2024屆高考作文模擬寫作：“隨便”導(dǎo)寫及范文

高考作文模擬寫作：“隨便”導(dǎo)寫及范文原題再現(xiàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“隨便”這個(gè)詞匯有很多種含義，有其優(yōu)點(diǎn)又有其缺點(diǎn)。它可能是一種逃避責(zé)任，也可能是對他人勞動(dòng)的不在乎和不肯定……

“隨便”通常還表現(xiàn)出人們很強(qiáng)的社交包容性和隨和性，他們的大多數(shù)人對外界的態(tài)度是容忍、寬容和不嚴(yán)厲。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。材料分析這是一道一元思辨式作文，就是作文圍繞一個(gè)核心概念展開分析，要學(xué)會一分為二地看問題，進(jìn)行辨證分析。材料語為“總一分”式結(jié)構(gòu)，首先提出核心概念“隨便”，總說其有多重含義，既有消極方面又有積極方面，然后分別闡明其消極方面和積極方面所在。消極方面主要表現(xiàn)為兩方面。一方面是逃避責(zé)任，當(dāng)—個(gè)人說“隨便”時(shí)，實(shí)際上他是在逃避自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任或是拒絕在決策權(quán)的問題上做出選擇。這表明這個(gè)人沒有明確的目標(biāo)和方向，把問題推給別人，讓事情變得模棱兩可。另一方面，“隨便”也可能體現(xiàn)了說話者對他人勞動(dòng)的不在乎，表現(xiàn)出一種不尊重或漠不關(guān)心甚至厭煩的態(tài)度。積極方面“隨便”表現(xiàn)出包容性和隨和性，它是順其自然，不過度、不強(qiáng)求，是一種將心比心的理解。對自己豁達(dá)隨意，對他人寬容隨和。審題立意可只寫一方面，或否定其消極方面，立意為“小處不可隨便”“做事不可隨便””等；或肯定其積極方面，贊揚(yáng)其隨和、寬容，可立意為“于隨便處顯格局”得隨便處且隨便”等。亦可全面辯證看“隨便”，可立意為“隨便嚴(yán)謹(jǐn)兩相宜”“做事不隨便，處世可隨便”“棄隨便之弊，揚(yáng)隨便之利”論證框架并列式1“是什么”角度隨便是不拘小節(jié)的隨和隨便是海納百川的包容隨便是淡泊名利的豁達(dá)2“為什么”角度隨便可以減少干擾，提高效率隨便可以拉近距離，增進(jìn)情感隨便可以釋放善意，追求和諧3“怎么做”角度擺脫隨便，要立責(zé)任感擺脫隨便，要樹鴻鵠志擺脫隨便，要有進(jìn)取心遞進(jìn)式界定“隨便”是什么，為什么“不可隨便”或?yàn)槭裁磻?yīng)“隨便”，我們怎么做。正反對照組合式正：揚(yáng)隨便之利，促和諧交往反：棄隨便之弊，創(chuàng)成功人生合：分清場合和對象，需隨便時(shí)則隨便，不可隨便時(shí)絕不隨便。存在問題1、脫離“隨便”這一具體詞，宏觀談“事物的兩面性”、“一分為二看問題”甚至談“中國漢字文化”。2、穿靴戴帽，只在開頭、結(jié)尾談一下“隨便”，中間談“寬容”、“擔(dān)當(dāng)”、“責(zé)任”，完全脫離“隨便”。3、論據(jù)沒用貼合觀點(diǎn)；有生