2023年江蘇揚(yáng)州大學(xué)教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)考研真題A卷_第1頁(yè)
2023年江蘇揚(yáng)州大學(xué)教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)考研真題A卷_第2頁(yè)
2023年江蘇揚(yáng)州大學(xué)教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)考研真題A卷_第3頁(yè)
2023年江蘇揚(yáng)州大學(xué)教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)考研真題A卷_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年江蘇揚(yáng)州大學(xué)教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)考研真題A卷一、名稱解釋(共10小題，每小題5分，共50分)1.認(rèn)知學(xué)徒制2.ADDIE模型3.元認(rèn)知策略4.心理定勢(shì)5.PBL(Project-BasedLearning)6.觀察學(xué)習(xí)7.場(chǎng)獨(dú)立性8.移情理解9.通道原則(多媒體學(xué)習(xí))10.教育新基建二、簡(jiǎn)答題(共6小題，每小題10分，共60分)1.簡(jiǎn)述發(fā)展教學(xué)理論的基本觀點(diǎn)及實(shí)施原則。2.簡(jiǎn)述戴爾“經(jīng)驗(yàn)之塔”的主要內(nèi)容。3.簡(jiǎn)述信息技術(shù)與課程整合的意義。4.簡(jiǎn)述量的研究的基本程序。5.簡(jiǎn)述新手與專家解決問(wèn)題的能力差異。6.簡(jiǎn)述TARGETT模型。三、論述題(共2小題，每小題20分，共40分)1.請(qǐng)闡釋你對(duì)“教育技術(shù)是主體技術(shù)”的認(rèn)識(shí)與理解。2.2020年10月中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》,方案中提到要“堅(jiān)持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，充分利用信息技術(shù)，提高教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性”,請(qǐng)闡釋你對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)與理解。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論