望能夠引起社會有關(guān)部門的留意。對網(wǎng)吧經(jīng)營主進(jìn)行科學(xué)管理，還學(xué)生一片法律，寧靜的學(xué)習(xí)的天空。

學(xué)期末老師工作總結(jié)10

一學(xué)期來，本人酷愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了明年的教化工作做的更好，下面我把XX年度的工作做一簡要的匯報總結(jié)：

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、酷愛學(xué)生，同等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中，我主動撰寫論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例等?！队梢粋€案例想到的》發(fā)表在教化網(wǎng)上，《密切接觸課改中的語文課堂》發(fā)表在《錫山教化探討》上，《“小組合作評價”——讓學(xué)生做“自己的主子”》在錫山區(qū)評價專題探討刊物上發(fā)表。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

學(xué)期末老師工作總結(jié)11

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)年過去了。在這個學(xué)年中，依據(jù)我校的實際須要，我擔(dān)當(dāng)了初三17個班的美術(shù)課，回顧這一學(xué)年，既勞碌，又充溢，更有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動學(xué)習(xí)。一年來，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教化新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教化的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、競賽等使自己在教化教學(xué)方面不斷進(jìn)步。在區(qū)老師基本功競賽中獲得了二等獎，在區(qū)師生書畫賽中獲得了三等獎；在指導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)書畫現(xiàn)場賽中分別獲得三個三等獎，指導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)等級考試中順當(dāng)通過b級。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充溢自己、豐富自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打算。

二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作。

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。一年來，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在教化教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學(xué)校的實際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)安排。同時在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學(xué)生的審美實力。在教學(xué)中，我注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，所以我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法，同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)學(xué)問和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值，平常我有心將這些心得總結(jié)成文，其中《美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)建實力的實踐探討》、《初中美術(shù)老師整體水平評價體系的構(gòu)建與探討》分別獲三等獎，《新課程下初中美術(shù)特性化教學(xué)的實踐探討》、《美術(shù)課堂心理環(huán)境的營造與調(diào)適》分別立項探討。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

本學(xué)年我校搞了運動會、藝術(shù)節(jié)活動，同時黑板報、展覽櫥窗也需布置，在這里不僅涉及到許多美術(shù)宣揚工作，有的更須要我們?nèi)讨鲃訁⒓觿?chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，因為他們不但能讓我學(xué)到許多學(xué)問，而且更能體會到自身的價值和存在的不足，所以我基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

1、反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

學(xué)期末老師工作總結(jié)12

又是年末，回顧這個學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有安排，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事務(wù)比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學(xué)安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論學(xué)問得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學(xué)期要特殊加于重視解決。

（2）根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校支配的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

（3）利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參與電腦愛好小組。活動的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦學(xué)問水平的很大的提高。

（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教化，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

（5）在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與自考學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動參與學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運動會工作等等。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

學(xué)期末老師工作總結(jié)13

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，一個學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作結(jié)束了，信息技術(shù)老師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)?；仡欉@一學(xué)期來的信息技術(shù)教學(xué)工作，我本著“以人為本”的教化教學(xué)理念，不遺余力地投入到教學(xué)工作中，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、仔細(xì)備課，組織教學(xué)

1、備課

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

２、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)建力，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既駕馭學(xué)問又駕馭技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡察，留意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后剛好找出不足。

二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)。

計算機瞬息萬變的發(fā)展對計算機老師提出了更高的要求，只有不停地學(xué)習(xí)、充溢自己才能很好的擔(dān)當(dāng)信息技術(shù)老師這一職責(zé)。另外新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn)，促使老師必需更新教化理念，以適應(yīng)新形勢的要求。為此，我堅持閱讀《中小學(xué)電腦報》、《計算機教學(xué)》等，駕馭計算機發(fā)展的最新動態(tài)，了解信息技術(shù)教學(xué)的新動向；接著學(xué)習(xí)《小學(xué)教化學(xué)》，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中，使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中學(xué)生身心發(fā)展的須要。

三、做好歸納與小結(jié)，使學(xué)生對學(xué)問得整體構(gòu)建水到渠成。

學(xué)生的學(xué)習(xí)使一個按部就班的過程，在學(xué)新學(xué)問時，往往是先從局部分散的學(xué)，最終才有一個整體的了解。信息技術(shù)課程課時少，內(nèi)容多，往往沒有復(fù)習(xí)的時間，但不復(fù)習(xí)，學(xué)生腦子一盤散沙，所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采納了歸納式復(fù)習(xí)的方法。在教學(xué)中依據(jù)實際狀況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，通過對學(xué)問和操作步驟的歸納，讓學(xué)生把零散的學(xué)問點系統(tǒng)起來，加強記憶與理解，從而能夠順當(dāng)、嫻熟地完成操作，達(dá)到教學(xué)要求。

四、須要努力的方面

加強自身基本功的訓(xùn)練，重視課堂，重視對學(xué)生實力的培育；盡量讓課堂充溢新意，讓學(xué)生更有愛好去學(xué)習(xí)，利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高和集中留意力；對不愛實踐的學(xué)生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們能夠主動完成各項教學(xué)任務(wù)；重點加強機房紀(jì)律和機器運用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

學(xué)期末老師工作總結(jié)14

開學(xué)是的熬煎和苦痛似乎還在昨天，就和學(xué)生在教室里做了道別。雖然和他們很熟識，我也帶了這三個班一年，雖然我過程中受到了煎熬（特殊是這個學(xué)期），雖然我自己也嘗試了一些我沒用過的教學(xué)方法，對自己有肯定的啟發(fā)，但是我對我的學(xué)生還是有點愧疚，因為有一部分學(xué)生還沒有找到學(xué)這門課的狀態(tài)，因為我還可以做的更好。不過，下次要是還有機會，我會有所改進(jìn)的。

剛開學(xué)的那會兒，真的有點受不了，一周20節(jié)，備課的量比較大，雖然領(lǐng)導(dǎo)不喜愛我們訴苦，但是我想起來的確是這樣的。我不再像剛參與工作時那么的瘋狂，現(xiàn)在覺得少上幾節(jié)課，都不一樣。后來好了，來了一位林博士，讓我有了喘氣的機會。遲疑了一下，還是留下了我上個學(xué)期交的班，終歸熟識一些。后來，可能就是熟識的緣由，弄得沒有那么多激情了。當(dāng)然這都是些客觀緣由了。

假如還要再來一次的話，這門課可以做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。首先是教材，我們用的教材不是不好，和學(xué)生的水平不相當(dāng)。精確的說是難了，當(dāng)學(xué)生告知我這個比語言學(xué)還要難時，我都有點崩潰了。假如教材簡潔，我可以補充。對于這個教材難的問題，我征求過老教授的看法，適當(dāng)?shù)叵鳒p一些內(nèi)容，但到了課堂了，當(dāng)丟掉大量的內(nèi)容時，又覺得一個是惋惜，還一個就是學(xué)生覺得你少講了內(nèi)容。還有一個頭痛的事，有個班的學(xué)生根本就不預(yù)習(xí)，讓我講課時覺得很累，拖不動的感覺，有點心情，學(xué)生就越加不協(xié)作。哎，失敗。原來，這個班是最活躍，也是我最喜愛的一個班。后來，Theyarefarawayfromme！

讓人欣慰的是還有一個班，和這個比是另一個極端。老師和學(xué)生之間的協(xié)作是教學(xué)的關(guān)鍵。我應(yīng)當(dāng)從培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手。原來是個很有意思的課，可不能把它變成瞌睡課。這個當(dāng)然還是要有點功底的，像教授要求的那樣厚古薄今。不簡單。

還有就是這類學(xué)問傳授的課程和技能訓(xùn)練課程之間是否可以揉和一下。要是太投入到書本的學(xué)問，講授大量信息，那就占滿了學(xué)生的留意力，他們沒有一丁點的思維活動的空間。節(jié)奏慢一點，條理睬更清晰。

其實我上完了這半學(xué)期，我也體會到了，以后上什么課我都不怕了。加油。年年有進(jìn)步。maria。

學(xué)期末老師工作總結(jié)15

本人堅持仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

⑴課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

初一的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、主動參加多媒體教學(xué)設(shè)計溝通，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法

博采眾長，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時也為全體小語老師供應(yīng)了很好的課件溝通服務(wù)。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求

勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，并勝利的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《只有一個地球》，借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。

5、“金無足赤，人無完人”

在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平常對于學(xué)生整體照看不夠等。現(xiàn)在，我也正在不斷改正中。

總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力氣！

學(xué)期末老師工作總結(jié)16

一、工作職責(zé)

現(xiàn)代教化技術(shù)處自我接管之日起，時刻以服務(wù)以第一理念，以滿足為最終結(jié)果，其核心是服務(wù)。多年來竭盡所能為學(xué)生們服務(wù)，為老師們服務(wù)，為教學(xué)及管理服務(wù)。并始終以此來衡量自己的言行舉止。

南賓中學(xué)現(xiàn)教處涉及面廣，下設(shè)有電視臺、演播室、遠(yuǎn)程教化光盤播放點、遠(yuǎn)程教化資源接收點、遠(yuǎn)程教化資源下載點、網(wǎng)絡(luò)管理中心、校內(nèi)廣播站、南賓中學(xué)校內(nèi)網(wǎng)站、圖書室、各功能室、油印室、試驗電教等。

管理層面困難，涉及全校班主任和各辦公室成員。

管理設(shè)備較多，涉及四個網(wǎng)絡(luò)機房、全校51個多媒體教室、36臺辦公電腦、120余臺學(xué)生電腦，各辦公室辦公設(shè)備及耗材、油印室設(shè)備及耗材。

與外聯(lián)系的單位較多，涉及重慶市教委電教中心、石柱縣教委現(xiàn)教中心、教委辦公室、教委教化電視臺、城域網(wǎng)管理中心、北京、涪陵方正電腦修理中心、電腦修理單位或個人、中國電信石柱網(wǎng)管中心、石柱電視臺及修理服務(wù)處等。

現(xiàn)代教化技術(shù)處，現(xiàn)有田興成老師、余剛老師、張承峰老師等，盡管兼顧著繁重的上課任務(wù)，但是只要接到任務(wù)，總是第一時間到場解決，精彩完成并解答老師們的問題和設(shè)備故障，從不計個人得失，雖然有時候大家會暗地里發(fā)發(fā)牢騷，但在干活時都勤勤懇懇,工作看法肯定一流。用6個字概括：熱心、齊心、專心。

二、主要工作

我將用六個字“建、配、管、用、研、訓(xùn)”，從六個方面來簡述本期現(xiàn)教處的工作

1、建：建立了南賓中學(xué)?，F(xiàn)教、試驗管理領(lǐng)導(dǎo)班子，網(wǎng)絡(luò)管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

2、配：1)、配備了全縣最好的教學(xué)設(shè)備，四個網(wǎng)絡(luò)機房、全校51個多媒體教室、36臺辦公電腦、120余臺學(xué)生電腦，56個教學(xué)班的電視機設(shè)備。

2）、配備了電視臺、遠(yuǎn)程教化光盤播放點、遠(yuǎn)程教化資源接收點、遠(yuǎn)程教化資源下載點、網(wǎng)絡(luò)管理中心、校內(nèi)廣播站、南賓中學(xué)校內(nèi)網(wǎng)站應(yīng)有的設(shè)備。

3）、第三教學(xué)樓的光纖接入及教室實現(xiàn)班班通。

4）、重新啟用南賓中學(xué)校英語空中課堂，加重學(xué)生的英語口語及聽說訓(xùn)練

5）、學(xué)校還專為英語老師選購了一臺閱卷機，每次月考的英語機讀卡閱卷

工作均由本人親自操作，讓學(xué)生從一起先接觸英語就相識“機讀卡”，并提前古感知和接受訓(xùn)練，經(jīng)過三年的訓(xùn)練，到初三畢業(yè)時，學(xué)生是肯定能夠駕輕就熟運用的。

3、管：建立健全學(xué)校設(shè)備管理機制，完善各種制度和工作人員職責(zé)，管理好學(xué)校全部科室及教室的電教設(shè)備的運用，各種耗材的掌控，并為打印室定做了值班門牌，做到誰值班誰負(fù)責(zé)，誰的問題誰負(fù)責(zé)，從而更好延長設(shè)備的運用壽命，更好地為教學(xué)服務(wù)。

4、用：1）激勵老師運用現(xiàn)代教化設(shè)備和制作課件，一期來，廣闊老師主動運用現(xiàn)代教化手段，讓學(xué)生感覺最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，效果顯著。2）售后服務(wù)，只要老師一個電話或一個口信，我們馬上派人或電話聯(lián)系聯(lián)系相關(guān)人員，第一時間到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行設(shè)備修理或復(fù)原。3）、今年現(xiàn)教處在廣闊老師和班主任大力協(xié)作下為學(xué)校爭創(chuàng)不少利潤：收音機為學(xué)校創(chuàng)匯1XX余元,英語聽力材料創(chuàng)匯15000余元,機讀卡利潤2萬余元，其他現(xiàn)教設(shè)備在運用過程中所作用的附屬物創(chuàng)匯也不在2萬以下。

5、研：運用各種機制激勵廣闊老師主動撰寫了閱歷文章，田興成老師、秦川紅老師在重慶市理科試驗老師論文競賽中獲重慶市三等獎，我預(yù)料在20xx年《電教世界》的其次、三期接連發(fā)表《“網(wǎng)頁式多媒體教學(xué)課件”的制作及在教學(xué)中的作用初探》和《多媒體教學(xué)中，英語老師的基本素養(yǎng)》。

6、訓(xùn)，現(xiàn)教處著眼將來，聘請了陳華兵老師每周星期一至星期五在學(xué)校微機三室對老師進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，目前已學(xué)會了在課件插入圖片和聲音文件，和添加必要的各種按鈕等基本技術(shù)。

三、存在的問題

1、由于現(xiàn)教處涉及較多，我真心希望考慮從實際動身把我校的微機課開設(shè)起來，讓學(xué)生在老師的正確引導(dǎo)下健康成長。

2、隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，老師的應(yīng)用實力和技術(shù)急待提高和正確引導(dǎo)，盼望有一位專職老師能給老師以提高的機會。

3、辦公室、部分教室設(shè)備老化，運行速度較慢，給運用者帶來極大的不便，急待更新?lián)Q代。

4、教室里電源線或插座因?qū)W生頻繁運用各種充電器或設(shè)備，嚴(yán)峻影響了教學(xué)設(shè)備的正常運行，希望班主任或廣闊老師發(fā)揮主子翁精神，嚴(yán)格限制或者另辟他方。

5、老師對學(xué)校設(shè)備在運用過程中存在幾大誤區(qū)；1）、認(rèn)為設(shè)備和材料是公家的，不用白不用、運用者不疼惜設(shè)備現(xiàn)象嚴(yán)峻。2）、學(xué)校的現(xiàn)教設(shè)備沒有得到充分利用并發(fā)揮其功能，電視機基本不用。3）因各種緣由學(xué)校的機房不敢面對學(xué)生開放。

6、由于本人才疏學(xué)淺，加之閱歷不足，所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡如人意之處。一年來，我始終處于探尋、摸索中，想變更自己，做一個完備的人，但目前為止，除了心態(tài)隨和一點，對學(xué)生親切一點之外。其它的老毛病都在，不過還是值得慶幸，我還健康，跑得動，還能接受老師們的看法。

四、展望將來

為了進(jìn)一步凸顯南賓中學(xué)校“三大辦學(xué)”特色之一------現(xiàn)代教化技術(shù)，現(xiàn)教處正著手考慮建設(shè)數(shù)字校內(nèi)工程，實現(xiàn)辦公自動化、教學(xué)無紙、管理現(xiàn)代化的初步構(gòu)想，要做好三個新工程：

1、南賓中學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)站:

實現(xiàn)以下功能：

1）、老師備課、上課及遠(yuǎn)程限制。

2）、各辦公室資料保存。

3）、學(xué)生成果及操行動態(tài)分析。

4）、各類教化資源共享。

5）、各類教學(xué)論文。

6）、教室網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控及攝像。

7）、各類校本培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

8）、各類臨時統(tǒng)計資料及軟件。

工程2、校內(nèi)電視臺：

1）、校內(nèi)內(nèi)實時新聞及電視講話。

2）、各類視頻教化資源的定時播放。

3）、制作校內(nèi)類各級各類電視節(jié)目系統(tǒng)（非編系統(tǒng)工程）。

4）、本地電視節(jié)目的限制播放。

工程3、學(xué)生校內(nèi)“一卡通”系統(tǒng)：

學(xué)生的消費、出校、進(jìn)校及操行記錄等。

完善工程校內(nèi)廣播系統(tǒng)工程：實行定點、定時播放、新聞播報時時報導(dǎo)。

信任在上級領(lǐng)導(dǎo)、各級政府和學(xué)校的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，南賓中學(xué)校的明天肯定會更加輝煌，南賓中學(xué)的三大辦學(xué)特色，肯定會綻放出更加奪目的光線的。

學(xué)期末老師工作總結(jié)17

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級八年級共8個班的歷史教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。為完成教化教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、仔細(xì)鉆研教材，明確指導(dǎo)思想教材以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，汲取了教化學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新探討成果，致力于變更學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)教化，力求體現(xiàn)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會歷史與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會歷史的價值，增加理解歷史和運用歷史的信念;初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要歷史事實和必要的應(yīng)用技能。

二、仔細(xì)備好課，突出學(xué)問傳授與思想教化相結(jié)合不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、注意課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，培育學(xué)生多動口動手動腦的實力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)駕馭了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么實力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五、仔細(xì)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改剛好，仔細(xì)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對歷史產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但還有許多的不足，在今后的教學(xué)工作中，我會嚴(yán)格要求自己，彌補自己的不足，更加努力地教學(xué)!

學(xué)期末老師工作總結(jié)18

一、思想方面

在思想上我主動向上，擁護黨的各項方針政策，酷愛教化事業(yè)，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。我主動響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教化教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來教化學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教化。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我依據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際狀況備課。如在九年級的.音樂觀賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教化教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的才智和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動，堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。

另外對九年級學(xué)生的樂理學(xué)問做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特殊在中考舉薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。

三、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最終取平均分作為學(xué)生的最終評定成果。基本要求：

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首。

四、課外工作

我常常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀地作品，從而增長見識，并獲得更多美地感悟。此外，我們學(xué)校地合唱隊接著由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)地主動性很好，條件稍差地同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我地嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下，基本上達(dá)到我地教學(xué)目地，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在2023年3月我區(qū)共青團舉辦地評比十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負(fù)責(zé)這次地詩歌朗誦配樂任務(wù)，我利用晚上休息時間對節(jié)目地樂曲進(jìn)行不斷地傾聽和剪接。由于詩歌很長，內(nèi)容不同，所以我實行地音樂也不一樣，所以我不斷地聽，唱，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好地效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱地《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期主動響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦地慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和老師歌曲聯(lián)唱《歡欣鼓舞》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)校活動爭光添彩。

五、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培育學(xué)生各種實力和思想的進(jìn)步，爭取多做公開課，多去參與競賽和參與教研活動，以錘煉自己。

六、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特殊是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生愛好還有待提高和加強。

2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期我能不遺余力干好自己的本職工作，做到上課仔細(xì)，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能主動協(xié)作學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

學(xué)期末老師工作總結(jié)19

為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教化方針。本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教化工作方面

面對新課改，針對教化教學(xué)工作中遇到困難，我在主動參與教化局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。并注意教學(xué)閱歷的積累和論文的撰寫。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)實力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科，并主動學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教化技術(shù)，進(jìn)一步駕馭多媒體課件制作?？傊诒緦W(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成果，也存在一些問題，我將接著努力，取得更大的成果。

本人酷愛黨，酷愛人民,堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干，能主動協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在教學(xué)工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進(jìn)行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自己還留意兩手抓：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。制定了幫教安排，開展伸出你的雙手，幫助你的摯友的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)覺有進(jìn)步的同學(xué)，剛好表揚，嘉獎。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教化工作中，做到諄諄善誘，耐性疏導(dǎo)，耐性教化。與學(xué)生交摯友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)覺有一點兒進(jìn)步的就剛好表揚他，激勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教化，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充溢自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動主動肯干，誠懇有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

學(xué)期末老師工作總結(jié)20

期末考試結(jié)束了，我這個學(xué)期的工作也告一段落。同學(xué)們此次期末考試的整體成果都還不錯，作為他們的任課老師，我也感到很興奮?？粗蠹叶加羞M(jìn)步，心里充溢了熱忱。為了下個學(xué)期我的教學(xué)工作做的更好，我確定做一個期末總結(jié)。我將從這幾個方面，對本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)：

一、課堂教學(xué)

作為老師，要想讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)新學(xué)問，上課的時間是很重要的。下課之后，沒有許多機會對書本學(xué)問進(jìn)行一個系統(tǒng)的講解，所以，充分利用上課的時間是很重要的。但我們都知道，學(xué)生很簡單就會分散精力，要想同學(xué)們集中聽課的留意力，就要關(guān)注自己的課堂語言。

在發(fā)覺學(xué)生分心的時候，通過提高音量或轉(zhuǎn)變語氣的方式，把同學(xué)們的留意重新吸引過來。也可以結(jié)合一些手勢，通過比較夸張的肢體動作，吸引學(xué)生的留意。不管用什么方法，只要能吸引同學(xué)們的留意力，就是好的方法。我也會常常提問，通過提問的方式了解同學(xué)們的駕馭狀況，以及讓分心的同學(xué)把精力放到課堂上。

二、作業(yè)布置

在一節(jié)課上完之后，我會布置一些作業(yè)，這些作業(yè)都是我細(xì)心選擇的。對于一些比較難學(xué)會的學(xué)問點，我會多布置幾道題，變換不同的出題形式，看學(xué)生的駕馭程度。因為考試的時候不會出現(xiàn)相同的題目，都是變換不同的出題形式，事實上都是一個考點。

這樣的作業(yè)能培育同學(xué)們的“視力”，能夠在閱讀完題目之后立刻知道考的是哪一個考點。這樣能夠大大節(jié)約同學(xué)們的思索時間，為須要進(jìn)行大量計算的題目節(jié)約時間，提高成果。我也會出許多須要進(jìn)行大量計算的題目，熬煉同學(xué)們的計算實力，雖然這樣增加了同學(xué)們平常作業(yè)的難度，但堅持下來，對他們只有好處沒有壞處。

三、備課

要想把課上好，最重要的事情就是備課。要怎么樣，才能夠把一個章節(jié)的學(xué)問點濃縮到一節(jié)四十五分鐘的課里，怎么樣才能夠讓同學(xué)們更好的駕馭學(xué)問，這些都是須要打算的。我也會把整個學(xué)期的課程任務(wù)支配好，詳細(xì)到哪節(jié)課講哪個學(xué)問點，根據(jù)課程任務(wù)開展教學(xué)。

備課首先就是要打算好教案。上課的時間是很驚慌的，沒有時間在課堂上想要怎么講。所以只能在課下事先做好打算，才能夠充分的利用好上課的時間，達(dá)到最好的效果。備課最重要的就是備學(xué)生，依據(jù)每個班的學(xué)生特點，用最適合的教學(xué)方式進(jìn)行講解，會事半功倍。要駕馭好學(xué)生的心理特點，才能夠有針對性的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。備課還須要備教法，因為一道題有許多的解題方法，上課的時間講不了那么多。

我會在假期打算好我下個學(xué)期的教學(xué)安排，爭取讓同學(xué)們的成果在下一個學(xué)期取得更大的進(jìn)步，我也會做好教學(xué)反思，努力提高自己的教學(xué)水平。

學(xué)期末老師工作總結(jié)21

一個學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年來的工作，既有勝利的喜悅，也有失敗后的懊惱。接下來，我從以下幾個方面對過去一年的工作作一簡要回顧與總結(jié)。

一、從學(xué)生的實際動身，為學(xué)生的自身發(fā)展著想。

作為一名小學(xué)班主任，我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中，我時刻留意從小事做起，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時，我靜靜地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教化，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教化教學(xué)工作上，聽從學(xué)校工作支配，主動參與學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，盡自己的力氣為學(xué)校出一份力。對待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增加為學(xué)生服務(wù)的意識，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。我在平常常常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作?，F(xiàn)在的家長對學(xué)生的期望值都很高，家里經(jīng)濟條件好一點的家長想把孩子送到城里的學(xué)校去讀書，在我們班就有這樣的狀況，我知道這一信息后，選擇適當(dāng)?shù)臅r機首先做學(xué)生的思想工作，盡量留住學(xué)生，使學(xué)生能安心在這里讀書。從學(xué)生的實際動身，為學(xué)生的自身發(fā)展著想。

二、學(xué)科教學(xué)工作，走進(jìn)新課程。

作為一名小學(xué)語文老師，我深深地體會到老師必需不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們支配的外出聽課的機會，向其他