幼兒園中班科學(xué)教案：會(huì)說(shuō)話的紅色

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幼兒園中班科學(xué)教案：會(huì)說(shuō)話的紅色

幼兒園中班科學(xué)教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、體會(huì)紅色所帶來(lái)的視覺(jué)感受及紅色在生活中的不同意義。

2、制作慶典飾物，體驗(yàn)紅色帶來(lái)的喜慶與愉悅。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

理解紅色在生活中的不同意義

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

理解紅色的象征性意義，如吉利、喜慶、激烈、中國(guó)等意義。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)前預(yù)備：觀測(cè)、了解四周環(huán)境中的紅色物品。

2、教學(xué)預(yù)備：教具：四幅不同類別的紅色物品掛圖，紅色大紙一張，泡沫板二張。學(xué)具：制作慶典飾品用的紅色紙假設(shè)干，剪刀、漿糊適量。

活動(dòng)過(guò)程：

一、你喜愛(ài)紅色嗎獨(dú)立思索，自由表述

說(shuō)一說(shuō)："你喜愛(ài)紅色嗎?為什么?'

(幼兒：自由表述自己對(duì)紅色的喜好并說(shuō)出緣由。

老師：傾聽(tīng)幼兒自由表述，了解孩子們對(duì)紅色的印象。)

二、感知"紅色會(huì)說(shuō)話'體會(huì)紅色所帶來(lái)的視覺(jué)感受及紅色在生活中的不同意義。

1、出示紅色的紙："看到紅色，你想到了什么?'

(幼兒：視覺(jué)感受，詳細(xì)聯(lián)想，自由表述)

老師：傾聽(tīng)幼兒的表述，將其對(duì)紅色的感受用圖文結(jié)合的形式記錄下來(lái)。)

2、依次出示蘊(yùn)含不同意義的紅色物品圖片，喚醒、拓展對(duì)紅色的認(rèn)知。

(1)出示第一組(鞭炮、紅包、福字、紅燈籠)掛圖："在什么時(shí)候，我們會(huì)看到這些紅色的東西?看到它們，你感覺(jué)怎么樣?'

(幼兒：運(yùn)用已有閱歷感知。知道紅色能給我們以喜慶、喧鬧的感覺(jué)，使過(guò)年、過(guò)節(jié)、慶?；顒?dòng)等更有氣氛。

老師：?jiǎn)拘延變阂延虚啔v參加活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步理解在中國(guó)紅色傳統(tǒng)上表示喜慶，這些紅色物品象征著吉利、喜慶、激烈的意義)

(2)出示第二組(國(guó)旗、中國(guó)結(jié)、世博會(huì)中國(guó)場(chǎng)館)掛圖："這是什么?外國(guó)人看到這些紅色的物品就會(huì)想到中國(guó)，你知道為什么嗎?'

(幼兒：了解紅色與中國(guó)的非常意義。知道中國(guó)的國(guó)旗是紅色的，中國(guó)結(jié)和世博會(huì)中國(guó)館都是紅色的。)

老師：引導(dǎo)幼兒初步理解紅色蘊(yùn)涵中國(guó)的象征性意義。知道紅色是中國(guó)的象征，我們是中國(guó)人，我們愛(ài)中國(guó)，也愛(ài)中國(guó)紅。)

(3)出示第三組(紅蘋果、番茄、草莓、櫻桃)掛圖："好多水果哦!說(shuō)一說(shuō)有什么?(出示草莓卡片)這二個(gè)草莓請(qǐng)你吃，你覺(jué)得哪個(gè)更好吃?為什么?除了這些水果，還有哪些水果成熟了也變成了紅色?

(幼兒：獲得相關(guān)知識(shí)，遷移閱歷。知道成熟了的一些水果變成了紅色，顏色越紅水果越成熟、也越甜。)

老師：豐富相關(guān)知識(shí)，并引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，說(shuō)說(shuō)哪些水果成熟了也變成了紅色，促進(jìn)同伴之間閱歷溝通與共享。)

(4)出示第四組(火警電話、禁止吸煙、禁止鳴喇叭、禁止駛?cè)氲葮?biāo)識(shí))掛圖：這些標(biāo)識(shí)你們認(rèn)識(shí)嗎?它們表示什么意思?(這些標(biāo)識(shí)都是紅色的，由于紅色特別醒目，人們?cè)谝恍﹫?chǎng)合或物品上，看到紅色標(biāo)識(shí)或標(biāo)示時(shí)，通常不必認(rèn)真看內(nèi)容，都能了解警告危急之意，且特別遠(yuǎn)的視角就可以發(fā)覺(jué)。)結(jié)合認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的幼兒熟識(shí)的標(biāo)識(shí)。

(幼兒：認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)，知道紅色常用來(lái)作為警告，危急，禁止，防火等標(biāo)示用色。

老師：豐富幼兒對(duì)標(biāo)識(shí)的認(rèn)知，知道紅色標(biāo)記的含義)

3、老師小結(jié)：生活中有很多紅色的東西，這些紅色會(huì)說(shuō)話。如，門上貼著"紅喜字、紅對(duì)聯(lián)'，我們就知道這戶人家有喜事了結(jié)婚了;"紅色的條幅、汽球'高高掛，我們就知道這里很喧鬧搞活動(dòng)了或開業(yè)了;看到"紅色的蘋果'就知道果子成熟了要采摘了;"紅色的國(guó)旗'在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上冉冉升起，我們就知道中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員得冠軍了;"紅十字'它告知我們這是醫(yī)院;"紅燈'亮了，車輛、人行立刻要停一停

(幼兒：進(jìn)一步理解生活中的紅色物品有著不同的意義。

老師：將知識(shí)進(jìn)行歸納，豐富、拓展幼兒對(duì)紅色在生活中的不同意義的認(rèn)知。)

三、用紅色來(lái)慶祝加深對(duì)紅色象征著吉利、喜慶、喧鬧等意義的理解。

1、交代慶祝目的："后天，就是我們祖國(guó)媽媽的生日10月1日國(guó)慶節(jié)。我們一起來(lái)做份禮物送給祖國(guó)媽媽。'

2、出示操作材料，交代慶祝方式：

(1)第一組，制作鞭炮。將一個(gè)個(gè)小鞭炮從上往下穿在長(zhǎng)長(zhǎng)的紅繩上。

(2)第二組，剪貼愛(ài)心。沿黑線剪下，打開愛(ài)心，粘貼在國(guó)旗四周。

(3)第三組，穿彩鏈。用紅色長(zhǎng)條一圈套一圈穿成長(zhǎng)鏈。

(4)第四組，掛小旗。在長(zhǎng)繩上貼小旗。

3、幼兒分組制作飾品，老師巡回指導(dǎo)。

4、張貼作品慶祝。

(幼兒：在制作慶典飾品的過(guò)程中，進(jìn)一步感受紅色所帶來(lái)的美與愉悅、體驗(yàn)紅色的喜慶。

老師：營(yíng)造氛圍，讓幼兒加深對(duì)紅色象征著吉利、喜慶、喧鬧等意義的理解。)

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起，收集生活中表示不同意義的紅色物品(圖片、實(shí)物、影碟)，利用晨間談話、觀看多媒體、布置慶祝國(guó)慶的環(huán)境等，進(jìn)一步拓展、加深幼兒對(duì)紅色在生活中的不同意義的理解