“讀書的意義”作文講評課件

讀書的意義1作文講評廣東省新豐一中:張波濤(張波)?

有人說讀書如品茶，有人說讀書如飲酒，有人說讀書讓心靈快意飛翔，有人說讀書提升人的精神境界，也有人說讀一本好書是跟許多高尚的人談話……你認為讀書有什么意義？請自選角度，自擬文題，寫一篇不少于800字的文章。審題:你認為讀書有什么意義？讀書：廣義：學(xué)習(xí)知識狹義：讀書2【思路點撥】3這是一道發(fā)散式“新材料作文”題，跟以“讀書”為話題的作文沒有什么兩樣。按照自己的體驗和理解談“讀書的意義”：“讀書帶給人樂趣”“讀書提升精神”“讀書使人高尚”……要盡量寫出個性和創(chuàng)意來。擬題方法－－引用化用法：4讀書讀書樂論讀書讀書之路讀書的益處讀書很重要讀書之我見讀書的體會讀書歪談讀書使人理性讀一讀：穩(wěn)妥，卻無新意。51.直接或間接引用流行歌詞名稱《謝謝你給我的愛——致讀書》《莫名的我就喜歡你》《朋友一生一起走》《讀書使我如此美麗》《讀書真好》《讀書，留下腳印一串串》《乘著閱讀的翅膀》62、直接或間接引用詩文名句《腹有詩書氣自華》《為“伊”消得人憔悴》《讀書破萬卷，下筆如有神》《讀書百遍，其義自見》《我愿意是一只書蟲》《問渠那得清如許，為有“讀書”活水來》《欲窮千里目，多讀幾本書》73、直接或間接引用廣告詞《徜徉書海，我心飛翔》《鶴舞白沙，我心飛翔》《我讀書，我快樂》《我選擇，我喜歡》《滴滴書香，意猶未盡》《滴滴香濃，意猶未盡》——麥氏咖啡廣告語84、直接或間接引用熟語9《無“讀”不丈夫》《一生之計在于讀》《愛你沒商量——讀書》?10?

用這種方法擬題，通俗明了，妥貼自然，并為大家所喜聞樂見。看來，平時多背點

古詩詞名句，平時多留意歌曲、俗語、歇

后語等知識，不但可以豐富我們的素養(yǎng)，

對作文擬題的好處也是非常明顯的。話題擬題的原則：與主旨立意結(jié)合，精當(dāng)貼切。5.直接或間接引用電視劇名稱1.直接或間接引用流行歌詞名稱2、直接或間接引用詩文名句3、直接或間接引用廣告詞4、直接或間接引用熟語5.直接或間接引用電視劇名稱撥云見月，云開月明：11

運用直接引用和化引法給下列話題擬定一個漂亮的題目。

請以“立志”為話題，巧借引用擬題。《志當(dāng)存高遠》《有志者，事竟成》《志氣是怎樣煉成的？》等12大膽拿來,活學(xué)活用:例文賞析13他山之石，可以攻玉！1、書中，別有天地！14?

不知什么時候開始，象一頭深山間的小梅花鹿，邂逅一泓清泉，并沿著流水一蹦一跳得追溯著，不知不覺，眼前一亮，便擁抱了一個花繁葉茂的大草原。就這樣與書結(jié)緣，前無向?qū)?，后無追兵，我就這樣與書同伴，讀萬古情懷，讀奇譎野史，讀科幻迷離，向著瑰麗風(fēng)景的方向奔去，去共進一場精神的盛宴大禮。讀書之于我，恐怕與吃飯睡覺一樣重要。因為——

讀書是一種心靈的快意，讓我悸動在它獨行

的靈魂中。

一蔽濃蔭，當(dāng)窗讀書，拾起散落在荒煙蔓草間的秦磚漢瓦，讓心靈融入千年的唐風(fēng)宋雨中。泛黃的紙頁上，美妙的詩行里，有著許許多多讓我無法抗拒的先哲。行吟江畔，九死不悔的屈子萬夫雄心，壯志未已的曹操；唱黍離之悲的豪放鼻祖，嘆楊柳岸曉風(fēng)明月的婉約泰斗；還有言語文章汪洋肆意的莊子……這些不滅的魂靈們，總在每一個凄風(fēng)苦雨的夜晚如鐵馬冰河闖入我的夢里，斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，一夢千年，萬事不醒15

讀書是一種感官的享樂，讓我調(diào)和在他

繽紛的色彩廣影中。

喜歡陶淵明平中見奇的文字中凸顯的田園風(fēng)光，領(lǐng)略到讀書是一本存折，精華內(nèi)蘊，包羅萬象，又似手中的調(diào)色盤，隨手揮就便是繽紛的世態(tài)。天地人，文史哲，無所不包，無所不容。王子和公主的美麗童話，葡萄和狐貍的伊索寓言，少年寫手的不羈情懷，美女作家的一線情愫，歷史文哲的厚重之實，時文擷英的怡情之趣，皆在探詢之中。對書中女子的一顰一笑都喜愛，那種愛比狂愛少一份輕狎，比敬畏多一份親近.讀書，確在心坎處。16

讀書是一種靈魂的舒坦，讓我常想在他溫柔的碧浪中。

讀書是受傷孩子最好的治療方式，我一直這樣以為，心情黯淡時，捧一碗《心靈的雞湯》吧，曾讓自己迷失荒野的迷霧廓清了;意志消沉?xí)r，想想《鋼鐵是怎樣煉成的》，曾經(jīng)擱淺的航船再度擊楫滄海，乘風(fēng)破浪，奮起拼搏成了座右銘;心情躁動時，看一本《誰動了我的奶酪》，機遇與挑戰(zhàn)永遠存在，便必為爭名奪利而煩亂了心靈？讀書，延請我走進生命的茅屋，感悟紅塵之外的心靈世界。17愛讀書，清晰而不迷茫。愛讀書，親近而不親狎。愛讀書，繞梁而不停滯。書中，別有天地！（完）182、讀書與人性之美

生活是豐富多彩的，渺小的我不可能經(jīng)歷世上的一切，但是，通過讀書，我可

以看到很多的美，包括那被存放了很多年，被流傳了無數(shù)代，仍毫不褪色的人性之美。19通過讀書，我看到了勇氣的力量?。無20論從卷帙浩繁的荷馬史詩中還是從托爾金所

著的《魔戒》中，無論在亞瑟王的圓桌武士

身上，還是在綠林好漢羅賓漢的身上，我都

發(fā)現(xiàn)了勇氣的存在。是它，鼓勵人類從茹毛

飲血的原始社會一路前行。流落荒島的魯濱

遜正是有了它，才能在惡劣的環(huán)境下生存下

來并把荒島改造成了適于生存的家園。讀書，讓我明白，只有勇敢的人才是美麗的，人生

的道路上，我們要帶著勇氣披荊斬棘，勇敢

前行。

通過讀書，我明白了善良的可貴。不論是品讀《簡·愛》還是欣賞《威尼斯商人》，厚重的扉頁掩不住書中的善良的人性。善良的光輝在閃爍著，驅(qū)走惡念，驅(qū)走黑暗，凈化著我的心靈。通過讀書傳遞著這種美

德，不折不扣地完成它凈化我靈魂的使命。21通過讀書，我懂得了堅貞的價值?。不22論是最后雙雙服毒殉情而死的羅密歐與朱麗

葉，還是最終雙雙化蝶，翩翩飛舞的梁山伯

與祝英臺，抑或是金庸筆下十六年苦苦候妻

的楊過，無不昭示著愛情的偉大，一種至死

不渝發(fā)自內(nèi)心最深處的情感。盡管堅貞的背

后是孤獨，是寂寞，是凄慘，是悲壯，但是，他們的的堅貞，蘊含著人性中最深最奪目的

美麗，因此也成了歷史上美麗而閃亮的一道

風(fēng)景。勇氣、善良、堅貞…….?23

是的，在讀書中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)不盡的美麗，我從中看到這些美好的品格散發(fā)的光輝，這些人性之美是一代代地傳承了下來，陶冶著我們的情操，鼓舞著我們不斷地前進。在讀書中，我看到了美，人性之美。閃耀著的光芒從厚重的扉頁中透了出來……3、讀書真好24

書籍是人類進步的階梯，書籍是人邁向成功的基石，書籍是打開心靈之窗的鑰匙!讀書真好!

“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，是春的活力與生機；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，是夏的清涼和開闊；“自古蓬秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，是秋的爽朗與豁然；“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，是冬的傲骨與堅韌。書，讓我明白了

春夏秋冬的季節(jié)變更與生命詮釋。讀書真好!25

“芝蘭生幽谷,不以無人而不芳;君子修道立德,不為窮困而改節(jié)。”春秋孔圣人如深谷幽蘭般堅持“仁”的思想傲立于亂世；“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花?！碧圃∠蚴廊苏故玖司盏膱载懪c追求；“零落成泥碾作塵，只有香如故?！彼侮懛盼逃妹芬话愕男膩黻P(guān)注國家命運和天下蒼生?！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。”清鄭板橋如勁竹般于亂石中堅定立場。在花中四君子的風(fēng)骨中，書香撲鼻，洗禮靈魂。讀書真好!26

在書中，我讀懂了陶淵明的“種豆南山下，草盛豆苗稀”的淡泊。在書中，我讀懂了李太白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)愁；在書中，我讀懂了蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁；在書中，我讀懂了李易安的“尋尋覓覓、冷冷清清、戚戚慘慘凄凄”的悲惋；在書中，我讀懂了林黛玉“儂今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰？”的憂傷；在書中，我讀懂了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的灑脫。通過讀書，我們目睹了先賢們的風(fēng)度翩翩，觸摸到一個又一個真實而沉重的靈魂。讀書真好!27??

在書中，我懂得了項羽剛愎自用而自刎烏江的必然，曹操橫槊賦詩釃酒臨江的豪邁，趙云武德雙馨攻無不克的完美，悟空勇敢堅毅嫉惡如仇的正直。

是書籍讓我鑒史，讓我明理，讓我立志，讓我一步步走向成功。是書籍給了我翱翔天空的翅膀，給了我駛向彼岸的渡船，給了我照亮黑暗的明燈，給了我燎原星火的火種。讀書真好!(完)284、讀書，讓我看見美

美是什么？是一方碧潭綠樹倒映，還是日出東山晴空萬里？是雨霽初晴彩徹區(qū)明，還是烏云蓋頂幽藍的閃電劈開穹隆的一瞬光芒？是黃鶯啼曉“一行白露上青天”的深山極致，還是小橋流水明月遍灑江湖的一派安謐？美遍存于世間，而讀書卻讓我看到了更為深刻、更有韻致的美。29??！皾M園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，展現(xiàn)給我的是盎然的詩意；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”帶來了夏的豪放與勃發(fā)；“梧桐一葉，天下知秋”則帶來了秋的深邃；“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅香撲鼻來”給我的

是冬的傲骨與情懷。讀書讓我看到了“雜花

生樹，群鶯亂飛”一片生機勃勃的江南，讓

我看到了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花

開”寒冷徹骨的冬天的北方。讀書讓我看到

了虎嘯龍?zhí)?，魚游淺底；看到了駝走大漠，鷹擊長空。讀書讓我看到了自然和諧的美30。

大凡一切表現(xiàn)生命極致的人生都是美的

人生。“早歲哪知世事艱，中原北望氣如山”表現(xiàn)的是陸游忠于國家愿赴國難的高尚情懷，他的“樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”確實壯美得令人顫抖，讓人神往啊。

斗酒十千，口吐萬丈豪言，“天生我材必有用”，李白的豪情溢于眉宇，寧愿放白鹿青崖間遍游名山大川，也要高吟“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”,李白的錚錚傲骨縱使長風(fēng)已逝，也仍然給我留下了一個挺直的背影。31

至情至性的蘇軾將人性美表現(xiàn)得近乎完美。他愛妻情深，縱使十年也不曾相忘，“相顧無言，唯有淚千行”，表現(xiàn)出真正男

子“無情未必真豪杰”的才情。月出東山之

上，徘徊斗牛之間，在“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”的多少個寂寂之夜，縱使生活失意，人生困倦，卻不曾因此而恨斷沙丘，只是“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，人生如夢，一尊還酹江月”，灑脫而悲涼啊。

讀書讓我發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，并為美而感動。通過讀書獲得的美是一種深刻的、至極的美?。ㄍ辏?2。個挺直的背影。讀書不僅讓我看到了自然之美，還教會了我欣賞人性之美。

大凡一切表現(xiàn)生命極致的人生都是美的

人生。“早歲哪知世事艱，中原北望氣如山”表現(xiàn)的是陸游忠于國家愿赴國難的高尚情懷，他的“樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”確實壯美得令人顫抖，讓人神往啊。

斗酒十千，口吐萬丈豪言，“天生我材必有用”，李白的豪情溢于眉宇，寧愿放白鹿青崖間遍游名山大川，也要高吟“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”,李白的錚錚傲骨縱使長風(fēng)已逝，也仍然給我留下了一33

至情至性的蘇軾將人性美表現(xiàn)得近乎完美。他愛妻情深，縱使十年也不曾相忘，“相顧無言，唯有淚千行”，表現(xiàn)出真正男

子“無情未必真豪杰”的才情。月出東山之

上，徘徊斗牛之間，在“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”的多少個寂寂之夜，縱使生活失意，人生困倦，卻不曾因此而恨斷沙丘，只是“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，人生如夢，一尊還酹江月”，灑脫而悲涼啊。

讀書讓我發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，并為美而感動。通過讀書獲得的美是一種深刻的、至極的美?。ㄍ辏?45、讀書給了我很多很多

讀書，給了我一雙慧眼，讓我在品味前人嘔心瀝血的成果時，能看到很多很多。

“覺慧”使我看到了熱血青年對封建禮教的抗?fàn)帲案鹄逝_”使我看到了愛財如命的貪婪丑態(tài)，“別里科夫”使我看到了固步守舊的愚昧可笑，獨自揚帆出海的“老人”使我看到堅強不屈的好勝之心……35?36

讀書，讓我看到了古人的社會環(huán)境，前人的生活經(jīng)歷，作者的心路歷程，使我的人生不斷體味著別人的人生。通靈的寶玉與“世外仙姝寂寞林”的黛玉、“山間高潔晶瑩雪”的薛寶釵上演了一幕封建禮教下的愛情故事。情節(jié)曲折而多變，感人又發(fā)人深思。“叛逆”的寶玉無力地反抗著封建的大山——古人的社會環(huán)境?！扒Ъt一哭，萬艷同悲”的《紅樓夢》使我

看到自由與專制的無望抗?fàn)?。屈原的《離騷》使我看到了一個忠君愛國的大臣在“信而見疑，忠而被謗”的情況下，寧赴常流，葬身江魚腹中的傲骨；李白的《將進酒》使我感受到“天生我材

必有用，千金散盡還復(fù)來”的自負與自傲；艾青用嘶啞的喉嚨歌唱“為什么我的眼里

常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，使我聽到了心靈的自白；魯迅吶喊“橫眉

冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?使我聽到了來自知識精英那里的良知。讀書，讓我看到前人的生活經(jīng)歷，聽到來自歷史洪流中前人的聲音，如鐘如鼓，縈繞在我的耳邊。37

周國平通過《守望這的距離》向我展現(xiàn)了許多哲學(xué)家所經(jīng)歷的心路歷程，或痛苦，

或喜悅，或自由，或羈絆。在一次次絞心泣

血的痛苦煎熬中作者展現(xiàn)了靈魂的真實。余華的《活著》寫道：“活著就是活著，活著就是一切。”展現(xiàn)了一個生活在軍閥統(tǒng)治時期的平民的坎坷經(jīng)歷，向后人傾訴著活著的意義。38?讀書，讓我體味前人的生命經(jīng)歷，使我的人生與許多人的人生相交接，在讀書中傳遞人生的信息。

品讀文學(xué)作品猶如欣賞音樂作品，在優(yōu)美的旋律中感受作家的思想，靜心聽取弦外之音，在細看發(fā)黃的紙葉的同時，也遙遙看到作者的人生。讀書，給了我很多很多……分論點的位置：1、段首2、段末３、單獨成段（論點＋分析，構(gòu)成一個三四行字的段落）39啟示：1、例證之后要扣題分析，以點明自己的觀點。2、要大膽引用。40“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！弊x書泰戈爾的詩，在迷惑中，我看見了那早已為我們樹立的燈塔?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！弊x書文天祥的詩，在迥轉(zhuǎn)逆流中，我發(fā)現(xiàn)古人早已為我們樹立了榜樣。讀古人，讓我們感悟立于天地之間所需的義骨豪情。練習(xí)416、讀書如旅游42?

讀書，如同一塊塊美味的面包，讓人在饑餓中得到解脫；如同一股股甘甜的泉水，讓人在口渴時得到舒暢；如同一張張暖和的棉被，讓受凍的人禁不住鉆進去得到溫暖。“一日無書，百事荒蕪”，可見讀書的重要。讀書是歡樂的，它就像旅游一般，帶你游盡千山萬水，游盡古今中外，游盡“長河落日圓”的壯景，游盡“月是故鄉(xiāng)明”的思鄉(xiāng)之情。

乘坐著書本這葉方舟，我們來到了三國時期，看到了“黑云壓城城欲摧”的氣勢，體驗到了“我不下地獄，誰下地獄”的英雄

氣概，領(lǐng)悟到了“滿城盡帶黃金甲”的悲壯

場面，體會到了“白骨露于野，千里無雞鳴”民不聊生的悲苦。

時光穿梭，我們來到了詩的世界。一首“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的精神，文天祥讓人為之感到敬佩；一首“采菊東籬

下，悠然見南山”的美景，陶淵明的灑脫留

入人心；一首“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上

九百里”的樂觀，李白的思想感化了幾多悲

觀者。43

泛舟書海，我們繼續(xù)前進，來到了抗日戰(zhàn)場上。一個個地雷的巨響，讓我感到了中華人民的氣勢驚人；一聲聲機關(guān)槍的脆響，讓我激起了對日本侵略者的憤怒；一次次戰(zhàn)勝的歡呼聲，讓我體會到中華人民的偉大。每當(dāng)那鮮紅的五星紅旗冉冉升起時，心里的血總是沸騰的，禁不住流淚，為中華的崛起，為英雄的獻身精神。44

書舟飛出了國界，來到了巴黎圣母院，那高大雄偉的建筑叫人贊不絕口；又飛到了自由女神像手心，體驗美國的繁華；接著飛進了羅浮宮，欣賞一幅幅歷史名畫，有凡高的，達芬奇的，畢加索的……這些畫如同一顆顆發(fā)光的寶石，在歷史的長河中永遠光芒奪目。45

書海兩岸，我們看到了世界的美麗景觀，看到了天地造化的奇山異水，生機勃勃的動物世界，欣欣向榮的熱帶雨林……世界如此美妙，讓人不禁想起毛澤東的一句詩：“江山如此所嬌”！

讀書如旅游，讓我們了解了世間的萬事事萬物，又看了山山水水，真是“秀才不出門，能知天下事”??！讓我們把讀書培養(yǎng)成興趣，讓興趣帶領(lǐng)你的心在天空飛翔，去看那流星劃過的美麗夜空，看那生動有趣的世事萬物。(完)46評析：471、構(gòu)思新巧。2、以時間為順序。思路清晰。3、素材豐富。片斷欣賞48排比引用491、 古往今來，許許多多的文人墨客、仁人志士對讀書詮釋不盡相同。宋真宗說：“書中自有千鐘粟，書有自有黃金屋，書中自有顏如玉。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睈鄣仙f：“聾使我斷絕社交，使我讀書?！蔽覈闹V語中也“書到用時方恨少，船到江心補漏遲”。他們都在不斷地向世人強調(diào)，讀書的重要性，讀書是精神的食糧。排比引用50

在讀課外書中，許許多多偉人的光榮事跡讓我們佩服。在讀書中，我感受到了諸葛亮神機妙算的聰明才智，體會到項羽“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的壯舉，明白了蘇軾“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的豪邁，理解了貝多芬“扼住命運咽喉”的勇氣，感悟到了李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的大氣。讀名人的事跡，讓我有了精神的動力，使我更熱衷于讀書。(余蔚)排比引用

2、

心隨著書上的墨香飄呀飄。在書香中，我看到五柳先生“宅邊有五柳樹”的故居，看

到了他“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的高

尚品質(zhì)，領(lǐng)悟璚他“不為五半米折腰向鄉(xiāng)里小兒”的堅毅。在書香中，我看到了文天祥毅然寫下的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句，寧死不屈高傲的頭顱。在書香中，我又看到了赤壁之下泛舟飲酒的灑脫的蘇東坡高吟“清風(fēng)徐來，水波不興”、“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”。在書香中，我看到了毛澤東在根據(jù)地最困難時說“自己動手，豐衣足食”看到了他帶領(lǐng)紅軍翻雪山過草地走完二萬五千里長征路。51排比比喻3、

如果你想地耕耘，讀書便是那片土地；如果你想翱翔藍天，讀書便是那雙翅膀；如果你想渡過海洋，讀書便是那條船。讀書讓我們站在偉人的肩上看到了他們的精神，啟迪我們一步步向前進！（潘文靜）52排比比喻4、

品嘗曹操的橫槊賦詩有如一杯烈酒，使人心中涌現(xiàn)一汪洶涌澎湃的大海，讓人

激起一股無名的雄心壯志；品嘗杜甫的史

詩有如一壇云南獨有的香醋，嘆息老嫗的

不幸，感傷國破的情懷催人淚下；品嘗李

白的詩文有如一碗清荼，清新俊逸，銀河落九天，名山大川精神爽，傲骨嶙峋萬象新。53排比比喻5

讀書，就像是沙漠上的一片綠洲，使你燃起希望之火；讀書，就像是龜裂

土地上的一場細雨，滋潤你涸的心田；讀書，就像是在迷途上遇到的一位智者，為你指明前進的方向。19號54排比比喻6、 高爾基說：“書是人類進步的階??梯?！敝芸偫碚f：“為中華之崛起而讀書！”

書是我的寶馬輕車，讓我在知識的道路上馳騁飛奔！書是我的輕捷快艇，讓我在知識的海洋中自由縱橫！書是我的神舟飛船，讓我在知識的宇宙中盡情遨游！55分論點、例證567、 讀書的過程是苦的，但讀書的結(jié)?果卻是甜美的！明朝的海瑞從小家境貧寒，讀書很困難，但他咬牙堅持，最終因他的知識淵博而受到賞識，成為后人景仰的清官。洪戰(zhàn)輝用稚嫩的肩膀挑起了撐起凄風(fēng)苦雨般的家庭，三年的高中讀了五年，但他終于考取了大學(xué)，用堅毅來求學(xué)感動了中國。羅昕分論點、排比578、 讀書好比糧食，不斷地補充我們精?神的能量。讀書能激勵病人戰(zhàn)勝病魔，讓憂愁的人得到寬慰，讓孤寂的人得到溫暖，讓人品世事浮沉，把塵封存的胸襟敞開，

讓狹隘自私淡去，把自由的心靈放飛。陳景輝9、

讀書時，我可以朝謁曹子建，拜訪李太白；悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長城，揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花南┄┄人類那永恒的美、悲壯的愛，在歷史長河中閃爍，在我的心靈中升華┄┄我還可以欣賞戰(zhàn)國諸子蜂起、百家爭鳴，秦時的明月漢時的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸,以及明清的肅穆莊嚴。整句、素材豐富58整句比喻

10、

如果我心似鯤鵬，那么讀書讓我在無邊無際的大海上遨游；如果我心如赤兔，那么讀書讓我在夢中的那片廣袤無垠的草原馳騁。通過讀書，我感受到了世間無限的美，讓迷戀它的我獲益匪淺。古人云：讀萬卷書，行萬里路。我想，我也要將那許多的作品常捧在胸前，以知識之足，行萬里路，借知識之長風(fēng)，破萬里浪！59

12、

讀書時，我也可以感受到恬美空靈的自然之息┄┄我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫，也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花；我可以手執(zhí)長矛獨立朔漠，感受那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽下看那“古道西風(fēng)瘦馬”┄┄在讀書中融入自然會感到別有一番風(fēng)味。分論點、排比6012、

珍惜讀書，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉舊客桂林山水甲天下滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒伯特之緩緩流動斯特勞斯之徐徐吹拂。

珍惜讀書，讀書便如一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜讀書，讀書便如一杯酒，酒將醉時笑語稠；珍惜讀書，讀書便是一首詩，詩言有盡意難盡；珍惜讀書，讀書便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。整句、排比比喻61排比、用語新奇

13、

讀書讓你吃透金庸的俠骨柔腸，嘗盡瓊瑤的柔情滿懷，體味三毛的沉郁哀情，享受海子的自由率真，品味林語堂的幽默開朗，經(jīng)歷余秋雨的文化苦旅。讀書讓你在廣闊的天空中自由的翱翔，領(lǐng)略各種精彩。6214、讀書，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在讀書中相互融合又相互分離。

讀書是一種明悟，無論是家有詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是百家經(jīng)典還是大眾俗語，沒有讀書便沒有睿智沒有深遂沒有長袖闊帶的文氣沒有風(fēng)流倜儻的灑脫。?分論點、整句分析6315、讀書，能讓我們牢記歷史，牢記蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上的裝飾畫。

讀書，能讓我們發(fā)揚傳統(tǒng)，傳承樂山大佛永樂大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當(dāng)颯颯英姿獵獵雄風(fēng)。分論點、豐富素材64讀書真好65

書是人類的進升階梯；書是人類的伙伴；在我擁有快樂時，我們每每同享；在我傷心時失落時，我們共同分擔(dān)；讀書真好！萬般皆下品，唯有讀書高。讀書真好！?66

記得小時候，書店里很少有書讀，父親就把家藏的一些古詩，給我讀。起初我讀

書只是囫圇吞棗，不懂之處，跳過就算，

盡管如此，我對書還是產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著年齡的增長，進入初中，我對書的興趣也就愈加強烈，從《女神》到《復(fù)活》，從《智者》到《讀者》……我拼命地讀書，就像辛勤的蜜蜂不斷釀蜂蜜，就像饑餓的人躺在面包上不停地吃、不停地吸收，讀已同吃飯、睡覺一樣，成為了我生活中必不可少的一部分。讀書真好！讀書能讓我在知識的海洋里遨游；讀書能讓我的心靈快意飛翔；讀書能提升我的精神境界；讀書能充實、豐富我的頭腦；讀書能讓我健康、快樂成長。讀書真好！讀《水滸傳》讓我了解到英雄人物的英雄氣概、高尚精神；讀《三國演義》讓我了解到諸葛亮的足智多謀、趙云的忠君愛國；讀《紅樓夢》讓我了解人物的情意綿綿；讀《西游記》讓我了解到正義與邪惡；讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》帶給了我頑強的意志力、帶給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣、拼搏到底的信念……67讀書真好！讀書比三月踏青、六月喝雪水那種感覺更加舒暢。書有神奇般的力量，書能讓一顆急躁的心

平靜下來；書能讓一顆死沉的心擁有生機、活力；書能讓兇惡的海浪平靜下來，當(dāng)然

書能讓一顆平靜的海洋波濤洶涌的海浪。68當(dāng)你悲觀、失望時，讀書能帶給你紅色的生命、綠色的信念、玫瑰般的理想……投擲給你生命的火焰，燃燒起你對未來的信心，讓你走向成功！書中自有千鐘栗（粟），書中自有黃金屋，書中自己（有）顏如玉。讀書真好！朋友們讀書吧謙讓我們一起來這書的海洋里遨游，一起豐富我們的人生吧。(完)69

讀書，讓你游弋在悠長的歷史河流中，感悟過去，憧憬明天。在溫暖的午后，倒上一杯清茶，翻開一本關(guān)于歷史的書。走進荒蠻純樸的原始社會，驚嘆血雨腥風(fēng)的肉搏戰(zhàn)場，領(lǐng)略各路英雄豪杰美人俠士，縱觀各朝各代的潮起潮落。那刀光劍影、千軍萬馬的赤壁之戰(zhàn)，那氣勢宏偉、富麗堂皇的阿房宮，那周身綢緞的唐朝人，那黃沙漫漫出邊關(guān)的昭君……這一幕幕歷史畫卷又一次重現(xiàn)在我眼前，用心丈量中華的寬度、厚度與高度，感知著歷史的源遠流長！70夢書71

因為讀書，我才體會到李后主“春花秋月何時了。往事知多少”的暗暗憂傷；因為讀書，我才發(fā)現(xiàn)易安比黃花瘦的身姿于梧桐下尋尋覓覓的凄然；我才看到豪放鼻祖幽夢還鄉(xiāng)，相看無語的淚。讀書，使我的生活色彩繽紛，使我的心怦然靈動，使我的夢絢爛斑斕。讀書，讓我的心流淌著一股愛國情。

最喜打開窗戶，讓嗖嗖的寒風(fēng)吹進，于是，去看那在“零丁洋里嘆零丁”的人兒，他的精忠、勇敢，讓我的血沸騰。文天祥他那血色之心不僅照亮了汗青，更照亮了這個現(xiàn)代社會弱小的我。也喜歡去欣賞“三十功名塵與土，八千里路云和月”的感慨，岳飛他那所向披靡，笑飲匈奴血更震撼夢中的我。再看杜甫的憂國憂民，再看壯志未酬的愛國詩篇，我的心早已暖和以抵抗那絲絲寒風(fēng)。夢中，流動著滿腔愛國熱情的將領(lǐng)與我一一對話。72讀書，讓我感受到愛的情愫。最喜點一盞鵝毛黃的臺燈，翻著書躺在床上，看到溫庭筠“腸斷白蘋州”的愛情故事，看到柳永“執(zhí)手想看淚眼，竟無語凝咽”的動

情一幕，欣賞那“盈盈一水間，脈脈不得語”的美麗一景。也曾知道十八里長亭依依送別，那分別的雙眸凄然地訴說著封塵多年的愛；

曾知道春去秋來倚欄想望，望斷秋水的秋波

在呼喚著遠方的情郎。也曾知道“孔雀東南飛，五里一徘徊”的情景下焦仲卿劉蘭芝共赴黃泉，更知道羅密歐與朱麗葉悲壯的故事。愛，在讀書中迸發(fā)出滾滾的熱情。讀書，讓

我感受到愛的轟轟烈烈，愛的纏綿悱惻。73讀書，讓我高飛。

蓋上被子，閉上眼睛，總會與秋雨一起感受霜冷長河的歷史，去看那敦煌舊事；

三毛更領(lǐng)著我一路闖西班牙德國……到撒

哈啦去體會哭泣的駱駝，更會與張愛玲點燃一柱沉香，在煙葷縈繞中去看人力車穿

過舊上海，和旗袍潦人的古典景象。讀書，讓我高飛于夢中。74讀書，讓我的夢不同凡響。

讀書，是一杯茶，茶香滿口溢濃香；是一首詩，詩到情處意未盡。

讀書，讓我們的生活精彩、充實、美麗。（完）751、讀書與我的人生愛情是酒，親情是血，友情是水。

那么，讀書呢？讀書應(yīng)該是一中最美麗的享受，越品味越有滋味，它能讓你品味到世相百態(tài)，人生苦樂；讓你看到黑暗和希望，丑惡與善美……76?

讀書，讓我看到了一條條有思想的蘆葦，柔弱但堅韌。高漸離擊筑，在悲壯的旋律中，荊軻踏上了刺秦的不歸路，在他身后一定飛飏起了蘆花。在“虞兮虞兮奈若何”的嘆息中，西楚霸王柔腸寸斷，揮劍自刎，再也沒有“劍在手，問天下誰是英雄”的豪情了，但他身后的蘆花一定隨烏江嗚咽。在汨羅江畔披發(fā)行吟的屈子，居廟堂不能為民解難，謫鄉(xiāng)野無法替君分憂。哀莫大于心死，懷石投江。汨羅江上濺起的浪花是蘆葦?shù)臏I滴。在蘆花下，一卷在握，我與太白同醉，與屈子同憤，與東坡同發(fā)少年狂。讀書使我看到了歷史的心酸、苦難，讓我明白人雖然如蘆葦一樣柔弱，但也能煥發(fā)出無限的韌性。因此，我決心做一根有思想的蘆葦。77

讀書，讓我看透了人生的苦樂?！拔业耐纯嗑褪俏业呢敻弧?，讀凡高，一個把苦難和屈辱像金子一樣收藏起來的人，走進他的傳記，他似乎如一位智者在引領(lǐng)我的思想：天堂是地獄的終極，地獄是天堂的走廊。不經(jīng)過痛苦這一走廊是不可能到達天堂的。78?讀書，讓我看見假丑惡，更見真善美。讀《紅樓夢》，王熙鳳的一身珠光寶氣只能為她在賈府的地位驗明正身，讓人俗不可耐；

“玉潔何曾潔，云空未必空”，林妹妹的香消

玉損始終是我心頭一大郁結(jié)。但她為了愛情，追求純美的精神又慰藉了我的心靈。通過讀書，我的肩上多了一份責(zé)任，如風(fēng)一樣無形，然而像山一般沉重。“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖揾英雄淚？”辛棄疾對國一片赤膽忠心，即使“白了少年頭”也在所不辭。“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，那更是對國難的義無返顧的壯烈情懷啊！

讀書的過程，就象口含一顆苦澀但甘美的橄欖，但讀書后的香馨一直在我的齒頰縈繞。書海漫漫，“吾將上下而求索”。（完）79大作文有心人觀察發(fā)現(xiàn),人們匆匆來、匆匆去，原因都在一個“找”字。找理想，找出路，找機會，找朋友，找愛情，找金錢……于是，毛澤東

找到新中國，鄧小平找到小康之路，楊振寧

找到諾貝爾獎，袁隆平找到超級水稻，比爾·蓋茨找到巨大商機成為世界首富，小布施找

到侵略伊拉克的借口，貪官找不義之財進了

監(jiān)獄，吸毒者找刺激失去了健康……當(dāng)然，

我們自己也在找。面對諸如此類的“找”，你

有何聯(lián)想，有何故事，有何經(jīng)歷，有何感慨

有對人說？請以“找”為話題作文。今晚交。8083張幻燈片。以“讀書的意義”為話題的作文精講。美觀實用。一、【思路點撥】二、擬題方法（引用化用法）1.直接或間接引用流行歌詞名稱2、直接或間接引用詩文名句3、直接或間接引用廣告詞4、直接或間接引用熟語三、例文賞析1、書中，別有天地！2、讀書與人性之美3、讀書真好4、讀書，讓我看見美四、片斷作文取經(jīng):排比引用排比比喻分論點、例證五、寫作啟示總結(jié).81在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸

檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準

確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重

的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱

怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似

的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不

愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報了個英語培訓(xùn)班。