五年級(jí)課外閱讀《草房子》練習(xí)題及答案和五年級(jí)簡單研究報(bào)告

《草房子》練習(xí)題一、填空題：1、《草房子》的作者是(曹文軒)，他是（北京）大學(xué)的教授。他寫的長篇小說還有《草房子》、《山羊不吃天堂草》等。2、純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……這個(gè)“最英俊的少年”指（禿鶴），因?yàn)樗薪鹱影愕男撵`。禿鶴的本名叫（

陸鶴

），大家叫他禿鶴是因?yàn)椋?/p>

他是禿頭

）。禿鶴所在的小村子，是個(gè)種了許多（楓樹）的小村子。禿鶴因?yàn)椋ǘd頭），所以不能參加匯操。禿鶴在《屠橋》中演（偽軍連長-楊大禿瓢）。3.

書中有個(gè)熱愛土地的秦大奶奶,秦大奶奶小屋前種的是（艾）。離開了油麻地小學(xué)的秦大奶奶，她常長時(shí)間地站在屋后眺望，她的眼睛已經(jīng)（昏花）了。她兩次落入學(xué)校邊上的河水里,第一次是因?yàn)?/p>

（救落水女孩喬喬）,第二次是因?yàn)?/p>

（救油麻地小學(xué)里的一個(gè)落水的南瓜）。秦大奶奶最后是因?yàn)椋?/p>

撈南瓜）而死去了。秦大奶奶一生最喜歡的的孩子（桑桑）剪下一綹頭發(fā)伴隨老人。4、桑桑是油麻地小學(xué)校長（桑喬）的兒子，正如曹文軒所說的那樣：（“桑桑具有至高無上的神性，他是落入凡間的精靈?！保┧亲髡咄甑幕?也是作者對(duì)童年生活的回憶。。桑桑最喜歡的女老師是（溫幼菊），最喜歡的男老師是（蔣一輪）。桑桑是油麻地小學(xué)文藝宣傳隊(duì)的（胡琴手）。桑桑砸鍋賣鐵為的是（為了賣錢買鴿子）。（桑桑）扯了蚊帳做魚網(wǎng)。后來桑桑生病了，桑桑得的病是（鼠瘡）。在桑桑生病的這個(gè)期間,是（女老師溫幼菊）直在鼓勵(lì)他“別怕”。夕陽正將紅輝反射到天上，把站在磚堆頂上的（桑桑）映成了一個(gè)細(xì)長條兒，紅輝與紅磚的顏色融在一起，將（桑桑）染成濃濃的土紅色……5、鮮紅的太陽還只剩下三分之一時(shí)，孩子們看見又一個(gè)人走了上斷橋：（杜小康）?。?/p>

杜小康）家曾經(jīng)是麻油地最厚實(shí)的一戶人家。只有（杜小康）有自行車，只有（杜小康）有一年四季的衣服。杜小康家因?yàn)椋抑谐鍪?，杜父大病一場），杜小康（不得不含淚輟學(xué)，離開油麻地去放鴨子、擺小攤）。杜小康和他爸爸從大蘆蕩回來后，送給桑桑（5只雙黃鴨蛋），這大概是杜小康從大蘆蕩帶回來的全部財(cái)富。6、當(dāng)紙?jiān)聦锏臇|西都取出來查看時(shí)，臉一下子紅了：在她的作文本下，壓著（桑桑）的作文本。7、《紅菱船》的女主角是十八歲的姑娘（白雀）。白雀的父親是（白三）。8、離板倉大約一里地，有條大河。大河邊上有一大片樹林，在林子深處，有一座古寺，叫（浸月寺）。9、邱二爺這個(gè)人很（可靠）又（厚道）,與桑桑家關(guān)系最密切，邱二爺家一個(gè)極大的缺憾就是（沒孩子）。邱二爺從邱大家過繼來一個(gè)兒子叫（細(xì)馬）。邱二爺生病了，他的兒子細(xì)馬和桑桑一起挖（柳樹須子）做中藥，細(xì)馬專挑白嫩白嫩的，黑的或紅的一概不要。10、玩捉迷藏的其他人都被（杜小康）叫到他家吃柿餅去了。（杜小康）和（桑桑）在（打麥場）玩火。11、（朱小鼓）和（桑桑）在爛泥塘里打泥巴仗。蔣一輪對(duì)桑喬說：“細(xì)馬最多只能讀（三年級(jí)）?！笔牵ㄖ煲皇溃┙议_了在醬油里摻水。（細(xì)馬）買下了十只小山羊。12、“這地是我的地！”她用手撫摸著地，就像那天她撫摸桑桑的腦袋。經(jīng)常被父親認(rèn)為是“沒有是非觀念”的桑桑，忽然覺得秦大奶奶也是有理的。你也認(rèn)為秦大奶奶的“有理”嗎？聯(lián)系《艾地》這一章的內(nèi)容說說理由。（.因?yàn)?，地是她半輩子換來的一切）。13、油麻地小學(xué)是一色的（草房子）。麻油地孩子們?cè)诙煜矚g捉迷藏，其中一種叫(賊回家)。油麻地人在冬天都喜歡把牛牽到屋子里睡覺，一是因?yàn)樘炖洌牵ㄅ屡１煌担?。桑桑和杜小康在草垛邊騎車，兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒想到草垛燒了起來，最后（杜小康）先承認(rèn)是自己玩火的。二、選擇題：1、禿鶴的光頭從(C)年級(jí)開始不讓人家摸？A、一年級(jí)B、二年級(jí)C、三年級(jí)D、四年級(jí)2、小說第一、二、三、六、七章的小標(biāo)題都有個(gè)共同的特點(diǎn)(D)。A、地名B、事情C、象征物D、人名3、桑桑得了(B)病？A、大脖子病B、鼠瘡C、癌癥D、淋巴瘤4、《草房子》曾獲過（B）獎(jiǎng)?A、冰心文學(xué)獎(jiǎng)B、國家圖書獎(jiǎng)、C、中宣部“五個(gè)D、臺(tái)灣《民生報(bào)》、《國語日?qǐng)?bào)》等聯(lián)合頒發(fā)的最佳讀物獎(jiǎng)5、油麻地人對(duì)(A）有這樣的評(píng)價(jià)——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不換”A、白三B、朱一世C、桑喬D、秦大6、讓禿鶴最為驕傲是（C）A、匯操B、新學(xué)期小組活動(dòng)C、文藝會(huì)演D、與細(xì)馬打架7、紙?jiān)碌陌职郑ˋ）A、惠思僧人B、蔣一輪C、桑喬D、不知道8、秦大奶奶是（B）死的A、救喬喬B、救學(xué)校的南瓜C、自殺D、救自己養(yǎng)的小雞9、桑桑家視為“家寶”的東西是（C）？A、黑鞭B、獵槍C、裝獎(jiǎng)狀的小木箱D、二胡10、紅門（一）象征什么？（A）A、富有B、喜事C、革命D、沒意義11、紙?jiān)屡R走前，送給桑桑的禮物是(

C)。A.一只鴿子B.一本書C.一個(gè)書包D.一封信

12、以下不是杜小康所為的是(

D)。A.在學(xué)校門前擺攤賣貨B.和桑桑一起玩火C.在蘆場養(yǎng)鴨D.捉迷藏時(shí)藏在棺材里13、以下不是桑桑所為的是（C）。A.撕下蚊帳作漁網(wǎng)B.拆卸柜櫥作鴿子窩C.偷走女同學(xué)的書本D.幫細(xì)馬找柳須

14、為蔣一輪和白雀送信的孩子是（

B）。A.禿鶴B.桑桑C.杜小康D.紙?jiān)?5、頭發(fā)一年四季油亮亮的，分頭，但無一絲油腔滑調(diào)感，無一絲闊“小開”的味道，很分明的一道線，露出青白的頭皮，加上鼻梁上架了一副眼鏡，透出一股擋不住的文氣，笛子又吹得好的是(B)A.桑喬B.蔣一輪C.白三D.杜雍和16、“身材高高的，非常勻稱，只是背已駝了，渾身上下穿得干干凈凈，粽子大的小腳，拄著拐杖，一頭銀發(fā)。”這句話描述的是《草房子》里的哪個(gè)人物。（B）A、紙?jiān)碌耐馄臖、秦大奶奶C、邱二媽D、桑桑的媽媽17、油麻地有個(gè)小孩，他特別喜歡上課吃東西，仿佛不吃點(diǎn)東西，就無法上課，他說自己不吃點(diǎn)東西，腦子就不好使。他是（A）。A.戚小罐B.細(xì)馬C.朱小鼓D.李銅壺18、“豁嘴大茶壺”是(C)。A、周德發(fā)B、吳天衡C、劉一水D、阿恕三、判斷題：1、細(xì)馬很喜歡放羊。（√）2、油麻地小學(xué)的老師交待各班同學(xué)不要去惹細(xì)馬。（√）3、細(xì)馬想離開油麻地，他就去把自己的戶口遷出來了。（×）4、大水一個(gè)星期就退去了。（×）5、細(xì)馬賣給桑喬十六棵樹。（×）6、桑桑不喜歡吃紅菱。（×）7、杜雍和從鴨坊買下了六百只鴨子。（×）8、桑喬是油麻地人。（×）9、桑喬不在乎榮譽(yù)。（×）10、桑桑有撕紙的習(xí)慣，一個(gè)字沒寫好，就嘩的撕掉。（√）11、桑桑的胡琴是蔣一輪教會(huì)的。（×）12、桑喬領(lǐng)著桑桑去蘇州城看病。（√）13、桑桑的最后一個(gè)節(jié)目是帶柳柳去看城門。（×）14、桑喬是一名校長，但不是一名導(dǎo)演。（×）15、一場不拉看排練的是桑喬。（×）16、蔣一輪的笛子能迷倒一片人。（√）17、白三平衡能力很好。（×）18、杜小康總能做成許多孩子想做但做不成的事情。（√）19、桑桑的病最后還是沒治好。（×）20、桑桑沒考上中學(xué)。（×）21、紙?jiān)乱驗(yàn)楸簧ＩＦ圬?fù)了，所以冒雪回了家。(×)22、秦大奶奶不搬家是因?yàn)樗颓卮蠊餐_墾了這一片土地。（√）

23、杜小康和桑桑一直是對(duì)手。（×）24、油麻地小學(xué)的草房子是用一般稻草或麥秸蓋成的。(×)25、

油麻地小學(xué)的草房子冬暖夏涼，既古樸又華貴。(√)26、在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽光下來曬，這就叫“曝伏”。(√)27、陸鶴的那頂白帽子是被桑桑戴在旗桿那個(gè)圓溜溜的木疙瘩上的。(×)28、油麻地小學(xué)的匯操比賽獲得了第一名。(×)29、油麻地小學(xué)參加文藝匯演時(shí)的策略是：大人的戲，小孩來演，會(huì)收到意想不到的效果。(√)30、在《紅菱船》擔(dān)任女主角的是紙?jiān)隆?×)31、

杜小康是自己不愿意上學(xué)，而細(xì)馬是被迫停學(xué)和爸爸放鴨子的。(×)32、戚小罐患有一種特殊的癲癇病。(√)33、禿鶴最終得到了大家的尊重。(√)34、

紙?jiān)碌膶W(xué)習(xí)非常好。(√)四、問答題：1、

書中有個(gè)男孩子因?yàn)槭嵌d子而被同學(xué)嘲笑,他叫什么名字?后來他做了什么事情,贏得了大家的尊敬?

（叫禿鶴。在大匯演的時(shí)候禿鶴卻發(fā)揮出了重要的作用：他在學(xué)校選送的節(jié)目中成功了扮演禿頭偽軍連長為學(xué)校爭取了榮譽(yù)，他的努力和用心贏得了油麻地小學(xué)全體師生的尊重。）2、你覺得桑桑是講信用的人嗎？為什么？（這道題可以答是，也可以答不是。答是，是因?yàn)樗恢睅褪Y一輪傳信，是守信用的。答不是，是因?yàn)樗胪悼词Y老師的信。）3、桑喬說，“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！”你覺得杜小康是個(gè)怎樣的孩子？(杜小康家境富裕，是桑桑的同班同學(xué)，又是班長。他不但長得漂亮，學(xué)習(xí)還特別得好，經(jīng)常幫助班級(jí)做好事。盡管他家最后沒落了，杜小康也因此輟了學(xué)，跟著病弱的父親離開油麻地去放鴨子、擺小攤……。但他仍然很堅(jiān)強(qiáng)，很樂觀，挫折給了他更多的財(cái)富。在與挫折較量的過程中，他成了強(qiáng)者，他詮釋了男子漢的內(nèi)涵。)4、你最喜歡《草房子》里的哪個(gè)人物？為什么？（這道題也是開放的，只要能講出理由，皆可。如，我喜歡禿鶴，因?yàn)樗軕?zhàn)勝自卑，最終從自卑的陰影中走出來。）《草房子》佳句賞析:1.眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，而當(dāng)太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動(dòng)過來，直滾到人的頭頂上時(shí)，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。大路上，偶爾有人走過，都是匆匆的樣子，仿佛在這種陽光下一旦呆久了，就會(huì)被燒著似的。會(huì)游泳與不會(huì)游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進(jìn)了河里。因此，河上到處是喧鬧聲。賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法，將一切植物擬人化，生動(dòng)形象的寫出天氣的干燥炎熱。并且寫孩子們一個(gè)一個(gè)游泳與行人匆匆的走，也側(cè)面烘托出太陽的炎熱難耐。寫出了農(nóng)村夏季風(fēng)情的景色。對(duì)太陽描寫的一系列動(dòng)詞優(yōu)美恰當(dāng)，如：滾動(dòng)、襲擊、露……給文章添了文采。2.白鴿在天上盤旋著,當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽光,鴿群從天空滑過時(shí),滿空中泛著迷人的白光.這些小家伙,居然在見了陌生人之后,產(chǎn)生了表演的欲望,在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅,滑翔或做集體性的俯沖,拔高與穿梭。賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法，將白鴿擬人化，賦予了它一系列人的動(dòng)作：俯沖,拔高與穿梭富有情趣，引人入勝。生動(dòng)形象的寫出白鴿們飛翔時(shí)的形態(tài)，表達(dá)作者的喜愛之情。3.雨根本沒有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一顆太陽已經(jīng)永遠(yuǎn)的飄逝，從此，天地間將陷入綿延無窮的黑暗。雨大時(shí)，仿佛天河漏底，厚厚實(shí)實(shí)的雨幕，遮擋住了一切：樹木、村莊。。。。。就只剩寫了這厚不見底的雨幕。若是風(fēng)起，這雨幕飄飄灑灑，猶如巨瀑?？諝庖惶煲惶炀o張起來。到處在筑壩、圍堤。壩中又有壩，堤中又有堤，好像在準(zhǔn)備隨時(shí)往后撤退。賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，將雨幕比作巨瀑，生動(dòng)形象的寫出了雨的氣勢浩大、雄偉磅礴的景象。環(huán)境描寫也為下文細(xì)馬家被淹作鋪墊，引發(fā)讀者思考與擔(dān)憂。渲染出緊張的氛圍，烘托出當(dāng)時(shí)農(nóng)村環(huán)境的惡劣。4.夕陽正將余輝反射到天上，把站在磚堆頂上的細(xì)馬映襯了一個(gè)細(xì)長條兒。余輝育紅磚的顏色融在一起，將細(xì)馬染成濃濃的土紅色……賞析：利用環(huán)境描寫，烘托出寂靜安適的氛圍。結(jié)尾意味深長，暗示了細(xì)馬已經(jīng)懂事，已經(jīng)能擔(dān)負(fù)家庭重?fù)?dān)，引發(fā)讀者思考。5.微風(fēng)翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾枝尚未綻開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑的豎著。賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，將未綻開的荷花比作碩大的毛筆，生動(dòng)形象的寫出了未綻開的荷花的挺立墨黑的模樣。烘托出一片和美安適的情景，令人感到心曠神怡。其中“翻卷”一詞用的很好，生動(dòng)傳神的寫出了微風(fēng)的輕柔與微風(fēng)吹拂時(shí)情態(tài)，引人入勝。6.桑桑再往前看，朦朧的淚眼里，那個(gè)黑點(diǎn)已完全消失在黃昏時(shí)的風(fēng)雪里……賞析：傳神的寫出了桑桑難過、后悔的心情，想挽留卻沒勇氣。激發(fā)讀者閱讀興趣。《草房子》主要人物簡介1、禿鶴:“陸鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級(jí)的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對(duì)象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。但最終禿鶴還是用自己的方式贏得了大家的尊重。少年時(shí)代的體驗(yàn)是刻骨銘心的。因?yàn)樯眢w缺陷而遭人嬉笑唾棄的事時(shí)有發(fā)生。禿鶴是不幸的，但他面對(duì)不幸時(shí)是積極的，他用自己的努力最終捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，贏得了老師和同學(xué)的尊敬。盡管這個(gè)過程充滿了屈辱與痛苦，但是，美麗的成長之花正是因?yàn)橛辛诉@些痛楚和淚水才能綻放得更美麗。2、紙?jiān)拢河幸浑p白凈的細(xì)嫩如筍的手，她不太像鄉(xiāng)下的小女孩，在這樣的夏天，她居然還是那么白。她的臉以及被短袖衫和短褲留在外面的胳膊與腿，在玉米叢里一晃一晃地閃著白光。紙?jiān)虑嘻?，?huì)唱歌，會(huì)跳舞。紙?jiān)抡缢拿?，是一個(gè)易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米?，紙?jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β?，紙?jiān)碌臏厝?，紙?jiān)碌某聊堅(jiān)碌木髲?qiáng)……雖然紙?jiān)率莻€(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。3、白雀：是個(gè)長得極好看的女子，她往那兒一站，象棵臨風(fēng)飄動(dòng)著嫩葉的還未長成的梧桐樹，亭亭玉立，依然還是很耐看。她與蔣一輪老師之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛及交往過程，看得讓人怦然心動(dòng)。可惜因?yàn)樯ＩＲ粋€(gè)送信事件，讓兩個(gè)互相有情的大人姻緣殆盡?？窗兹高@一章節(jié)，總?cè)滩蛔∪セ貞浤菢拥脑鹿?，那樣的荷塘，那樣的笛聲?？上Y一輪和白雀最終是沒能在一起。桑桑只當(dāng)這是一個(gè)和平時(shí)一樣的錯(cuò)誤，可以撒謊，認(rèn)錯(cuò)就能彌補(bǔ)。然而這個(gè)錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)，代價(jià)不僅是兩人分手，還有蔣一輪精神上的損失……4、秦大奶奶：身材高高的，十分勻稱，只是背已駝了。渾身上下，穿得干干凈凈，只有粽子大的小腳上穿著一雙繡了淡金色小花的黑布鞋，褲腳用藍(lán)布條十分仔細(xì)地包裹著，拄著拐棍，一頭銀發(fā)，在風(fēng)里微微飄動(dòng)。因?yàn)檎饔昧怂淖∷?，與油麻地小學(xué)乃至當(dāng)?shù)卣髦鴷缛粘志玫目範(fàn)?。桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊，喚醒了垂老的秦大奶奶?jiān)硬頑固的心，使她奮不顧身地去解救落水的女孩；在油麻地小學(xué)師生的尊敬和愛戴中，她自覺放棄了曾經(jīng)傾注了自己和丈夫所有青春和心血的關(guān)于土地的夢想，搬出了草房子，在這之前，秦大奶奶是任憑你幾條大漢將其放在門板上也抬不走的呀。最終心甘情愿融入了油麻地小學(xué)，并最終在救南瓜的過程中在艾地里永生。5、杜小康：個(gè)頭長得高，比他同齡的孩子高出一頭多，但并不胖，臉色紅潤，很健康，杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無慮，有求必應(yīng)的生活。但是，天有不測風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因?yàn)楦赣H生意的失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤。他的蛻變和勇敢相當(dāng)勵(lì)志。6、桑桑：父母來到父親桑喬出任校長的油麻地小學(xué)讀書。他是個(gè)喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚；他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來。《草房子》問題梳理一、填空題：1、禿鶴所在的小村子，是個(gè)種了許多（）的小村子。2、禿鶴因?yàn)椋ǎ?，所以不能參加匯操。3、禿鶴在《屠橋》中演（）。4、桑桑砸鍋賣鐵為的是（）。5、離板倉大約一里地，有條大河。大河邊上有一大片樹林，在林子深處，有一座古寺，叫（）。6、桑桑是油麻地小學(xué)文藝宣傳隊(duì)的（）。7、當(dāng)紙?jiān)聦锏臇|西都取出來查看時(shí)，臉一下子紅了：在她的作文本下，壓著（）的作文本。8、（）和（）在爛泥塘里打泥巴仗。9、《紅菱船》的女主角是十八歲的姑娘（）。10、白雀的父親是（）。11、秦大奶奶小屋前種的是（）。12、是（）救了喬喬。13、離開了油麻地小學(xué)的秦大奶奶，她常長時(shí)間地站在屋后眺望，她的眼睛已經(jīng)（）了。14、秦大奶奶一生最喜歡的的孩子（）剪下一綹頭發(fā)伴隨老人。15、只有（）有一年四季的衣服。16、鮮紅的太陽還只剩下三分之一時(shí)，孩子們看見又一個(gè)人走了上斷橋：（）！17、捉迷藏有許多種，其中一種叫（）。18、玩捉迷藏的其他人都被（）叫到他家吃柿餅去了。19、只有（）有自行車。20、（）和（）在（）玩火。21、是（）揭開了在醬油里摻水。22、邱二爺這個(gè)人很（）又（）。23、邱二爺帶回了一個(gè)叫（）的男孩。24、蔣一輪對(duì)桑喬說：“細(xì)馬最多只能讀（）?！?5、（）買下了十只小山羊。二、判斷題：1、細(xì)馬很喜歡放羊。（）2、油麻地小學(xué)的老師交待各班同學(xué)不要去惹細(xì)馬。（）3、細(xì)馬想離開油麻地，他就去把自己的戶口遷出來了。（）4、大水一個(gè)星期就退去了。（）5、細(xì)馬賣給桑喬十六棵樹。（）6、桑桑不喜歡吃紅菱。（）7、杜雍和從鴨坊買下了六百只鴨子。（）8、桑喬是油麻地人。（）9、桑喬不在乎榮譽(yù)。（）10、桑桑有撕紙的習(xí)慣，一個(gè)字沒寫好，就嘩的撕掉。（）11、桑桑的胡琴是蔣一輪教會(huì)的。（）12、桑喬領(lǐng)著桑桑去蘇州城看病。（）13、桑桑的最后一個(gè)節(jié)目是帶柳柳去看城門。（）14、桑喬是一名校長，但不是一名導(dǎo)演。（）15、一場不拉看排練的是桑喬。（）16、蔣一輪的笛子能迷倒一片人。（）17、白三平衡能力很好。（）18、杜小康總能做成許多孩子想做但做不成的事情。（）19、桑桑的病最后還是沒治好。（）20、桑桑沒考上中學(xué)。（）1、《草房子》的作者是（）他是（）大學(xué)的教授。此書曾獲過（）獎(jiǎng)。2、禿鶴的本名叫（），大家叫他禿鶴是因?yàn)椋ǎ?、秦大奶奶最后是因?yàn)椋ǎ┒廊チ恕?（）家曾經(jīng)是麻油地最厚實(shí)的一戶人家。5、桑桑得的病是（）。6、純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……這個(gè)“最英俊的少年”指（）。7、書中有個(gè)熱愛土地的秦大奶奶,她有兩次落入學(xué)校邊上的河水里,第一次是因?yàn)椋ǎ诙问且驗(yàn)椋ǎ?、桑桑最喜歡的女老師是（），最喜歡的男老師是（）。判斷題：1、禿鶴最終得到了大家的尊重。（）2、紙?jiān)碌膶W(xué)習(xí)非常好。（）3、紙?jiān)乱驗(yàn)楸簧ＩＦ圬?fù)了，所以冒雪回了家。（）4、桑喬既是一個(gè)名校長，又是一個(gè)名導(dǎo)演。（）5、蔣一輪的笛子能迷倒一片人。（）6、秦大奶奶不搬家是因?yàn)樗颓卮蠊餐_墾了這一片土地。（）7、杜小康變得更加與眾不同，是因?yàn)樗辛艘惠v自行車。（）８、杜小康和桑桑一直是對(duì)手。（）9、紙?jiān)碌母赣H就是慧思和尚。（）10．油麻地小學(xué)的草房子是用一般稻草或麥秸蓋成的。（）11．油麻地小學(xué)的草房子冬暖夏涼，既古樸又華貴。（）12．在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽光下來曬，這就叫“曝伏”。（）13．陸鶴的那頂白帽子是被桑桑戴在旗桿那個(gè)圓溜溜的木疙瘩上的。（）14．油麻地小學(xué)的匯操比賽獲得了第一名。（）15．油麻地小學(xué)參加文藝匯演時(shí)的策略是：大人的戲，小孩來演，會(huì)收到意想不到的效果。（）16．在《紅菱船》擔(dān)任女主角的是紙?jiān)?。（?7．杜小康是自己不愿意上學(xué)，而細(xì)馬是被迫停學(xué)和爸爸放鴨子的。（）18．桑桑最喜歡的男教師是校長爸爸，最喜歡的女老師是溫幼菊。（）19．戚小罐患有一種特殊的癲癇病。（）選擇題：1.紙?jiān)屡R走前，送給桑桑的禮物是()A.一只鴿子B.一本書C.一個(gè)書包D.一封信2.禿鶴成功演出的戲是()A.《屠橋》B.《紅菱船》C.《手拿碟兒敲起來》D.《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》3.《草房子》是一部()A.長篇小說B.短篇小說C.中篇小說D.散文集4.以下不是杜小康所為的是()A.在學(xué)校門前擺攤賣貨B.和桑桑一起玩火C.在蘆場養(yǎng)鴨D.捉迷藏時(shí)藏在棺材里5.以下不是桑桑所為的是（）A.撕下蚊帳作漁網(wǎng)B.拆卸柜櫥作鴿子窩C.偷走女同學(xué)的書本D.幫細(xì)馬找柳須6.為蔣一輪和白雀送信的孩子是（）A.禿鶴B.桑桑C.杜小康D.紙?jiān)聠栴}：

1、讀第一章第一節(jié)（p1—5），禿鶴是個(gè)長得怎樣的孩子？其他的孩子們是怎樣對(duì)待他的，他自己又是怎樣想的？

2、閱讀《草房子》第一章第2節(jié)P5---P11，回答：油麻地小學(xué)的草房子是什么樣子的？

3、閱讀第一章第3節(jié)P11—P16,回答：桑桑因?yàn)槭裁词露阍诎⑺〖乙灰股礆w？簡單說說事件過程。

4、閱讀第一章第4節(jié)P16—P21，回答：禿鶴究竟做了什么使油麻地小學(xué)蒙受了恥辱？對(duì)此事你是怎么看得。

5、閱讀第一章第5、6節(jié)P21---P30,回答：油麻地小學(xué)春節(jié)參加全鄉(xiāng)文藝匯演的節(jié)目是什么？禿鶴在節(jié)目中表演的是什么角色？為什么他能演這個(gè)角色？從這件事中你對(duì)禿鶴又有什么看法。

回答：

1.禿鶴是一個(gè)十足的小禿子，油麻地的孩子，其他的孩子們都喜歡摸他的禿頭，原來的他還引以為榮，喜歡別人摸他的頭，但后來慢慢長大后，他便逃避那一雙雙想要摸他頭的手。

2.①、油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。

②、草房子不是用一般稻草或麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。1、《草房子》的作者是曹文軒曹文軒曹文軒曹文軒,他是北京大學(xué)教授北京大學(xué)教授北京大學(xué)教授北京大學(xué)教授大學(xué)的教授。

2、純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……這個(gè)“最英俊的少年”指陸鶴（禿鶴）。

3、書中有個(gè)熱愛土地的秦大奶奶,她有兩次落入學(xué)校邊上的河水里,第一次是因?yàn)榫嚷渌虇蹋?第二次是因?yàn)榫扔吐榈匦W(xué)里的一個(gè)落水的南瓜。

4、桑桑最喜歡的女老師是溫幼菊，最喜歡的男老師是蔣一輪。

5、書中有個(gè)男孩子因?yàn)槭嵌d子而被同學(xué)嘲笑,他叫什么名字?后來他做了什么事情,贏得了大家的尊敬?陸鶴在《夜襲屠橋》上扮演“揚(yáng)大禿瓢”。1、《草房子》的作者是曹文軒曹文軒曹文軒曹文軒,他是北京大學(xué)教授北京大學(xué)教授北京大學(xué)教授北京大學(xué)教授大學(xué)的教授。

2、純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……這個(gè)“最英俊的少年”指陸鶴（禿鶴）。

3、書中有個(gè)熱愛土地的秦大奶奶,她有兩次落入學(xué)校邊上的河水里,第一次是因?yàn)榫嚷渌虇蹋?第二次是因?yàn)榫扔吐榈匦W(xué)里的一個(gè)落水的南瓜。

4、桑桑最喜歡的女老師是溫幼菊，最喜歡的男老師是蔣一輪。

5、書中有個(gè)男孩子因?yàn)槭嵌d子而被同學(xué)嘲笑,他叫什么名字?后來他做了什么事情,贏得了大家的尊敬?陸鶴在《夜襲屠橋》上扮演“揚(yáng)大禿瓢”。1、《草房子》的作者是曹文軒曹文軒曹文軒曹文軒,他是北京大學(xué)教授北京大學(xué)教授北京大學(xué)教授北京大學(xué)教授大學(xué)的教授。

2、純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……這個(gè)“最英俊的少年”指陸鶴（禿鶴）。

3、書中有個(gè)熱愛土地的秦大奶奶,她有兩次落入學(xué)校邊上的河水里,第一次是因?yàn)榫嚷渌虇蹋?第二次是因?yàn)榫扔吐榈匦W(xué)里的一個(gè)落水的南瓜。

4、桑桑最喜歡的女老師是溫幼菊，最喜歡的男老師是蔣一輪。

5、書中有個(gè)男孩子因?yàn)槭嵌d子而被同學(xué)嘲笑,他叫什么名字?后來他做了什么事情,贏得了大家的尊敬?陸鶴在《夜襲屠橋》上扮演“揚(yáng)大禿瓢”。五年級(jí)簡單研究報(bào)告讓同學(xué)們過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的寒假;培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力;教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展。

1、實(shí)踐研究題：每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以以“雛鷹假日小隊(duì)”為單位集體完成一個(gè)小課題，具體題目附后。

2、動(dòng)手操作題：每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)“迎新春，慶元宵”花燈。

一、二年級(jí)實(shí)踐研究題

讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個(gè)故事以上的題目，熟記五個(gè)有趣的故事。

三、四、五年級(jí)實(shí)踐研究題

1、以“××家成長之路”為研究課題。先根據(jù)自己的興趣愛好選擇一個(gè)“家”(如：革命家、科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家、教育家等)為研究對(duì)象，然后通過閱讀、調(diào)查、訪問、收聽收看廣播電視等，了解這類“家”的事跡，寫二十個(gè)以上摘錄卡(“摘錄卡要寫清楚人物的簡歷。如：姓名、出生年月，重要學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷，主要成果和名言一句)。在收集足夠的資料之后，對(duì)這些“家”進(jìn)行歸類分析。如對(duì)他們的“學(xué)習(xí)條件”、“文化程度”、“自身努力”、“把握機(jī)遇”等方面進(jìn)行分析，歸納出成名成家必須具備哪些條件，寫出課題總結(jié)報(bào)告。

2、以“環(huán)境保護(hù)”為研究內(nèi)容。如“寧德市環(huán)境改造方案”。

活動(dòng)提示：學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，通過走訪有關(guān)部門、年長者、技術(shù)人員、專家，查閱材料，弄清以下問題：①當(dāng)?shù)氐那f稼種類、樹木種類、河流情況、昆蟲和鳥的種類;②本地居民飲用的水源在哪里，是否缺水;③過去的環(huán)境與現(xiàn)在的有什么不同，原因是什么;④周圍有哪些污染源和污染隱患，污染物是什么，對(duì)人、動(dòng)物有什么危害;⑤什么部門管環(huán)境保護(hù)的事情，他們?cè)趺丛u(píng)價(jià)家鄉(xiāng)的環(huán)境，采取的措施;⑥少先隊(duì)員對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)能做哪些事情;⑦在以上工作的基礎(chǔ)上，設(shè)想當(dāng)?shù)貙淼沫h(huán)境如何改造。

3、以“父母工作和生活情況”為內(nèi)容，開展調(diào)查研究。

活動(dòng)提示：確定不同職業(yè)的幾位同學(xué)的父母及這些同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象，選取平常的一天進(jìn)行訪問，弄清以下問題：父母一天的作息時(shí)間安排，一天都做了哪些工作，工作多少時(shí)間，勞動(dòng)強(qiáng)度如何，平均獲得多少勞動(dòng)報(bào)酬;父母回家都做了哪些家務(wù)，花費(fèi)多少時(shí)間;父母為了子女做了哪些事情，花費(fèi)多少時(shí)間;同學(xué)們了解父母什么，是否體會(huì)到父母的辛苦，是否體諒父母，同學(xué)們平常對(duì)父母采取什么態(tài)度。在調(diào)查的基礎(chǔ)上，制定一個(gè)與父母溝通、孝敬父母的建議方案。

4、以“未來的家電”為研究課題

活動(dòng)提示：分析現(xiàn)在某一家電的種種缺點(diǎn)和不足，設(shè)想你心目中未來的這一家電是什么樣子?？梢杂惺裁垂δ?。分析你的設(shè)想實(shí)現(xiàn)依賴于什么樣的技術(shù)，大約什么時(shí)間會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

1、“花燈”制作要親自動(dòng)手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。

2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報(bào)告或小論文要用方格紙抄正。

3、組成課題小組，討論課題的實(shí)施計(jì)劃，確定觀察的地點(diǎn)或走訪對(duì)象;每次觀察、走訪要有記錄;從有關(guān)文件、報(bào)刊和書籍上搜集資料，做成剪報(bào)或資料卡;在以上工作的基礎(chǔ)上，小組內(nèi)要進(jìn)行分析、討論，形成小組的共同觀點(diǎn)和結(jié)論，確定課題小論文的提綱以及寫作分工。

4、以上提供的內(nèi)容供參考，可根據(jù)自己的興趣愛好另選研究課題。

1、下期開學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級(jí)“故事大王”比賽(只有能講五個(gè)故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格)。對(duì)比賽優(yōu)勝者，學(xué)校除了給予