社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)題庫(kù)練習(xí)模擬題附答案

?社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)題庫(kù)練習(xí)模擬題附答案

單選題（共50題）1、社會(huì)工作者小寧在督導(dǎo)會(huì)上談到一個(gè)家庭個(gè)案，他說(shuō)：“這是一個(gè)典型的單親家庭，父母離婚8年，和所有單親家庭一樣，他們的孩子有一大堆行為問(wèn)題。”對(duì)于小寧的個(gè)案描述，最合適的督導(dǎo)意見(jiàn)是()。A.小寧對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)很敏銳，是一次分析家庭的有益嘗試B.小寧收集到了足夠的資料，對(duì)家庭問(wèn)題作出了正確評(píng)估C.小寧關(guān)注到家庭的不完整，堅(jiān)持了以家庭為中心的理念D.小寧對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)干擾了其對(duì)服務(wù)對(duì)象家庭的理解和評(píng)估【答案】D2、全國(guó)助殘日是每年(

)的第三個(gè)星期日。A.2月B.3月C.5月D.6月【答案】C3、某省的兒童發(fā)展中心設(shè)立了一個(gè)項(xiàng)目——對(duì)全省小學(xué)思想品德課程的教學(xué)效果進(jìn)行調(diào)研評(píng)估，其問(wèn)卷分析結(jié)果為教育局專家組修訂小學(xué)思想品德教育課程綱要提供了有力的支持，新的思想品德教育課程中增加了許多符合兒童需求的內(nèi)容。該機(jī)構(gòu)開(kāi)展的工作屬于宏觀兒童社會(huì)工作中的（）。A.保障和維護(hù)兒童基本權(quán)益B.推動(dòng)兒童教育事業(yè)的發(fā)展和完善C.推動(dòng)兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善D.提供有關(guān)兒童的信息和資訊【答案】D4、在決策過(guò)程中，社區(qū)建設(shè)或改造的規(guī)劃由社區(qū)居民共同決策，并在決策過(guò)程中分配任務(wù)，讓大家共同分擔(dān)執(zhí)行責(zé)任，形成分工與合作。這屬于社區(qū)參與層次和形式中的（）。A.咨詢B.協(xié)商C.共同行動(dòng)D.社區(qū)自治【答案】C5、一向品學(xué)兼優(yōu)的小明近來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)下降、沉默寡言，身上還常常青一塊。社會(huì)工作者了解到，小明父親遭遇失業(yè)、離婚后借酒澆愁，打罵小明。社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，小明害怕回家再遭父親打罵，向同學(xué)借了錢，查好了南下廣州的列車時(shí)刻表。這時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)該（）。A.輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風(fēng)險(xiǎn)B.向小明的同學(xué)和鄰居了解情況，對(duì)虐待事實(shí)進(jìn)行確認(rèn)C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會(huì)幫他處理這個(gè)問(wèn)題D.緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護(hù)中心提供庇護(hù)【答案】D6、小彬從小十分受寵，不受管束，父母總是順著他，在一次考試中，小彬從班里的前幾名跌落到后幾名，回家后被父母狠狠責(zé)罵，小彬自尊心受到很大打擊，開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，一發(fā)不可收拾。社會(huì)工作者決定從家庭成員間的互動(dòng)關(guān)系人手開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)。下列做法中正確的是()。A.要求小彬父母輔導(dǎo)小彬的課業(yè)，提高小彬的學(xué)習(xí)信心B.幫助小彬父母反思他們管教孩子的方式C.與小彬父母一起矯正小彬的行為，幫助小彬擺脫網(wǎng)癮D.調(diào)整父母與小彬之間的溝通方式，讓父母了解小彬的需要【答案】B7、(2017年)社會(huì)工作者小林到老伴剛?cè)ナ赖膹埬棠碳姨皆L，碰到張奶奶正與女兒聊天，聊天過(guò)程中，張奶奶表示要修改之前和老伴一起訂的遺囑，還要盡快將老伴留下的字畫(huà)分給孩子們，張奶奶女兒還悄悄對(duì)社會(huì)工作者說(shuō)，她收拾房間時(shí)，在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不少安眠藥。針對(duì)上述情況，小林首先要做的是（）A.請(qǐng)親朋好友陪伴張奶奶B.對(duì)張奶奶進(jìn)行哀傷輔導(dǎo)C.對(duì)張奶奶進(jìn)行自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.請(qǐng)法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑【答案】C8、社會(huì)工作者小王組織社區(qū)青少年成立非洲鼓學(xué)習(xí)小組，邀請(qǐng)專家為他們提供輔導(dǎo)和訓(xùn)練，并組織他們到社區(qū)表演。在此過(guò)程中，青少年不僅結(jié)識(shí)了朋友，而且提升了自信。該小組屬于()。A.教育小組B.任務(wù)小組C.游戲技巧小組D.娛樂(lè)小組【答案】C9、（）提出的結(jié)構(gòu)式家庭治療模式致力于通過(guò)改變家庭的動(dòng)力和組織去改變個(gè)人及家庭。A.米蘭B.凱恩斯C.米紐秦D.韋伯【答案】C10、(2017年)某初中二年級(jí)一班計(jì)劃組織一次籃球比賽，黃同學(xué)的個(gè)子不高，平時(shí)很少打籃球，李同學(xué)對(duì)黃同學(xué)說(shuō)，矮冬瓜，你也參加吧。同學(xué)們哄堂大笑，黃同學(xué)對(duì)李同學(xué)心懷不滿，計(jì)劃報(bào)復(fù)李同學(xué)，社會(huì)工作者小王得知此事后，幫助黃同學(xué)緩解恐懼情緒，與其一起探討如何以正確的態(tài)度對(duì)待李同學(xué)的行為，以及如何以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)此事，小王這一做法的目的是引導(dǎo)黃同學(xué)（）A.學(xué)會(huì)尊重別人B.辨識(shí)自己的情緒C.學(xué)會(huì)寬恕別人D.辨別益友與損友【答案】C11、以下不屬于服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素的是（）。A.服務(wù)對(duì)象的背景資料B.他們所處的環(huán)境，與服務(wù)對(duì)象生活有關(guān)的重要系統(tǒng)的資料C.他們?yōu)榻鉀Q問(wèn)題所作的努力，使用過(guò)的處理問(wèn)題的方法等D.服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的實(shí)際感受【答案】D12、生完孩子后，為了能夠更好地照顧孩子，小敏夫妻倆決定一人辭職在家照顧孩子。丈夫執(zhí)意讓妻子留在家，而正處于事業(yè)上升期的小敏并不同意，執(zhí)意要繼續(xù)上班，為此，夫妻倆爭(zhēng)吵不斷，于是找社會(huì)工作者幫助。見(jiàn)到社會(huì)工作者后，小敏的丈夫據(jù)理力爭(zhēng)，認(rèn)為一直以來(lái)，都是女人在家?guī)Ш⒆?，男人在外掙錢，即使現(xiàn)在妻子的收入比自己高，發(fā)展前景也更好，但是，這個(gè)傳統(tǒng)不能改變。對(duì)此，社會(huì)工作者應(yīng)該做的是()。A.與小敏夫妻分析可以解決問(wèn)題的方案，選擇最優(yōu)方案B.為小敏夫妻開(kāi)設(shè)性別教育課程，告訴他們男主外女主內(nèi)并非天經(jīng)地義C.建議小敏夫妻在誰(shuí)辭職的問(wèn)題上難以達(dá)成一致意見(jiàn)的情況下，選擇聘用保姆或者他人照顧解決問(wèn)題D.為小敏夫妻開(kāi)設(shè)溝通交流課程，改善夫妻關(guān)系【答案】B13、為了減輕家庭負(fù)擔(dān),小肖初中畢業(yè)后就外出打工，一直在玩具廠的生產(chǎn)線上工作，最近，因企業(yè)智能化改造而失業(yè)。小肖認(rèn)為失業(yè)的原因是自己沒(méi)有一技之長(zhǎng)，文化程度不高,跟不上時(shí)代的發(fā)展，覺(jué)得自己很無(wú)能，對(duì)未來(lái)感到茫然，遂向社會(huì)工作者小張求助。小張同小肖一起分析了她的個(gè)人現(xiàn)實(shí)條件與企業(yè)發(fā)展的相互關(guān)系，引導(dǎo)她認(rèn)識(shí)個(gè)人失業(yè)與社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)系。小張的做法屬于性別視角婦女社會(huì)工作方法中的(??)。A.建立信任關(guān)系B.挖掘自身潛能C.鏈接周圍資源D.重新界定問(wèn)題【答案】D14、(2017年)許大爺在養(yǎng)老院住了6年，近期被診斷為晚期肺癌，原來(lái)樂(lè)呵呵的許大爺變得情緒低落，整天唉聲嘆氣，對(duì)社會(huì)工作者小關(guān)說(shuō)自己活不了多久，治療也沒(méi)用了，想放棄治療。此時(shí)，為了幫助許大爺，小關(guān)適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.與醫(yī)生溝通其治療方案B.與其社區(qū)建立聯(lián)系C.鼓勵(lì)其接受現(xiàn)實(shí)保持希望D.幫助其做出院前的心理準(zhǔn)備【答案】C15、曾多次獲得榮譽(yù)稱號(hào)的小徐在一次執(zhí)行反恐任務(wù)時(shí)受重傷導(dǎo)致高位截癱，終日躺在榮軍醫(yī)院病床上，情緒低落，行為退縮，沉浸在既往的回憶中，日漸對(duì)當(dāng)下的生活有一種深深的無(wú)力感和無(wú)意義感。為協(xié)助小徐重燃對(duì)生活的希望，社會(huì)工作者下列做法中，最恰當(dāng)?shù)氖菂f(xié)助小徐()。A.配合醫(yī)療康復(fù)訓(xùn)練B.學(xué)習(xí)自我護(hù)理技能C.回顧過(guò)往生活經(jīng)驗(yàn)D.建構(gòu)當(dāng)下生命意義【答案】D16、小李夫妻因工作繁忙請(qǐng)父母來(lái)照看孩子。但不久就發(fā)現(xiàn)．老人與他們的教育方式差別很大，兩代人之間時(shí)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。他們認(rèn)為老人太溺愛(ài)孩子，而老人覺(jué)得孫子還小，大了自然懂事了。小李夫妻為此很苦惱，向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者的下列做法中，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.觀察和傾聽(tīng)孩子的想法B.傾聽(tīng)和理解家庭每個(gè)成員的感受C.協(xié)助老人明白教育孩子是父母的責(zé)任D.說(shuō)服小李夫妻接受老人的教養(yǎng)方式【答案】B17、（2015年真題）從兒童社會(huì)心理發(fā)展的角度來(lái)看，幼兒時(shí)期的兒童需要完成（）人格的培養(yǎng)。A.信任B.自主C.勤奮D.獨(dú)立【答案】B18、社會(huì)工作者經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，并定期家訪的學(xué)校社會(huì)工作方式是（）A.案例型學(xué)校社會(huì)工作B.治療型學(xué)校社會(huì)工作C.變遷型學(xué)校社會(huì)工作D.社區(qū)——學(xué)校社會(huì)工作【答案】D19、對(duì)有好逸惡勞行為的流浪人員，可以采?。ǎ┓椒?。A.思想轉(zhuǎn)化B.行為矯治C.繼續(xù)教育D.技能培訓(xùn)【答案】B20、小夏所在的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)專門為受暴力婦女提供社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)。在與服務(wù)對(duì)象建立平等的協(xié)作關(guān)系中，社會(huì)工作者小夏可能用到的技巧不包括（）。A.具有性別敏感性的傾聽(tīng)B.鼓勵(lì)受害婦女表達(dá)個(gè)人化的故事和經(jīng)驗(yàn)C.尊重受害婦女的語(yǔ)言表達(dá)邏輯D.將受暴婦女問(wèn)題個(gè)人化【答案】D21、下面哪一項(xiàng)是屬于婦女社會(huì)工作的中間目標(biāo)?（）A.緩解壓力和宣泄情緒B.重塑自信，提升對(duì)自我的認(rèn)識(shí)C.解決婦女的實(shí)際困難和需要D.協(xié)助婦女重新界定婦女問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的即政治的”【答案】D22、(2017年)社會(huì)工作者小王在寒流來(lái)襲時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名棲身立交橋下的流浪人員不停的咳嗽打噴嚏。該流浪人員堅(jiān)稱自己沒(méi)事，拒絕到救助站避寒，對(duì)此，小王的正確做法是（）A.將該流浪人員送到醫(yī)院救治B.將該流浪人員送到救助站C.告知該流浪人員可隨時(shí)到救助站避寒D.請(qǐng)民警協(xié)助將該流浪人員送到救助站【答案】C23、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)今年社會(huì)救助的服務(wù)主題是“社區(qū)反貧困能力建設(shè)”。下列最符合該主題的做法是()。A.協(xié)助救助對(duì)象成立合作社，培育社區(qū)領(lǐng)袖B.聯(lián)系各類服務(wù)組織，為救助對(duì)象提.供更多的服務(wù)C.幫助救助對(duì)象拓展社會(huì)交往，修復(fù)或建立各類社會(huì)關(guān)系D.將貧困群體的生存狀況、問(wèn)題與需求反映給相關(guān)社會(huì)救助部門【答案】D24、王明今年40出頭，正義感很強(qiáng)，好打抱不平。在一次見(jiàn)義勇為時(shí)，王明行為過(guò)當(dāng)，致犯罪嫌疑人重傷，被判有期徒刑三年，緩刑三年，是社會(huì)工作者老李的服務(wù)對(duì)象。王明對(duì)自己被判刑非常困惑，情緒低落。面對(duì)王明的困惑，作為社會(huì)工作者，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A.勸他在緩刑期間少管閑事，好好反省自己B.肯定他見(jiàn)義勇為的行為，使其能夠肯定自己C.對(duì)他的問(wèn)題不作正面回應(yīng)，防止他情緒波動(dòng)D.指出他沖動(dòng)好斗的性格特征，讓他反思自己的行為【答案】B25、由于精神病患者存在部分認(rèn)知的偏差，導(dǎo)致其情緒問(wèn)題和社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題，因此采用（）是比較有效的方法之一。A.認(rèn)知行為療法B.小組工作C.家庭關(guān)系輔導(dǎo)D.系統(tǒng)脫敏【答案】A26、打擊拐賣婦女犯罪活動(dòng)是維護(hù)婦女權(quán)益的重要舉措。某區(qū)實(shí)施多部門合作，開(kāi)展“打擊拐賣婦女犯罪專項(xiàng)行動(dòng)”，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)也參與其中。下列工作中，屬于社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作職責(zé)的是(??)。A.解救被拐賣的婦女B.為受害婦女進(jìn)行全面體檢C.加大打擊犯罪力度D.為受害婦女提供創(chuàng)傷輔導(dǎo)【答案】D27、（2018年真題）某市政府成立了性別平等評(píng)估咨詢委員會(huì)，要求市法制辦在所有規(guī)范性政策出臺(tái)前必須交由該委員會(huì)，先行評(píng)估該政策是否體現(xiàn)了性別平等的原則。從性別平等和促進(jìn)婦女群體發(fā)展的角度來(lái)看，這項(xiàng)要求滿足了婦女對(duì)（）的需要。A.保障生命權(quán)B.生殖健康C.保障發(fā)展權(quán)D.性別公正環(huán)境【答案】D28、篩選目標(biāo)是指()。A.目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo)，以利目標(biāo)的執(zhí)行B.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象一同找出期望達(dá)到的初步目標(biāo)，并對(duì)各個(gè)目標(biāo)進(jìn)行討論，以決定具體的目標(biāo)C.當(dāng)不能確定目標(biāo)時(shí)可以使用從1～10的量變給每個(gè)待定的目標(biāo)打分，挑選出服務(wù)對(duì)象最希望和最迫切的改變目標(biāo)D.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象一起將可能的目標(biāo)寫(xiě)出來(lái)，然后與服務(wù)對(duì)象逐個(gè)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行篩選【答案】B29、（）的重點(diǎn)是充分運(yùn)用環(huán)境自身的力量，通過(guò)環(huán)境培育的方法促進(jìn)兒童的發(fā)展。A.支持性服務(wù)B.保護(hù)性服務(wù)C.補(bǔ)充性服務(wù)D.替代性服務(wù)【答案】A30、小芳的成績(jī)—直在班里是名列前茅，升入初二以來(lái)，成績(jī)卻直線下降，原來(lái)開(kāi)朗的她現(xiàn)在每天上課無(wú)精打采，情緒低落，下課后也是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，有時(shí)甚至不來(lái)上課。社會(huì)工作者初步預(yù)估后發(fā)現(xiàn)，小芳似有輕度抑郁癥狀。家訪中社會(huì)工作者還了解到，年前小芳父母離婚，母親將小芳給年邊的外婆照顧，自己去了外地工作。社會(huì)工作者與班主任溝通了小芳的情況，決定由班主任負(fù)責(zé)關(guān)照小芳在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活，放學(xué)后安排同學(xué)陪小芳問(wèn)家,一起做作業(yè)，現(xiàn)在的小芳又有了笑容，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。本案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用了（）的方法增強(qiáng)小芳的抗逆力。A.教授生活技能B.提供關(guān)懷與支持C.提出高期望D.提供機(jī)會(huì)促進(jìn)參與【答案】B31、老張因保外就醫(yī)成為社區(qū)矯正對(duì)象，社會(huì)工作者去老張家進(jìn)行家訪時(shí)，通知他本周三到社區(qū)矯正中心參加法制講座，上述情況中，老張屬于（）的服務(wù)對(duì)象。A.主動(dòng)求助B.機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介C.外展發(fā)現(xiàn)D.非自愿型【答案】D32、某社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生很差，垃圾遍地，特別是學(xué)校附近，零食袋更多。社會(huì)工作者小宋通過(guò)社區(qū)宣傳招募志愿者，引導(dǎo)社區(qū)居民一起解決社區(qū)環(huán)境問(wèn)題，此做法體現(xiàn)的社區(qū)社會(huì)工作目標(biāo)是()。A.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問(wèn)題B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)C.挖掘社區(qū)資源，解決社區(qū)問(wèn)題D.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求【答案】A33、從生理觀點(diǎn)來(lái)定義，青少年期是指生理各方面快速發(fā)育，（）生育能力的時(shí)期。A.已經(jīng)具有B.完全具有C.即將具有D.完全不具有【答案】C34、社會(huì)工作者小丹的第一個(gè)個(gè)案輔導(dǎo)對(duì)象是王奶奶。王奶奶兒孫都在國(guó)外，每年僅回國(guó)看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中悶悶不樂(lè)，覺(jué)得生活沒(méi)意思。在輔導(dǎo)過(guò)程中，小丹常常帶著水果去看望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺(jué)中把王奶奶當(dāng)成自己的親奶奶看待。小丹目前的狀況可能是出現(xiàn)了()。A.透支現(xiàn)象B.耗竭現(xiàn)象C.移情現(xiàn)象D.反移情現(xiàn)象【答案】D35、小王出獄后，在社會(huì)工作者小李的鼓勵(lì)下，開(kāi)了一家雜貨店。最初沒(méi)有人來(lái)買東西，后來(lái)在小李的努力下，附近的居民都來(lái)小王的雜貨店買東西，小王覺(jué)得，大家對(duì)自己的感覺(jué)變了，他的心里充滿了溫暖。社會(huì)工作者小李的做法屬于（）。A.社區(qū)教育B.社區(qū)照顧C(jī).社區(qū)服務(wù)D.社區(qū)安撫【答案】A36、邀請(qǐng)老師、高年級(jí)同學(xué)或大學(xué)生志愿者分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法與技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助這些學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。屬于學(xué)校社會(huì)工作對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)困境的介入中的（）。A.針對(duì)認(rèn)知障礙的介入B.針對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的介入C.針對(duì)學(xué)習(xí)能力不足的介入D.針對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足的介入【答案】C37、(2016年)某企業(yè)最近安全事故頻發(fā)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其原因是員工對(duì)工作過(guò)程中存在的安全隱患常存僥幸心理，不按工作規(guī)程要求采取安全措施，為解決此類問(wèn)題，社會(huì)工作者應(yīng)運(yùn)用社會(huì)工作理念，協(xié)助有關(guān)部門為職工開(kāi)展的服務(wù)是（）?A.情緒管理B.權(quán)益維護(hù)C.職業(yè)安全教育D.職業(yè)生涯規(guī)劃【答案】C38、()的目的是通過(guò)社會(huì)工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認(rèn)識(shí)到自身的真實(shí)處境，引發(fā)她們對(duì)形成這種境況的社會(huì)因素進(jìn)行思考，尋找解決的途徑，并且通過(guò)采取具體的行動(dòng)來(lái)改善處境。A.婦女自決B.婦女賦權(quán)C.婦女干預(yù)D.性別視角【答案】B39、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型通常按照（）來(lái)區(qū)分，從不需要任何協(xié)助的老年人的養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)直到需要24小時(shí)監(jiān)護(hù)的老年人的服務(wù)機(jī)構(gòu)。A.老年人生活需要協(xié)助的程度B.老年人的經(jīng)濟(jì)條件C.老年人的健康狀況D.老年人的社會(huì)地位【答案】A40、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的有機(jī)組成部分。下列社會(huì)工作服務(wù)中，不屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作內(nèi)容的是()。A.對(duì)患者進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估B.對(duì)醫(yī)療事故進(jìn)行鑒定C.對(duì)患者和家屬進(jìn)行情緒疏導(dǎo)D.為絕癥患者提供臨終關(guān)懷【答案】B41、城市道路、公共建筑和居住區(qū)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)應(yīng)方便殘疾人使用和通行，如鋪設(shè)盲道、坡道，設(shè)置交通音響信號(hào)裝置等，這些屬于（）的內(nèi)容。A.物理環(huán)境無(wú)障礙B.信息無(wú)障礙C.交流的無(wú)障礙D.殘疾人特殊用具的配置【答案】A42、(2018年)小李夫婦的獨(dú)生女兒性格內(nèi)向，不善與他人交流，學(xué)習(xí)成績(jī)總是排在班級(jí)最后。小李夫婦經(jīng)常因孩子的教育問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵。小李認(rèn)為孩子太懶，學(xué)習(xí)不用功，而妻子又縱容孩子，才使得孩子學(xué)習(xí)不好：妻子則認(rèn)為小李只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不了解孩子的想法，對(duì)孩子太嚴(yán)厲，影響了孩子性格的健康發(fā)展。依據(jù)家庭系統(tǒng)理論，下列說(shuō)法正確的是（）。A.小李夫婦倆的問(wèn)題是由孩子的不良行為導(dǎo)致的B.孩子的問(wèn)題是由整個(gè)家庭的不良溝通方式導(dǎo)致的C.小李夫婦倆的問(wèn)題是由他們的教育方式不同導(dǎo)致的D.孩子的問(wèn)題是由小李夫婦倆的教育理念不同導(dǎo)致的【答案】B43、社會(huì)工作者在觀察和評(píng)估家庭成員的需要時(shí)，需要把家庭成員放在家庭的日常生活中，觀察和了解家庭成員之間以及家庭成員與周圍環(huán)境之間的互動(dòng)交流狀況，關(guān)注家庭成員的日常生活。這是家庭社會(huì)工作者在工作中需要遵守的（）原則。A.家庭處境化B.家庭個(gè)別化C.幫助家庭成員增能D.滿足家庭成員需要【答案】A44、社會(huì)工作者在某貧困村開(kāi)展旨在倡導(dǎo)自立自強(qiáng)的扶貧救助服務(wù)。下列服務(wù)中，符合地區(qū)發(fā)展理念的是()。A.舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班B.開(kāi)展特種養(yǎng)殖項(xiàng)目社區(qū)宣講C.邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士分享經(jīng)驗(yàn)D.組織家庭代表商討土特產(chǎn)加工廠建設(shè)事宜【答案】D45、影響社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)積極性的因素是指（）。A.居民參與社區(qū)活動(dòng)需要精力B.居民參與社區(qū)活動(dòng)需要具備參與的動(dòng)力C.居民參與社區(qū)活動(dòng)主要受環(huán)境因素的影響D.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)【答案】D46、在一次外展服務(wù)中，社會(huì)工作者小王遇到酒醉后的小林在地鐵站口乞討。小王與小林交談后得知，小林酗酒多年，身體十分虛弱，長(zhǎng)期乞討。小王除了向小林派發(fā)“救助指引卡”，還可以采取的措施是（）。A.幫助小林申請(qǐng)臨時(shí)救助B.?指引小林到救助站接受救助C.?幫助小林申請(qǐng)醫(yī)療救助D.?將小林安置于社會(huì)工作機(jī)構(gòu)【答案】B47、小光是一名三年級(jí)的學(xué)生，父母對(duì)他要求極其嚴(yán)格，每次考試不及格或者在班級(jí)的排名下降時(shí)，爸爸都會(huì)懲罰他。最近一段時(shí)間，小光的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)小光上課注意力不集中，而且不愿意跟同學(xué)玩耍，小光的老師將小光叫到辦公室詢問(wèn)小光具體情況時(shí)發(fā)現(xiàn)他身上有傷痕。于是，老師請(qǐng)來(lái)了學(xué)校社會(huì)工作者小李，小李約見(jiàn)了小光的父母，進(jìn)行了初次的會(huì)談。這時(shí)小李的工作還處于（）階段。A.接案B.預(yù)估C.計(jì)劃D.介入【答案】A48、（2019年真題）社會(huì)工作者小王受法庭委托撰寫(xiě)服務(wù)對(duì)象李某的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。該報(bào)告的主要內(nèi)容如下，“李某，于2018年6月18日以欠債不還為由，將被害人張某扣留于一輛商務(wù)車內(nèi)。兩天后警察介入，張某獲救。李某以前沒(méi)有犯罪記錄，此案件主要因經(jīng)濟(jì)糾紛而致?！毙⊥跎鲜錾鐣?huì)調(diào)查中還應(yīng)補(bǔ)充的信息是（）A.小王的工作簡(jiǎn)歷B.非法拘禁的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)C.李某的現(xiàn)實(shí)生活狀況D.社區(qū)矯正的幫教建議【答案】C49、(2018年)社會(huì)工作者小林發(fā)現(xiàn)，他所服務(wù)的某村留守婦女希望學(xué)習(xí)子女教育方面的知識(shí)。為滿足她們的需求，小林開(kāi)設(shè)了“親子關(guān)系”主題課程。從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，小林的做法屬于（）社區(qū)教育。A.控制式B.補(bǔ)償式C.發(fā)展式D.預(yù)防式【答案】C50、在貧困救助中，下列屬于社會(huì)工作者在個(gè)人改善層面上的社會(huì)工作的是()。A.提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)B.消除勞動(dòng)力市場(chǎng)的就業(yè)歧視，推進(jìn)救助對(duì)象勞動(dòng)就業(yè)保障性政策性的制定和執(zhí)行C.推動(dòng)服務(wù)對(duì)象的就業(yè)和經(jīng)濟(jì)自主，提升救助對(duì)象的人力資本D.倡導(dǎo)救助對(duì)象通過(guò)勞動(dòng)就業(yè)解決自身困難【答案】C多選題（共25題）1、發(fā)生地震災(zāi)害后，救援部隊(duì)對(duì)受災(zāi)地區(qū)進(jìn)行緊急救援，在災(zāi)害緊急救援中，包含的內(nèi)容有()。A.在最佳時(shí)期內(nèi).搶救生命財(cái)產(chǎn)B.將受災(zāi)群眾安排在臨時(shí)的安置點(diǎn)C.規(guī)劃新的社區(qū)重建計(jì)劃D.為受災(zāi)群眾提供水、食物、被子等生活用品E.安撫災(zāi)民的情緒.對(duì)具有巨大心理壓力的對(duì)象進(jìn)行心理輔導(dǎo)【答案】ABD2、下列各類房地產(chǎn)中，特別適用于成本法估價(jià)的是（）。A.某酒店B.公園C.某住宅D.某娛樂(lè)廳【答案】B3、社會(huì)工作者在以婦女作為服務(wù)對(duì)象時(shí)，必須首先進(jìn)行性別分析。進(jìn)行性別分析的方法有()。A.性別角色分工分析B.社會(huì)性別主流化C.性別需求分析D.社會(huì)性別平等化E.性別公平分析【答案】AC4、社會(huì)工作者在老人瀕臨死亡時(shí)要做的重要工作有（）。A.提供情感支持B.提供相關(guān)資料和信息C.做喪親輔導(dǎo)D.提供喪親后續(xù)服務(wù)E.代表老人及其家人爭(zhēng)取合理權(quán)益【答案】ABC5、(2016年)某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)采用發(fā)展型社會(huì)工作理念在某貧困農(nóng)村社區(qū)開(kāi)展服務(wù)，實(shí)現(xiàn)由“輸血式扶貧”向“造血式扶貧”的轉(zhuǎn)變。下列做法中，正確的有（）。A.開(kāi)辦“農(nóng)夫集市”，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)公平貿(mào)易B.爭(zhēng)取政府對(duì)口扶貧單位的資金救助C.為最貧困的家庭提供小額貸款發(fā)展生產(chǎn)D.為社區(qū)貧困戶向社會(huì)籌集救助款E.開(kāi)發(fā)“鄉(xiāng)村采摘體驗(yàn)游”項(xiàng)目，提高村民收入【答案】AC6、下列關(guān)于學(xué)校社會(huì)工作的功能說(shuō)法，正確的是（）。A.改善功能主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生個(gè)人不良行為的介入和對(duì)阻礙學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境障礙的排除B.保護(hù)功能體現(xiàn)在社會(huì)工作服務(wù)維護(hù)學(xué)生權(quán)益，避免學(xué)生遭遇傷害等方面C.學(xué)校社會(huì)工作者在改善學(xué)生不利處境服務(wù)的基礎(chǔ)上，應(yīng)重視對(duì)全體學(xué)生資源與優(yōu)勢(shì)的關(guān)注、潛能的挖掘及生命力的激發(fā)D.學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)是指對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響作用，對(duì)學(xué)校、家庭及社會(huì)無(wú)影響作用E.學(xué)校社會(huì)工作者要警覺(jué)一切環(huán)境因素對(duì)學(xué)生身心的傷害及權(quán)利的剝奪，并促進(jìn)教育的公平公正【答案】ABC7、認(rèn)知行為療法的步驟包括（）。A.事前風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估B.詳細(xì)講述問(wèn)題行為C.收集數(shù)據(jù)D.行為改變的強(qiáng)化E.防止故態(tài)復(fù)萌【答案】BCD8、矯正社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是罪犯或具有犯罪危險(xiǎn)性的違法者，對(duì)于這些服務(wù)對(duì)象的說(shuō)法，正確的是（）。A.他們可能是罪犯B.他們可能是具有犯罪危險(xiǎn)性的違法者C.他們是社會(huì)安全和公眾利益的危害者D.他們是社會(huì)強(qiáng)者E.他們的社會(huì)適應(yīng)能力較差【答案】ABC9、根據(jù)我國(guó)法律，下面的案例適合社區(qū)矯正的是()。A.因懷孕而暫予監(jiān)外執(zhí)行的李紅B.被宣告緩刑兩年并且正處于緩刑期間的小王C.因?yàn)榧抑谐鍪?，被允許假釋的小張D.在監(jiān)獄服刑的小趙E.被判處管制的老胡【答案】ABC10、蔡茜是機(jī)構(gòu)新來(lái)的社會(huì)工作者，督導(dǎo)李老師向她介紹目前機(jī)構(gòu)工作重點(diǎn)是注重家庭體系的服務(wù)工作。在老年社會(huì)工作中，家庭體系的主要工作包括（）。A.作為專業(yè)人員處理家庭的沖突B.幫助老人及其家人把有沖突的需求排出先后次序C.為老人制定一個(gè)行動(dòng)方案，幫助家人治療舊傷，處理積怨D.幫助家庭“解除羈絆”，超越當(dāng)前阻礙，代表老人把家庭動(dòng)員起來(lái)E.識(shí)別成功的家庭應(yīng)對(duì)技能，并根據(jù)需要拓展新的技能【答案】BCD11、某機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者王敏召集同事，針對(duì)陽(yáng)光社區(qū)流動(dòng)人口聚集地開(kāi)展以外來(lái)務(wù)工人員子女為服務(wù)對(duì)象的社區(qū)工作，社會(huì)工作者王敏在工作中應(yīng)該做的是（）。A.請(qǐng)當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)技術(shù)學(xué)校接納這錢青少年，并通過(guò)各種方法，幫助貧閑的青少年減少學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)B.對(duì)這一地區(qū)的流動(dòng)青少年情況進(jìn)行調(diào)研，并在凋研基礎(chǔ)上總結(jié)出流動(dòng)靑少年的主要情況C.與這些青少年進(jìn)行一對(duì)一的訪談，了解他們的情況并制訂個(gè)人化的服務(wù)計(jì)劃D.鼓勵(lì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民廣泛參與，積極為這些流動(dòng)青少年的問(wèn)題建言獻(xiàn)策，并且告訴他們不要歧視這些孩子E.在社區(qū)內(nèi)組織一些工作技能學(xué)習(xí)班，讓這些流動(dòng)青少年學(xué)習(xí)各種工作技能和就業(yè)技巧【答案】ABD12、在小組工作的結(jié)案階段，社會(huì)工作者小風(fēng)發(fā)現(xiàn)，有些組員開(kāi)始表現(xiàn)出不安，要求延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間；有些組員則表現(xiàn)出心不在焉，對(duì)小組的投入明顯降低。小風(fēng)的下列做法中，正確的有()。A.對(duì)組員的不安不予回應(yīng)B.指出組員心不在焉的表現(xiàn)C.提前告知組員服務(wù)即將結(jié)束D.讓組員公開(kāi)表達(dá)自己的感受E.關(guān)注不同類型組員的需要【答案】CD13、小明媽媽是醫(yī)院“患兒家長(zhǎng)互助小組”的新成員。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小馬在與其接觸時(shí)得知，小明是在學(xué)校突然暈倒后被送到醫(yī)院急救，后被確診是急性白血病，小明媽媽又急又怕，陷入恐慌、悲傷與絕望之中。針對(duì)這一情況，小馬正確的做法有(??)A.對(duì)小明媽媽的負(fù)面情緒進(jìn)行及時(shí)干預(yù)B.與臨床醫(yī)生協(xié)商小明的臨床治療方案C.采用家庭治療方法對(duì)小明和媽媽的親子關(guān)系進(jìn)行干預(yù)D.動(dòng)員“患兒家長(zhǎng)互助小組”成員對(duì)小明媽媽提供心理情感支持E.鼓勵(lì)小明媽媽在“患兒家長(zhǎng)互助小組”中學(xué)習(xí)照護(hù)和康復(fù)經(jīng)驗(yàn)【答案】AD14、為改變村兩委（黨支部和村委會(huì)）女性比例偏低的狀況，某地婦聯(lián)的社會(huì)工作者運(yùn)用倡導(dǎo)的方法關(guān)注的問(wèn)題，可采用的做法有（）。A.針對(duì)女性參與治理現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告，提交相關(guān)部門B.撰寫(xiě)提高村兩委女性比例的議案、提案，提交當(dāng)?shù)厝舜蠛驼f(xié)C.與民政部、組織部等部門溝通出臺(tái)相關(guān)政策，保證女性進(jìn)村兩委比例D.建立婦女骨干支持小組，鼓勵(lì)她們參與選舉E.為女性候選人進(jìn)行競(jìng)選技巧培訓(xùn)【答案】ABC15、急診室收治了一名從高處跌落而昏迷不醒的5歲男孩，在詢問(wèn)病史時(shí)，男孩的母親語(yǔ)無(wú)倫次。護(hù)士發(fā)現(xiàn)男孩身上有多處舊傷，便請(qǐng)來(lái)了社會(huì)工作者。社會(huì)工作者走訪了男孩的父母、親戚、鄰居、居委會(huì)和幼兒園。社會(huì)工作者此舉的目的是()。A.診斷男孩的受傷程度B.預(yù)估男孩的治療結(jié)果C.評(píng)估男孩環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)因素D.了解男孩成長(zhǎng)經(jīng)歷E.了解男孩的家庭環(huán)境【答案】CD16、家庭社會(huì)工作者在介入階段主要承擔(dān)的角色有()。A.治療者B.資源的調(diào)動(dòng)者C.咨詢者D.使能者E.教育者【答案】BCD17、下列依據(jù)家庭系統(tǒng)理論分析家庭問(wèn)題的看法中，正確的有()。A.家庭的問(wèn)題常?？梢詺w結(jié)為某個(gè)家庭成員的問(wèn)題B.家庭的問(wèn)題是由整個(gè)家庭不良的溝通交流方式導(dǎo)致的C.如果對(duì)家庭問(wèn)題作出回應(yīng)，會(huì)影響家庭中的其他成員D.如果家庭成員仍舊運(yùn)用以往無(wú)效的問(wèn)題解決方式，會(huì)加重問(wèn)題E.讓整個(gè)家庭看到問(wèn)題與家庭互動(dòng)之間的關(guān)聯(lián)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵【答案】BCD18、目前住房救助采用的形式主要有（）等。A.公積金抵扣B.租金補(bǔ)貼C.廉租住房實(shí)物配租D.危舊房改造補(bǔ)助E.購(gòu)房應(yīng)繳稅收全額免除【答案】BCD19、某社區(qū)管轄人口2000余人，各類殘障人士