人美小學(xué)美術(shù)三上《第15課面具》教案

全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計教師個人介紹：省份：重慶市學(xué)校：重慶大學(xué)城第二小學(xué)校姓名：田豐職稱：小學(xué)美術(shù)一級電話：401331教案背景：1，面向?qū)W生：中學(xué)小學(xué)√2，學(xué)科：美術(shù)2，課時：第1課時3，學(xué)生課前準(zhǔn)備：收集面具玩具三、教學(xué)課題：《面具》一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知：初步了解世界各國的面具藝術(shù)和我國的面具藝術(shù)，感知其特點(diǎn)?！霸趶V泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)”。（二）情感：從制作中體會變廢為寶的樂趣，體驗制作成功的喜悅之情，懂得藝術(shù)來源于生活，并用自己的雙手去創(chuàng)造美。（三）能力：利用多種廢舊材料設(shè)計制作面具，培養(yǎng)學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，提高他們的動腦，動手，動眼的綜合能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：面具的設(shè)計和制作。（二）難點(diǎn)：如何巧妙利用各種材料進(jìn)行有個性的制作。三、課前準(zhǔn)備：（一）學(xué)具準(zhǔn)備：每個學(xué)生準(zhǔn)備一張色卡紙，小組準(zhǔn)備廢舊物品（毛線，紐扣，雞毛，布頭，金屬片……），剪刀，小刀，膠水，雙面膠。（二）教具準(zhǔn)備：多媒體電腦，CAI課件，面具實物。面具四、教學(xué)設(shè)計：面具展廳三：參觀面具小作坊，了解制作方法、步驟。展廳二：欣賞中國的面具展廳一：欣賞世界各國的面具明明博士帶大家參觀面具博物館展廳三：參觀面具小作坊，了解制作方法、步驟。展廳二：欣賞中國的面具展廳一：欣賞世界各國的面具明明博士帶大家參觀面具博物館在欣賞過程中了解面具的特點(diǎn)在欣賞過程中了解面具的特點(diǎn)分小組制作分小組制作自評、互評、師總評自評、互評、師總評參加假面舞會參加假面舞會課后延伸、下課課后延伸、下課五、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖（一）組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況（二）導(dǎo)入新課：1、師帶著面具進(jìn)教室，并向?qū)W生問好。2、提問：大家看老師帶的什么？知道老師為什么戴著面具來上課嗎？因為這節(jié)課我們要跟隨明明博士一起去參觀面具博物館。（師邊說邊摘下面具掛在黑板上）那明明博士是誰呢？看，他來啦。（課件——明明博士自我介紹）（三）新授過程：大家想去看嗎？首先我們進(jìn)入第一展廳，看一個短片。（課件——電影《我是誰》片斷）提問：這些是什么人？他們在干什么？他們的臉有什么特點(diǎn)？小結(jié)：面具的來歷。（課件展示）2、在世界各地有各種各樣的面具，讓我們隨明明博士一起去欣賞世界各地的精美面具。（課件——世界各地的面具）3、我們中國是一個文明古國，當(dāng)然也有各具特色的面具，同學(xué)們，你們想看嗎？下面我們隨明明博士去第二展廳，參觀中國的各種面具。（課件進(jìn)入展廳二——中國面具）（課件展示學(xué)生作品）師把教學(xué)面具都掛在黑板上，并巡回指導(dǎo)。（四）展示、評價。1、每個小組的組長拿著你們做的面具上講臺，介紹你們的面具最大的特點(diǎn)是什么？2、組長帶上面具，讓全班同學(xué)說說你最喜歡哪個面具，為什么？3、師小結(jié)：同學(xué)們真能干，你們用自己靈巧的雙手做出了這么精美又各具特色的面具，真為你們感到高興，為了感謝大家，我邀請大家一起去參加明明博士的假面舞會，好嗎？4、來，我們在音樂聲中盡情舞動起來，跳起來。（課件放音樂）（五）課后延伸、下課。其實，同學(xué)們還可以用更多的材料和方法來做出更多更好的面具或者藝術(shù)品來裝飾我們的生活，大家看這是一個用筲箕和毛線做的面具，非常漂亮。（課件展示圖片）這是一堂非常愉快的課，相信同學(xué)們在快樂的學(xué)習(xí)中也收獲不少，感謝大家，準(zhǔn)備下課。學(xué)生思考，回答問題學(xué)生欣賞不同地域的面具特點(diǎn)，感受其特點(diǎn)。觀察、了解面具的兩大特點(diǎn)。學(xué)生回憶童年生活中所接觸過的面具，說說自己最喜歡的面具。學(xué)生仔細(xì)觀看，思考，舉手發(fā)言學(xué)生親手觸摸，發(fā)現(xiàn)更多方法和各種材料來做面具，并通過小組交流、討論得出方法。并舉手發(fā)言。生動手制作。同學(xué)之間互相介紹作品，開展自評，互評。師生自由舞蹈。吸引學(xué)生注意力，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。通過觀看視頻更直觀了解面具的起源。發(fā)揮多媒體課件作用采用直觀的方式引導(dǎo)學(xué)生欣賞、了解、感受面具的兩大特點(diǎn)。把教學(xué)內(nèi)容同實際生活相聯(lián)系，相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生興趣。發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，以學(xué)生為主體，在有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計中讓學(xué)生自己去觀察，總結(jié)，師適時點(diǎn)撥，以達(dá)到教學(xué)目的。適當(dāng)示范能起到事半功倍的效果。親手觸摸，感受更直觀，為接下來的親手做打下良好的基礎(chǔ)。分工合作培養(yǎng)團(tuán)隊精神和協(xié)作能力鍛煉語言表達(dá)能力，提高評價能力。輕松時間，緩解疲勞營造快樂的課