2024屆廣東普寧市下架山中學化學九上期中教學質(zhì)量檢測試題含解析

2024屆廣東普寧市下架山中學化學九上期中教學質(zhì)量檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下圖為某化學反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“O"表示氧原子。下列說法正確的是A．甲、丙都是氧化物B．該反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)也屬于氧化反應(yīng)C．參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1D．化學反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，分子種類也不變2．下列變化中，屬于化學變化的是A．礦石粉碎 B．紙張燃燒 C．酒精揮發(fā) D．冰雪融化3．物質(zhì)用途只利用了其物理性質(zhì)的是()A．硫酸銅檢驗水 B．用冰袋來降溫 C．生石灰作干燥劑 D．液氫用作燃料4．下列對實驗現(xiàn)象描述正確()A．電解水實驗中產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比為2:1B．鐵絲在氧氣中燃燒、火星四射，產(chǎn)生了四氧化三鐵C．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰D．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧5．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是()A．木炭在空氣中燃燒后，生成二氧化碳氣體B．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C．鐵在氧氣中燃燒火星四射生成黑色固體D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧6．下列實驗現(xiàn)象中，描述不正確的是A．將燃著的小木條插入呼出氣體的樣品中，木條熄滅B．向一瓶空氣樣品中滴入幾滴澄清石灰水，振蕩，無明顯變化C．用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟，把它放入水中，石蠟沉入水底D．將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1s后取出，與外焰接觸部分炭化最嚴重7．2014年4月14日，科學家約翰?帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表，它內(nèi)置了一個芯片級的銫原子鐘，每1000年僅有1秒的誤差．已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55，相對原子質(zhì)量為133，則其核外電子數(shù)為A．188 B．78 C．55 D．238．下列實驗不能達到實驗?zāi)康氖茿．探究水的組成 B．探究化學反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律C．探究分子運動 D．探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解9．某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時間，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，下列對這種現(xiàn)象解釋不合理的是()A．甲同學使用紅磷的量太少，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完B．甲同學未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)C．甲同學未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾D．甲同學插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出10．下列成語中包含化學變化的是（）A．量體裁衣 B．沙里淘金 C．木已成舟 D．百煉成鋼11．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是A．O2B．CO2C．SO2D．NO212．物質(zhì)的名稱與化學式一致的是A．水銀—AgB．生石灰—CaOC．碳酸鉀—KCO3D．氧化鐵—FeO二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．在實驗室用下列裝置制取氣體并進行氣體性質(zhì)的探究，回答下列問題：（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①_____________，②_____________。（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________（填序號，下同），收集裝置是_________或_________，該反應(yīng)的符號表達式為_________________。（3）某同學在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是_______________。（4）用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是_________。（填序號）A生成物中只有氧氣B不需加熱C需加熱（5）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)符號表達式_______________。她選擇上述發(fā)生裝置中是_______（填裝置序號）。你認為該裝置中還缺少_____________；用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，原因可能是__________________（答出一點）。（6）用排空氣法收集時，驗滿方法：_________________。（7）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。a實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用_______________（填裝置編號）。b收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為_______________（填裝置編號）。14．如圖裝置常用于實驗室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）指出編號儀器名稱：①__________；②_________．（2）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜原因是_________，若用C裝置收集氧氣，說明氧氣的性質(zhì)是_______。（3）實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是________，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是___________，用收集到的氧氣完成鐵絲燃燒實驗時要在集氣瓶底留少量水或鋪一層細砂，目的是________。15．某化學興趣小組利用下列裝置進行氣體制取的實驗。請回答：（1）寫出上圖中標號儀器的名稱：a_________，b_________。（2）某同學想利用上述裝置進行高錳酸鉀制取氧氣的實驗，請回答：①高錳酸鉀制氧氣的符號表達式為：__________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為：__________(填字母)，該裝置尚存在的缺陷是______________。②若要用制得的氧氣做蠟燭燃燒的實驗并檢驗其產(chǎn)物，應(yīng)選用的收集裝置為________(填字母)。（3）某同學選擇C，D裝置來制取二氧化碳。①經(jīng)檢查確認裝置不漏氣后，添加藥品方法為:先在儀器b內(nèi)加入___________(填物質(zhì)名稱，下同)，再在分液漏斗內(nèi)加入_________，其反應(yīng)的符號表達式為：_________。②反應(yīng)發(fā)生后觀察到C中產(chǎn)生大量氣泡，D中導(dǎo)管口無氣泡冒出，其可能原因是：______。③若用G裝置收集一瓶干燥的二氧化碳，驗滿時可將燃著的木條放在_________(填“c”或“d”)口外，若木條熄滅，則已集滿。16．下圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為180mL的集氣瓶里，先裝進30mL的水，再按圖連接好儀器，伸下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。（白磷40℃即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）（1）該實驗中白磷需稍過量，目的是_______。（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是_______，若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為______mL。（3）實驗中發(fā)生的化學反應(yīng)的文字表達式為________。（4）集氣瓶里預(yù)先裝進的30mL水，在實驗過程中起到的作用是_______（填字母編號）。A加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻B液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出C吸收五氧化二磷三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為了分析生鐵中鐵的含量，某學習小組進行了實驗研究，即取6g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見圖）．說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)．（1）鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為_____g。（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）。（3）某同學列出了如下計算式：生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時所得溶液質(zhì)量＝（73+6﹣a）g小明對該計算式提出了質(zhì)疑，請指出其中的錯誤。18．青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學式為C18H34O2，請計算。(1)C18H34O2的相對分子質(zhì)量為________(2)該反式脂肪酸中碳、氧元素的質(zhì)量比________。(3)該反式脂肪酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)_________(4)141g該反式脂肪酸中含氫元素的質(zhì)量為_________g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答有關(guān)問題：（1）第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是________________。（2）11號元素形成氧化物的化學式是___________。硫離子的化學符號是_________。（3）第35號元素是溴元素，如圖為溴原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中x的值為______，溴元素應(yīng)該排在_________元素的下方（填序號）。A鈉B硫C氯D氬

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

由化學反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫，反應(yīng)的化學方程式是：2SO2+O22SO3?！驹斀狻緼、由微粒的構(gòu)成可知，甲是SO2，是氧化物，丙是SO3和O2的混合物，故A說法錯誤；B、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，且跟氧氣反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故B說法正確；C、由上圖可知，反應(yīng)中，甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)之比為2：1，故C說法錯誤；D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目都沒有改變，分子種類改變，故D說法錯誤。故選B。2、B【解析】

物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化；化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化。兩者的區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。礦石粉碎、酒精揮發(fā)、冰雪融化都是物質(zhì)狀態(tài)改變，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；紙張燃燒有新物質(zhì)生成，是化學變化。選B。3、B【解析】

A、無水硫酸銅轉(zhuǎn)化為五水硫酸銅，發(fā)生化學變化，利用的是化學性質(zhì)，不符合題意；B、冰袋降溫利用的是液化吸熱，符合題意；C、生石灰做干燥劑利用的是生石灰易與氧氣反應(yīng)，是其化學性質(zhì)，不符合題意；D、液氫做燃料利用的是其可燃性，屬于化學性質(zhì)，不符合題意。故選B?！军c睛】化學性質(zhì)必須通過化學反應(yīng)才能體現(xiàn)。4、C【解析】

A、電解水實驗中產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比為2:1是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生了四氧化三鐵不是實驗現(xiàn)象，是實驗結(jié)論，選項錯誤；C、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，選項正確；D、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙，不產(chǎn)生白霧，選項錯誤，故選C?！军c睛】煙是固體顆粒在空氣中懸浮生成的現(xiàn)象，霧是小液滴在空氣中漂浮形成的現(xiàn)象。5、C【解析】試題分析：木炭燃燒生成二氧化碳屬于實驗結(jié)論；硫在氧氣中燃燒時能夠發(fā)出明亮的藍紫色火焰；鐵在氧氣中燃燒時，火星四射、生成黑色固體；紅磷在空氣中燃燒時，能夠產(chǎn)生大量的白煙?？键c：木炭、硫、鐵、紅磷在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象。點評：只有熟記物質(zhì)燃燒時的實驗現(xiàn)象方面的內(nèi)容，才能對相關(guān)的現(xiàn)象問題做出正確的判斷。描述實驗現(xiàn)象，只要說明現(xiàn)象就行，不要說明物質(zhì)的名稱，否則就變成了結(jié)論敘述了。6、C【解析】試題分析∶A．將燃著的小木條插入呼出氣體的樣品中，木條熄滅。故A正確。B．向一瓶空氣樣品中滴入幾滴澄清石灰水，振蕩，無明顯變化。故B正確。C．用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟，把它放入水中，石蠟浮在水面。故C錯誤。D．將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1s后取出，與外焰接觸部分炭化最嚴重。故D正確?？键c∶考查化學現(xiàn)象的正確描述。7、C【解析】由于原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，則其核外電子數(shù)為1．故選C．【點評】本題主要考查學生根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)進行分析解題的能力．8、B【解析】試題分析：A選項電解水探究水的組成能達到目的；B選項有氣體生成的反應(yīng)在敞口容器中探究質(zhì)量守恒定律是不能達到目的的；C選項用濃氨水探究分子的運動；時能達到目的的；D選項用對比的方法探究二氧化錳是否加快過氧化氫的分解時能達到目的的；故選B?？键c：實驗方案評價9、D【解析】A、實驗中所取紅磷的量不足，會使裝置內(nèi)氧氣不能被全部消耗，所以使得廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)體積的五分之一，故解釋合理；B、若甲同學可能未塞緊瓶塞，則會使實驗裝置漏氣，那么外界空氣就會進入集氣瓶內(nèi)，因此測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一，故解釋合理；C、甲同學未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾，會導(dǎo)致實驗中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出，所以使得廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)體積的五分之一，故解釋合理；D、甲同學插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，因此測定氧氣體積分數(shù)增大，故D解釋不合理；故選D。點睛：根據(jù)紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、注意事項進行分析可以知道：造成測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一的因素可以從以下四個方面考慮：(1)裝置是否漏氣；(2)紅磷的用量是否充足；(3)瓶內(nèi)的氧氣是否耗盡；(4)裝置是否冷卻到室溫。10、D【解析】

A、量體裁衣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、沙里淘金過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、木已成舟過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、百煉成鋼過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。故選：D。【點睛】有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。11、A【解析】A.O2由氧分子構(gòu)成；B.CO2由二氧化碳分子構(gòu)成；C.SO2由二氧化硫分子構(gòu)成；D.NO2由二氧化氮分子構(gòu)成。故選A。點睛∶分子，原子，離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。12、B【解析】A、水銀化學名稱是汞，常溫下呈液態(tài)，所以俗稱水銀，其化學式為Hg，故選項錯誤；B、碳酸鉀的化學式為K2CO3，故選項錯誤；C、生石灰是氧化鈣，化學式為CaO，故選項正確；D、氧化鐵是三氧化二鐵，化學式是Fe2O3，故選項錯誤；故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺集氣瓶BDE氣密性不好（或氧氣不純）BA試管口放一團棉花未待氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集將帶火星的木條放在瓶口，如復(fù)燃，則滿AC【解析】

(1)由圖可知，儀器①的名稱：鐵架臺，故填寫：鐵架臺；儀器②的名稱是：集氣瓶，故填寫：集氣瓶；(2)用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，不需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選擇B，故填寫：B；氧氣密度比空氣略大，且不易溶于水，收集裝置采用向上排空氣法或排水集氣法，故填寫：D；E；過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，符號表達式為：，故填寫：；(3)用向上排空氣法收集氧氣，過一段時間，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，可能是氧氣中混有太多空氣，或裝置漏氣，故填寫：氣密性不好（或氧氣不純）；(4)A、過氧化氫制取氧氣，除了生成氧氣，還生成水，生成物為兩種，故不符合題意；B、過氧化氫制取氧氣是在二氧化錳催化下進行，不需要加熱，故符合題意；C、過氧化氫制取氧氣是在二氧化錳催化下進行，不需要加熱，故不符合題意；故選B。(5)高錳酸鉀制取氧氣，除了生成氧氣，還生成錳酸鉀和二氧化錳，符號表達式為：，故填寫：；高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，發(fā)生裝置選擇A，故填寫：A；高錳酸鉀容易隨著氧氣流進入導(dǎo)氣管，堵塞導(dǎo)氣管，因此，需要在試管口塞一團棉花，故填寫：試管口放一團棉花；用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，原因可能是：未待氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集，故填寫：未待氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集；(6)氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條放在瓶口，如復(fù)燃，則滿，故填寫：將帶火星的木條放在瓶口，如復(fù)燃，則滿；(7)實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，該氣體制取需要加熱，發(fā)生裝置選擇A，故填寫：A；氨氣密度比空氣小，能用向下排空氣法收集，極易溶于水，不能用排水集氣法收集，故填寫：C。【點睛】該題為實驗題，解題關(guān)鍵是：掌握過氧化氫和高錳酸鉀制氧氣原理和裝置，氧氣的驗滿方法，氣體的發(fā)生裝置（與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)）和收集裝置（與氣體的密度、溶解性、是否空氣或水反應(yīng)、是否污染空氣有關(guān)）的選擇等知識點。14、試管酒精燈防止冷凝水倒流，炸裂試管不易溶于水，也不與水反應(yīng)防止水倒吸，炸裂試管試管口未放一團棉花防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底【解析】

（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：①試管；②酒精燈；（2）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜原因是防止水倒流，炸裂試管；若用C裝置收集氧氣，說明氧氣的性質(zhì)是不易溶于水，也不與水反應(yīng)；（3）實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒吸，炸裂試管；此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口未放一團棉花。用收集到的氧氣完成鐵絲燃燒實驗時要在集氣瓶底留少量水或鋪一層細砂，目的是防止實驗時濺落的高溫熔化物炸裂瓶底。15、長頸漏斗錐形瓶A試管口沒有放一團棉花F或G大理石（或石灰石）稀鹽酸CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2裝置漏氣d【解析】

（1）a是長頸漏斗；b是錐形瓶；（2）①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：；該反應(yīng)屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，要在試管口放一團棉花；②蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，若要用制得的氧氣做蠟燭燃燒的實驗并檢驗其產(chǎn)物，應(yīng)選用的收集裝置為F或G，因為這樣收集的氧氣干燥，不影響產(chǎn)物水的檢驗；（3）①經(jīng)檢查確認裝置不漏氣后，添加藥品方法為：先在儀器b內(nèi)加入大理石（或石灰石），再在分液漏斗內(nèi)加入稀鹽酸；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號表達式為：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；②反應(yīng)發(fā)生后觀察到C中產(chǎn)生大量氣泡，D中導(dǎo)管口無氣泡冒出，其可能原因是：裝置漏氣；③因為二氧化碳的密度比空氣大，若用G裝置收集一瓶干燥的二氧化碳，應(yīng)選擇向上排空氣法收集，即氣體從c管進入，滿了之后才會從d管跑出，故驗滿時應(yīng)將燃著的木條放在d口外，若木條熄滅，則已集滿。16、充分消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣先下降后上升60ABC【解析】

（1）該實驗中白磷需稍過量，目的是充分消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣，使實驗結(jié)果更準確；（2）白磷燃燒放出大量的熱，瓶內(nèi)的氣壓增大，熄滅冷卻的過程中瓶內(nèi)溫度降低，氣壓下降。白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升；空氣中氧氣的體積分數(shù)約為1/5。若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約=30mL+(180mL-30mL)×=60mL；（3）白磷在空氣中燃燒生五氧化二磷，實驗中發(fā)生的化學反應(yīng)的文字表達式為：；（4）集氣瓶里預(yù)先裝進的30mL水，在實驗過程中起到的作用是加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻、