大班社會(huì)活動(dòng)教案《十二生肖歌》_第1頁(yè)
大班社會(huì)活動(dòng)教案《十二生肖歌》_第2頁(yè)
大班社會(huì)活動(dòng)教案《十二生肖歌》_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)大班社會(huì)活動(dòng)教案《十二生肖歌》教案:大班社會(huì)活動(dòng)《十二生肖歌》活動(dòng)目標(biāo):1.能夠正確認(rèn)識(shí)和記憶十二生肖的名稱(chēng)和順序。2.能夠理解和演唱《十二生肖歌》。3.培養(yǎng)大班兒童的集體合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.十二生肖的圖片或卡片。2.標(biāo)有歌詞的《十二生肖歌》圖片或卡片。3.播放器和音樂(lè)錄音?;顒?dòng)過(guò)程:1.導(dǎo)入(5分鐘):-和孩子們一起回顧上節(jié)課學(xué)的《十二生肖》知識(shí)。-提問(wèn):誰(shuí)能把十二生肖的名稱(chēng)和順序念一遍?-學(xué)生回答后讓他們一起念一遍。2.引入(5分鐘):-給每個(gè)孩子分發(fā)一張帶有十二生肖圖片的卡片,讓他們看一看自己手中的動(dòng)物是哪個(gè)生肖。-讓孩子們圍成一個(gè)圓圈,根據(jù)生肖的順序站好。3.歌曲學(xué)唱(15分鐘):-播放《十二生肖歌》的音樂(lè)錄音。-引導(dǎo)孩子們跟著音樂(lè)一起唱,同時(shí)展示帶有歌詞的卡片或圖片,讓孩子們能更好地理解歌曲內(nèi)容。-嘗試多次唱,逐漸熟悉歌曲。4.分組練唱(10分鐘):-將孩子們分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)唱一個(gè)生肖的部分。-給每個(gè)小組分發(fā)對(duì)應(yīng)生肖的卡片或圖片,以幫助他們記住歌詞和順序。-練習(xí)唱歌時(shí)可以配合動(dòng)作和表情,讓孩子們更有參與感。5.合唱表演(10分鐘):-讓每個(gè)小組輪流展示他們練習(xí)的生肖部分,全班一起合唱整首歌。-請(qǐng)一名學(xué)生擔(dān)任指揮,帶領(lǐng)大家一起唱歌。6.總結(jié)(5分鐘):-回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓孩子們說(shuō)出他們最喜歡的生肖是哪個(gè),并簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)生肖的特點(diǎn)。-鼓勵(lì)孩子們能夠在家里和家長(zhǎng)一起練習(xí)唱《十二生肖歌》?;顒?dòng)延伸:1.制作十二生肖的手工工藝品,比如剪紙、立體畫(huà)等。2.分組設(shè)計(jì)并表演十二生肖的故事?;顒?dòng)評(píng)估:1.觀(guān)察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的參與度和表現(xiàn)。2.在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行小組分享和全班評(píng)價(jià)。注意事項(xiàng):1.在活動(dòng)中要給予孩子們足夠的時(shí)間去練習(xí)和記憶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論