大班語言教案詳案：《如果我是一片雪花》

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大班語言教案詳案：《假如我是一片雪花》

設計意圖：

《假如我是一片雪花》是大班的一節(jié)語言活動，是一首很美的詩歌，語句簡短流暢而精美，小雪花神氣而可愛，飄漂浮蕩，落在大地上給不同的人帶來了歡樂。雖然是一節(jié)很簡約的三段體詩，卻有著很深的寓意。我在設計時就想通過視覺、聽覺、圖片、游戲等方面的讓孩子去學習詩歌，我制作了flash動畫并配有音樂，在一開始就讓孩子看動畫，充分感知詩歌中的場景，再聽老師朗誦詩歌，初步感受詩歌，再過渡到邊看動畫邊聽詩歌，最末讓孩子通過游戲感受學習樂趣。

一、活動目標：

1、對觀賞詩歌感愛好。

2、理解詩歌內容，學習有表情地朗誦詩歌。

3、在原詩歌的啟發(fā)下開展豐富的想象，表達自己內心的想法。

二、活動預備：

圖片、課件。

三、活動過程：

1、播放PPT《雪花滿天飄》，導入。

①、師："小伙伴們，我想請你們和我一起觀賞一些畫面，請你告知我，你看到了什么?'(幼兒回答)

②、師："今日老師帶來了一首詩歌請小伙伴們聽一聽，詩歌中的雪花會飄到什么地方去呢?'

2、學習詩歌《假如我是一片雪花》。

①、老師有感情地朗誦詩歌《假如我是一片雪花》。

②、師問："詩歌中的雪花飄到什么地方去呢?'(幼兒回答)

③、師問："詩歌叫什么名字?'

3、分段學習詩歌內容。

①、出示圖譜，學習詩歌內容。

②、依據(jù)圖譜朗誦詩歌。

③、師：你發(fā)覺了嗎?小雪花最末變成了什么?(幼兒回答)

4、觀賞課件，幼兒分不同角色學習、表演詩歌內容。

①、師說："讓我們跟著小雪花再次感受一下它的漂亮旅程。'

②、觀賞課件《假如我是一片雪花》

③、分角色學習表演。

5、游戲《雪花飄》(創(chuàng)編詩歌環(huán)節(jié))

①、師說："小伙伴，你情愿做小雪花嗎?我做風爺爺和你們一起玩游戲。'

②、游戲玩法：

師說："風來了!'音樂響起，幼兒扮演小雪花飄舞，師說："風停了!'音樂停，幼兒都不動。師問："小雪花，你飄到什么地方去了?做什么呢?'幼兒回答。音樂再次響起，游戲重新開始。老師把幼兒的答案創(chuàng)編到原詩歌內容里。

6、播放音樂，共享創(chuàng)編成果，體驗歡樂。

①、老師朗誦創(chuàng)編詩歌內容。

②、師、幼共同朗誦、表演。

③、師說："小雪花們，我們一起飄到操場上和其他小伙伴玩游戲吧!'播放音樂，做小雪花飄舞動作走出教室，結束。

附詩歌：《假如我是一片雪花》

假如我是一片雪花，我飄到什么地方去呢?

飄到小河里，變成一滴水，和小魚、小蝦做游戲;

飄到廣場上，去堆雪人，望著你笑瞇瞇;

飄落在媽媽的臉上