幼兒園中班語言教案《膽小鬼威利》

第第頁幼兒園中班語言教案《膽小鬼威利》

幼兒園中班語言教案《膽小鬼威利》

活動目標(biāo)：

1、觀賞故事，感受膽小鬼威利懊喪、想轉(zhuǎn)變的心情。

2、學(xué)習(xí)威利是如何戰(zhàn)勝害怕和軟弱，變得活潑而自信的。

3、在實踐活動中體會健身的樂趣。

4、喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學(xué)編。

5、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

繪本《膽小鬼威利》的PPT，動感音樂，啞鈴，拳擊手套等健身器材

活動過程：

一、觀測PPT封面師：今日，老師帶來了一個伙伴，我們來看看他是誰。他叫威利，別人都叫他膽小鬼，你知道什么是膽小鬼嗎?

幼兒自由發(fā)言師：你有膽小的時候嗎?是什么呢?

設(shè)計意圖：讓幼兒自由說說自己可怕的東西，了解幼兒可怕的事物。

二、講解并描述故事內(nèi)容

師：從封面來看，你覺得威利是一個膽小鬼嗎?

幼兒：是(或者不是)。老師追問：為什么你會這么認(rèn)為?

幼兒觀看繪本P1師：你看到了什么?這只黑黑的拳頭是誰的呢?會是膽小鬼威利的嗎?(讓幼兒自由猜想，并說說理由)師：究竟膽小鬼威利是一個什么樣的伙伴呢?讓我們一起來看看故事吧!老師講解并描述P2~P5

1、師問：你覺得威利是一個怎樣的小猩猩?從哪些地方可以看出來?

幼兒：我覺得威利是一個膽小鬼。由于他連一只蒼蠅都不忍心損害。別人撞到他，他也會說對不起，還常常被人欺侮。

2、師：威利常常被人欺侮，你覺得威利喜愛這樣的自己嗎?

幼兒：不喜愛，厭煩!

師：對了，威利特別厭煩別人叫他膽小鬼!他特別想轉(zhuǎn)變自己?？墒牵撛趺崔D(zhuǎn)變呢?你們有沒有好的建議呢?

幼兒自由發(fā)表自己的想法。(這里盡可能的讓幼兒爭論，表達(dá)自己的感受以及轉(zhuǎn)變的方法)

4、師：你們給威利想了許多的方法，那我們來看看威利的方法是什么?

(老師講解并描述P6~P16)幼兒：跑步、吃營養(yǎng)大餐、跳迪斯科、練拳擊、舉重師問：經(jīng)過一段時間的熬煉，威利有沒有改變?有什么樣的改變?

幼兒：身體變得強(qiáng)壯了、臉上有笑容了、變得自信了!

5、師：原來威利的方法就是熬煉身體，吃有營養(yǎng)的食物，把身體變得棒棒的、壯壯的。轉(zhuǎn)變以后的威利，會有什么樣的故事呢?那群小混混還會再欺侮他嗎?

講解并描述P17~P19師：威利趕跑了小混混，救了漂亮的米莉，猜猜威利會是什么樣的心情?

幼兒：興奮、驕傲觀看P20~P21。

師：威利是怎么走路的?(讓幼兒仿照威利驕傲走路的樣子。)師：你覺得威利這個樣子走路好不好?

幼兒：不好!好!

老師追問：說說你的理由?

幼兒回答后，出示系列圖的最末一幅，讓幼兒看看發(fā)生了什么事情?

師：威利怎么啦?

幼兒：遇到電樁了!

師：看到這里，你有什么樣的感覺?

幼兒：想笑!

師：猜猜看，遇到電樁的威利會怎么做?

幼兒猜想：生氣、哭觀看講解并描述最末一幅圖師：威利的身體雖然變得強(qiáng)壯了，但是，他還是那么良善，即便是別人撞到他，他還是會說什么?

幼兒：哦!對不起!

三、故事延伸

師：威利由于不喜愛別人叫他膽小鬼，最末，通過自己的努力轉(zhuǎn)變了自己。你有沒有覺得自己哪些地方讓你不滿足?(讓幼兒宣泄自己的心情，了解幼兒的不滿。)師：哦，原來我們也有不滿足的那該怎么辦呢?我們要不要去轉(zhuǎn)變一下自己呢?

幼兒：要!

師：你打算怎么去轉(zhuǎn)變呢?

幼兒自由發(fā)表的自己的想法。

師：你們的想法都很不錯，那我們再回憶一下，威利是怎么轉(zhuǎn)變自己的?

幼兒：幼兒：跑步、吃營養(yǎng)大餐、跳迪斯科、練拳擊、舉重師：不錯，那我們也一起跟著威利來熬煉熬煉我們的身體吧!(此時播放動感音樂，讓幼兒跟隨故事中威利熬煉的內(nèi)容，開始熬煉身體：預(yù)備活動跑步營養(yǎng)大餐迪斯科拳擊操健美舉重)

設(shè)計意圖：讓幼兒體驗熬煉的樂趣，從而喜愛運動熬煉。在這里，運動的時間要掌握在5分鐘左右，以免幼兒過于興奮。

師：說一說你們還是其他熬煉身體的方法嗎?

幼