勞動教育實踐活動實施方案范文（11篇）

勞動教育實踐活動實施方案范文（通用11篇）

勞動教育實踐活動實施方案篇1

孩子的勞動觀念必需從小養(yǎng)成，只有樹立了勞動的觀念，從小養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，才會讓孩子喜愛勞動。那么，作為小學(xué)教師，應(yīng)如何有效培育學(xué)生良好勞動習(xí)慣呢？我結(jié)合自己幾年的教育實踐，談幾點粗淺的看法。

一、以勞動技術(shù)教育為主陣地，培育學(xué)生良好勞動習(xí)慣

1、探求新的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生勞動意識的增加。勞動課教學(xué)必需以學(xué)生為主體，通過學(xué)生的實踐，提高他們的勞動技能。所以，教師在教學(xué)中，要把傳授勞動學(xué)問技能與培育勞動習(xí)慣相結(jié)合，通過勞動實踐活動培育學(xué)生喜愛勞動的思想、吃苦耐勞的精神和對工作的責(zé)任心，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

2、開展有針對性的活動，促進(jìn)學(xué)生勞動力量的提高。比方，可以在小學(xué)生中定期舉辦自理力量測試、勞動能手競賽、“今日我當(dāng)家”中隊主題會等活動，讓孩子參加實踐。在學(xué)校連續(xù)開展“雛鷹行動”系列活動，培育學(xué)生“五自力量”，還可以進(jìn)行盛大的頒章儀式，增加學(xué)生的榮譽(yù)感。學(xué)生通過參與這些活動和勞動實踐，豐富了課余生活，增加了對勞動的興趣，同時，自理力量、動手力量也可以得到很好的熬煉和提高。

3、重視勞動過程的監(jiān)視和考核評價。在確定勞動教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容的同時，要建立必要的監(jiān)視機(jī)制，如采納制定“學(xué)校家庭勞動教育反應(yīng)”、等有效手段，注意學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的過程中，從不會到會的各項需求，踏踏實實，真正使勞動教育自始至終落到實處。

二、開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好勞動習(xí)慣

1、開展多種形式的課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的延長和補(bǔ)充，是小學(xué)勞動教學(xué)的有機(jī)組成局部。豐富多彩的勞動實踐，將更加有利于小學(xué)生良好勞動習(xí)慣的養(yǎng)成。通過開展課外活動培育小學(xué)生良好勞動習(xí)慣的潛力很大，一要做到嚴(yán)密聯(lián)系教學(xué)實際，開展活動目的明確，規(guī)劃性強(qiáng)，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)；二是留意與其他的活動，如班級大掃除，少先隊組織的參觀調(diào)查活動等結(jié)合起來，收到一舉多得、事半功倍的效果。

2、組織學(xué)生參與社會實踐活動。深入社區(qū)開展各類實踐活動。我們可以通過“假日小隊”、“紅領(lǐng)巾特殊行動小隊”等形式，定期帶著學(xué)生參與社區(qū)勞動，參加社會公益勞動，盡量為學(xué)生勞動技能的提高制造條件。這些社會活動的開展，不但可以開闊學(xué)生的視野，而且對學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣也起到積極的作用，從而，促使學(xué)生在家里勞動態(tài)度的轉(zhuǎn)變，在學(xué)校仔細(xì)做好值日，在社會上自覺遵守文明規(guī)章。

三、學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合，培育學(xué)生良好勞動習(xí)慣

1、要打破來自家庭教育的障礙。學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育，幫忙家長克制來自思想上的障礙，端正家長的教育思想，不斷增加其對孩子進(jìn)展勞動教育的意識。

2、要辦好家長學(xué)校，提高家教水平。引導(dǎo)家長嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)，改良家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。

四、健全家校合一的評價體系，培育學(xué)生良好勞動習(xí)慣

固然，培育學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，提高學(xué)生的實踐力量和創(chuàng)新力量，是一個長期而艱難的過程，需要付出大量的精力和心血。我信任，在學(xué)校、家庭和社會的共同努力下，我們的學(xué)生肯定能夠在勞動實踐中學(xué)會勞動，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新，最終成為一個對社會有用的人。

勞動教育實踐活動實施方案篇2

一、指導(dǎo)思想

勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不行缺少的重要組成局部，是全面貫徹落實教育方針，實施素養(yǎng)教育、提高學(xué)生總體素養(yǎng)的根本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案。

二、各項教育活動安排

1、愛綠護(hù)綠活動教育。

（1）學(xué)校在國旗下講話中向全體教師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參加植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

（2）中高年級可開展“愛惜環(huán)境動起來”活動。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。

2、自理勞動、家務(wù)勞動教育：

（1）各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”，并和”家校一體“教育評價工作結(jié)合起來，利用“家長學(xué)?！毕蚣议L和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性，用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。

（2）依據(jù)不同年級學(xué)生力量，通過“星級評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認(rèn)菜名”，揀菜洗菜，清掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實踐活動。

3、班級勞動。

（1）做好班級值日等日常勞動指導(dǎo)，確保每位學(xué)生參加班級勞動，勞動到位。

（2）開展每月一次的學(xué)校大掃除活動，增加學(xué)生的勞動意識，對學(xué)生進(jìn)展勞動技巧的指導(dǎo)。

4、課堂教學(xué)。

三~六年級綜合與實踐教師仔細(xì)落實《勞動與技術(shù)》教育目標(biāo)，開展必要的綜合實踐活動，積存活動材料并上交德育處。

5、節(jié)日教育。

各班在五一勞動節(jié)期間，開展“誰是最得意的人”主題班隊會，學(xué)唱《勞動最榮耀》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。

三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”

1、不要把勞動作為一種懲處手段，如“不按時交作業(yè)，罰做清潔”。

2、不要用“免勞”來嘉獎孩子，如“今日作業(yè)全對，掃地任務(wù)免了”。

3、不要再孩子面前蔑視勞動，如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就要撿垃圾”。

4、不要由于干不好就“不用”，如“你洗不潔凈，不用你洗”。

5、不要由于一次失誤而訓(xùn)斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。

6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。

7、不要否認(rèn)孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。

8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去呢”。

各班簡要總結(jié)教育活動，期末交德育處。依據(jù)總結(jié)狀況，德育處評比“勞動好少年”。

勞動教育實踐活動實施方案篇3

一、活動主題：

“我勞動，我榮耀;我制造，我幸?！?/p>

想擺脫逆境，你就去勞動;想制造將來，你就去勞動;想查找歡樂，你就去勞動;想實現(xiàn)幻想，你就去勞動。誠懇的勞動，制造了美妙的世界，也彰顯了勞動的榮耀。因此，“我勞動，我榮耀;我制造，我幸福”便成為我校這次“5.1”假期體驗活動的主旋律。

二、活動目的：

1.通過開展以“我勞動，我榮耀;我制造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2.通過有規(guī)劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我榮耀;我制造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

3.通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。

三、活動形式：

(一)四至六年級開展征文競賽。

詳細(xì)要求：圍繞“我勞動，我榮耀;我制造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)喜愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。

(二)一至三年級開展勞動小能手活動。

主題：“我是勞動小能手”

詳細(xì)要求：一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。

四、活動要求：

1、各班同學(xué)利用“5.1”期間，依據(jù)活動主題，積極開展體驗活動。

2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品賜予不同形式的展現(xiàn)。

勞動教育實踐活動實施方案篇4

一、指導(dǎo)思想

開展以“歡樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實踐，體驗勞動所帶來的歡樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

歡樂實踐。

三、活動時間

20xx年x月x日。

四、活動內(nèi)容

家庭層面：

低年級(1—2年級)：

1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

2.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;

3.學(xué)會幫忙家長做一件力所能及的家務(wù)。

中年級(3—4年級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2.學(xué)會幫忙家人洗襪子、掃地;

3.和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)展一次衛(wèi)生大清掃;

4.做一份“勞動最榮耀”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)

高年級(5—6年級)：

1.在父母的幫助下，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等;

2.學(xué)會整理自己的“小天地”;

3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦。

勞動教育實踐活動實施方案篇5

在“五一”勞動節(jié)到來之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動，感受節(jié)日的歡樂，促進(jìn)教職工的團(tuán)結(jié)友愛，構(gòu)建和諧校園，經(jīng)學(xué)校工委會爭論報請行政討論打算，特進(jìn)行慶“五一”教師趣味猜成語競技活動。

一、活動要求

1、以教研組為單位，各組選派4人進(jìn)展表演，每人按挨次各表演一個字，必要時共同表演，待四人表演后，本組其他教師依據(jù)表演者的表演猜出成語。

2、表演者只可表演動作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。

3、時間為三分鐘，要求答出三個成語。

4、請各位組長提前安排好四名表演技能強(qiáng)的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。

5、全部觀眾不行發(fā)聲提示，否則此成語作廢。

6、表演者認(rèn)為該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個。

二、活動時間

4月x日(星期x)下午x：30點開頭。

三、活動嘉獎

參加活動的發(fā)根本活動經(jīng)費x元，猜完三個成語后，從第四個成語開頭，每多猜對一個成語則另嘉獎該組每位教師5元，每組教師最多可猜7個成語

四、工作人員安排

1、計時、發(fā)號、記錄：

2、出題、主持：

3、評委、監(jiān)視：

4、發(fā)獎金：

5、攝像：

五、分組

第一組：低年級語文組x人

其次組：低年級數(shù)學(xué)組x人

第三組：中年級語文組x人

第四組：中年級數(shù)學(xué)組x人

第五組：高年級語文組x人

第六組：高年級數(shù)學(xué)組x人

第七組：英語組x人

第八組：綜合組x人

勞動教育實踐活動實施方案篇6

一、活動背景

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動和植樹實踐體驗活動，做到人人參加，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而使學(xué)生在活動中體驗勝利的喜悅，增加對植物生長的了解，增加環(huán)保意識、生態(tài)意識，以到達(dá)為班級、學(xué)校、社會增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，使我們的生活環(huán)境更加漂亮。

二、活動目的

1.通過親身參加，對綠色、低碳有一個充分的認(rèn)知，讓大家知道環(huán)境愛護(hù)、人人有責(zé)，提高全體學(xué)生的綠化意識。

2.通過此次活動，培育愛惜大自然的一草一木的習(xí)慣，更好地熟悉到綠色對人類生存的重要性，從而標(biāo)準(zhǔn)自身日常行為，從而削減踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。

三、活動主題

行動起來，爭做護(hù)綠小使者

四、活動時間

20xx年3月11日至20xx年3月15日

五、活動內(nèi)容與活動安排

1.值周中隊、紅領(lǐng)巾播送社

利用校園播送、國旗下講話進(jìn)展有關(guān)“植樹節(jié)”學(xué)問的宣傳，發(fā)出號召：“學(xué)校是我家，綠化靠大家”，人人參加植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2.詳細(xì)活動安排

活動一：“小手添新綠”

（1）我為班級添綠:學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級，進(jìn)展養(yǎng)護(hù)，為班級增加一份綠色。

活動對象：一、二年級

活動時間：3月12日前

活動要求：班主任將班級“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導(dǎo)員群。

（2）我為校園添綠:

各班級：愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛惜學(xué)校的花草樹木，不任憑踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。

大隊部、值日生：開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動。

活動時間：3月12日

（3）我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。

活動對象：全體隊員、學(xué)生

活動時間：3月12日前（拍照發(fā)送至輔導(dǎo)員群）

活動二：“我與小樹共成長”（活動對象:三、四年級各中隊）

三、四年級以班級為單位的認(rèn)養(yǎng)校園里的樹木。隊員們積極細(xì)心設(shè)計“認(rèn)養(yǎng)卡”，內(nèi)容包括：樹名、認(rèn)養(yǎng)中隊、認(rèn)養(yǎng)時間、對小樹的成長愿景。完成后班級選擇出制作最精致的一張由大隊部組織把“認(rèn)養(yǎng)卡”懸掛在樹枝上，成為小樹的“監(jiān)護(hù)人”，照看小樹，與一起安康成長。

活動對象：三、四年級各中隊

活動時間：3月12日之前完成

活動三：“綠我家園齊行動”（對象:五、六各中隊）

說明：以下活動二選一完成

1.用自己的為環(huán)保出一份力，以“圖”“畫”結(jié)合的方式為愛惜花草樹木設(shè)計廣告標(biāo)語。（簡潔大方、顏色鮮亮）

2.開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內(nèi)容以關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”為主，要結(jié)合環(huán)境愛護(hù)教育，大隊將會進(jìn)展優(yōu)秀作品展現(xiàn)。

活動時間：3月15日之前

活動要求：每班至少提交一份作品。（交到各校區(qū)少先隊播送室）

活動四：“我與小樹有個商定”（對象:全校）

3月12日大課間學(xué)校大隊部組織“植樹節(jié)建議”活動。由在室外跑操的班級參與，其他班級在室內(nèi)通過班班通進(jìn)行。

（1）大隊委發(fā)起活動建議。

（2）展板簽名活動。（室外的班級）

（3）室內(nèi)的班級學(xué)習(xí)“植樹節(jié)手指操”（拍一張照片、錄一小段植樹手指操視頻發(fā)到輔導(dǎo)員群）

勞動教育實踐活動實施方案篇7

一、指導(dǎo)思想

國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。本活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，嚴(yán)密結(jié)合共青團(tuán)工作實際，以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主線，以“永久跟黨走”為主題，活潑團(tuán)的生活，增加團(tuán)的分散力。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用堅韌、勇敢不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動節(jié)的精華所在。所以，人們才這么注意勞動節(jié)。

二、活動目的

1.以到x山撿垃圾和演講的方式來增加學(xué)生社會責(zé)任感，培育學(xué)生自覺性，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

2.通過勞動，來體會勞動最榮耀的道理，為我們畢業(yè)生將來效勞社會打下良好的根底。

3.增加團(tuán)的分散力。作為共青團(tuán)優(yōu)秀分子應(yīng)當(dāng)在各項活動中其帶頭作用，并引導(dǎo)大家向團(tuán)組織靠攏，做一個優(yōu)秀的共青團(tuán)員。

三、活動緣由

由于春天x山是x市風(fēng)景區(qū)重點地段，既可以熬煉身體，又可以放松心情，來此觀光爬山的的游客數(shù)量眾多，人流量過大，在節(jié)假日過后，保潔人員壓力倍增，散在各山路的垃圾比擬多。

五一是勞動者節(jié)日，勞動榮，讓高職學(xué)生參與此活動來提高個人素養(yǎng)，增加社會責(zé)任感，增加愛護(hù)環(huán)境的意識，增加團(tuán)的分散力。

四、活動方式

1.上山撿垃圾。

2.在山頂進(jìn)行以“勞動最榮耀”為主題的演講競賽。

五、活動時間

20xx年5月3日10時-20xx年5月3日15時

六、活動對象

x高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校x班全體學(xué)生

七、活動地點

x山風(fēng)景區(qū)

八、活動前期預(yù)備

1.首先發(fā)放調(diào)查問卷，了解同學(xué)們對此次活動的看法。

2.在網(wǎng)上發(fā)起投票活動，引導(dǎo)網(wǎng)友積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

3.召開班委會，并指定負(fù)責(zé)人。

4.與紫金山風(fēng)景區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系并爭論接待問題。

九、活動流程

1.早晨8點30分各同學(xué)集中，由負(fù)責(zé)人布置上山工作(以6人為一小組，小組分小組長和副組長愛護(hù)學(xué)生上山安全)。預(yù)備工作全部完成之后全員上車前往紫金山。

2.10點整在山門口開展“我勞動我榮耀”撿垃圾活動誓師大會

3.開展以“勞動最榮耀”為主題的演講競賽。

演講內(nèi)容:可以是贊揚勞動者的，也可以是歌頌勞模經(jīng)典實例的，更可以是結(jié)合此次撿垃圾活動發(fā)表自己感慨的等等。

5.由班主任方法優(yōu)秀獎?wù)隆?/p>

6.下山，乘車回學(xué)校。

十、活動經(jīng)費

活動經(jīng)費由班費供應(yīng)。

十一、活動人員安排

待定

十二、安全問題

1.交通安全。坐公共汽車，各自付車費。

2.教育全體同學(xué)要增加安全意識。最重要的就是一般活動要集體行動，統(tǒng)一安排，不要各自為政。

3.到各個地段肯定要根據(jù)提示內(nèi)容去做，不要自以為是。在爬山時，沒開發(fā)的野山千萬不要爬；撿垃圾要在自己力所能及的范圍之內(nèi)，要留意自身安全。

4.飲食安全，要留意不要暴飲暴食，留意身體。

勞動教育實踐活動實施方案篇8

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

xx月xx日-xx月xx日。

活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程：

一、且歌且吟——故事敘述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)展宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

（一）小班——自己的事情自己做。

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。

（二）中班——我是歡樂小幫手。

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

3、各班每天選出班級小值日，幫忙教師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等）

（三）大班——勞動最榮耀。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)展溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議，定好家務(wù)勞動規(guī)劃。

3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動規(guī)劃，開展“家務(wù)勞動小能手！”的.家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)展評價。（在記錄表上進(jìn)展評價）

5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

三、我能行——活動展現(xiàn)篇“我能行”

勞動技能大比武：

（分年級組進(jìn)展競賽、每班男女各10人）。

小班：

穿衣服競賽。

中班：

剝毛豆競賽。

大班：

上學(xué)預(yù)備。（整理書包）

四、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評比出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)展鼓舞。

勞動教育實踐活動實施方案篇9

活動目標(biāo)

1、從小培育學(xué)生的勞動意識及其良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的進(jìn)展。

2、通過討論，提出小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培育方案和不良習(xí)慣的矯正方案，做到良好習(xí)慣的培育和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合。

3、教師從理論與實踐的結(jié)合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動意識的形成、范圍及培育途徑。

活動措施

一、創(chuàng)設(shè)校園喜愛勞動的環(huán)境氣氛

營造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校園環(huán)境建立中留意營造勞動教育氣氛，細(xì)心設(shè)計“勞動教育”長廊，讓每一個地方，每一面墻壁，每一處角落都能說話，使校園形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場所。在學(xué)校校門的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動的名人名言。校內(nèi)黑板報等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動教育的根本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氣氛，為“人人愛勞動”打下輿論根底。另外在進(jìn)行校園文化藝術(shù)節(jié)和運動會等集中性校園文化系列活動時，也要留意與勞動教育活動有機(jī)結(jié)合。如可以在學(xué)生的小品節(jié)目上表演、美術(shù)和手抄報作品的展現(xiàn)以及故事演講中，進(jìn)一步加強(qiáng)校園勞動教育的滲透性。

二、創(chuàng)設(shè)班級喜愛勞動的環(huán)境氣氛

喜愛勞動是我國社會主義公民道德建立實施綱要的重點內(nèi)容，是做人的根本道德準(zhǔn)則，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)喜愛勞動的環(huán)境氣氛外，在班級也可以創(chuàng)設(shè)喜愛勞動的環(huán)境氣氛。如班級的布置上，班級黑板報、專欄、等都可以圍繞喜愛勞動的內(nèi)容。班里可開展一些有關(guān)勞動的活動,如開展“每天一分鐘家務(wù)”，“整理小房間”，“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動。種種實踐活動，會使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個個成了愛父母，愛班級，愛學(xué)校，愛勞動的好兒童。同時班上還可以開展以“勞動”為主題的中隊會；開展“學(xué)習(xí)身邊人，評點身邊事”的演講；評比“班級勞動之星”，使“喜愛勞動、勞動榮耀”思想意識扎根學(xué)生心里。

三、創(chuàng)設(shè)家庭勞動環(huán)境

人不是孤立存在于世上的，是社會中人，因此他總要在肯定的環(huán)境中生存。學(xué)生，尤其是小學(xué)生，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校承受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任教師。對學(xué)生進(jìn)展勞動教育，也是如此，需要家長的親密協(xié)作。因此我們可利用家長會建議家長在家做到：

1、給孩子時機(jī)，讓他們嘗試勞動。當(dāng)孩子對某件事感興趣時，家長要準(zhǔn)時引導(dǎo)，大膽放手，讓孩子在實踐中學(xué)會勞動。

2、給孩子一段時間，學(xué)會勞動。家長要有足夠的急躁，等待孩子學(xué)會勞動。開頭會消失幫倒忙的現(xiàn)象，家長要接納孩子從不會到會的漸進(jìn)過程。

3、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動。從小培育孩子愛勞動很重要，所以家長要為孩子制造適合他們勞動的空間。比方低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放整理，充分發(fā)揮自主勞動的積極性。

4、給孩子良好的心里空間，享受勞動。要讓孩子感受勞動的歡樂，以鼓舞為主。

5、給孩子一個方法，學(xué)會勞動。家長開頭要教給孩子勞動的技巧，使孩子能勝任勞動?？梢杂面覒虻目谖且龑?dǎo)孩子進(jìn)入角色。

6、給孩子一個要求，貫徹究竟。提出要求和任務(wù)，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅持貫徹究竟

7、給孩子一個規(guī)章，體會勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)章，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽(yù)，也能體驗懶散帶來的后果，促使孩子最終愛勞動，自覺勞動。

四、強(qiáng)化措施，標(biāo)準(zhǔn)勞動行為。

在學(xué)生對勞動有肯定理解的根底上，教師不但要做出典范，還要準(zhǔn)時地標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的勞動行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，準(zhǔn)時訂正不良行為。二是要準(zhǔn)時鼓舞表揚。三是要循序漸進(jìn)。依據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中根據(jù)本課題討論內(nèi)容的指標(biāo)體系，分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)展良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練有重點、有要求、有落實、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣，行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)展，持之以恒，訓(xùn)練內(nèi)容滾動進(jìn)展。在訓(xùn)練中，留意實行學(xué)生自我治理（紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進(jìn)展自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體作用。評估時間：每天自評，每周互評，每月班主任小結(jié)，期末總結(jié)表彰，到達(dá)準(zhǔn)時反思、不斷強(qiáng)化的目的，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。第一學(xué)期，本年級學(xué)生應(yīng)以“自己的事情自己做”、“仔細(xì)做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主；其次學(xué)期，以小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手，從標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣做起，抓好文喜愛勞動教育，調(diào)整行為偏差，矯正不良習(xí)慣，將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi)化為共性品質(zhì)，使習(xí)慣穩(wěn)固化。

勞動教育實踐活動實施方案篇10

一、指導(dǎo)思想

喜愛勞動自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德，然而，隨著物質(zhì)生活水平的提高，在學(xué)生中消失了很多怪現(xiàn)象，他們花錢如流水，獨生子女依靠性強(qiáng)，自理力量差，由于他們熟悉力量差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動成果。為了使學(xué)生熟悉到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能進(jìn)展的道理，幫忙學(xué)生樹立“勞動最榮耀”的觀念；培育學(xué)生獨立生活的獨立，并把握一些最根本的學(xué)問和技能；使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。我校將依據(jù)學(xué)校實際，組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動最榮耀”主題教育。

二、活動目標(biāo)

1、全面進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)，熬煉學(xué)生自理力量和勞動力量，培育良好的勞動習(xí)慣，明確勞動在實際生活中的重要性及勞動是無上榮耀的。

2、使學(xué)生通過實踐獲得肯定的勞動技能和勞動學(xué)問，明白勞動不只是動動手腳，而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧，有利于開發(fā)智能，促進(jìn)大腦發(fā)育，使他們成為現(xiàn)實社會有用的人才。

3、參與一些社會公益勞動，定期參與勞動基地的活動，通過實踐得到學(xué)問和技能。

三、活動時間

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

四、活動安排

（一）宣傳發(fā)動。

利用周一升旗儀式做好“勞動最榮耀”主題教育月發(fā)動工作，向全體學(xué)生發(fā)出建議，要求大家能積極行動起來，做學(xué)校里的喜愛勞動小標(biāo)兵，做家里的喜愛勞動小成員。

（二）實施階段（xx—xx）。

1、在5月13日母親節(jié)這天進(jìn)展“今日我當(dāng)家”的家庭勞動實踐活動。

2、組織一次主題班隊會：“勞動最榮耀”。

3、各班出好一期以“勞動最榮耀”為主題的黑板報。

4、組織一次以“喜愛公益勞動，珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。

（三）總結(jié)階段（xx—xx）。

1、圍繞本月的主題教育，各班組織學(xué)生溝通心得感受。

2、各中隊推舉評比2名“勞動之星”。

3、各中隊上交一份“勞動最榮耀”主題教育總結(jié)。

4、資料圖片整理裝訂。

五、活動要求

1、各班主任要高度重視，加強(qiáng)組織。按學(xué)校要求有序開展工作。

2、要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，確保活動收到實效，避開走