二小班主任工作例會制度模版

第頁共頁二小班主任工作例會制度模版第一章總則第一條為了提高班主任工作效率，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作，規(guī)范班主任例會的組織和實(shí)施，特制定本制度。第二條本制度適用于全校各年級的班主任例會，包括但不限于二年級小班班主任例會。第三條班主任例會是班主任之間進(jìn)行交流和研究教育教學(xué)問題的重要組織形式，必須按照本制度的規(guī)定進(jìn)行。第四條班主任例會應(yīng)具有定期性、系統(tǒng)性、針對性和實(shí)效性的特點(diǎn)，內(nèi)容應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和教育教學(xué)需要確定。第二章組織機(jī)構(gòu)第五條班主任例會的組織由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)洽談時間地點(diǎn)并通知相關(guān)班主任。第六條學(xué)校教務(wù)處應(yīng)配備專門人員負(fù)責(zé)班主任例會的組織和記錄工作，并根據(jù)需要邀請專家、校本培訓(xùn)師等人員參加。第七條班主任例會的主持人由學(xué)校確定，一般由教務(wù)處主任或副主任擔(dān)任。第三章會議時間和頻次第八條班主任例會的時間一般安排在每周一下午，具體時間由學(xué)校教務(wù)處根據(jù)班級工作實(shí)際情況確定。第九條班主任例會的頻次原則上為每周例會一次，但可以根據(jù)需要酌情調(diào)整。第四章會議內(nèi)容和形式第十條班主任例會的內(nèi)容應(yīng)包括但不限于以下幾個方面：（一）班級管理工作的總結(jié)和交流；（二）學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析和研討；（三）教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享和交流；（四）學(xué)生問題的討論和解決方案的研究等。第十一條班主任例會應(yīng)遵循共識原則，尊重教師個人意見，保證教師的發(fā)言自由，鼓勵多角度、多領(lǐng)域的討論和交流。第十二條班主任例會可以采用講座、報(bào)告、座談、小組討論、案例研究等形式，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。第五章會議記錄和整理第十三條學(xué)校教務(wù)處應(yīng)指派專門人員負(fù)責(zé)班主任例會的記錄工作，包括會議內(nèi)容的記錄、問題整理和解決方案的跟蹤等。第十四條班主任例會記錄應(yīng)簡潔明了、準(zhǔn)確完整，包括會議的時間、地點(diǎn)、參會人員以及涉及的具體問題和討論結(jié)果等。第十五條班主任例會記錄應(yīng)及時整理、存檔，并向有關(guān)人員進(jìn)行通報(bào)，以便有關(guān)工作的跟進(jìn)和落實(shí)。第六章日常管理第十六條學(xué)校教務(wù)處應(yīng)建立班主任工作例會檔案，并定期對檔案進(jìn)行整理和匯總。第十七條學(xué)校教務(wù)處對班主任例會的組織和實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督和評估，并根據(jù)需要進(jìn)行改進(jìn)和完善。第十八條班主任例會可以根據(jù)需要安排專題研討或調(diào)研活動，以提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。第十九條學(xué)校應(yīng)根據(jù)班主任例會的需要，提供必要的會議場所和設(shè)備，并保證會議的進(jìn)行順利。第七章附則第二十條本制度的解釋權(quán)歸學(xué)校所有，并由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和修訂。第二十一條本制度自頒布之日起實(shí)施，如有需要進(jìn)行修改，應(yīng)征得學(xué)校教務(wù)處