中考病句專題復(fù)習(xí)

中考病句專題復(fù)習(xí)匯報人：2023-12-12目錄病句識別病句修改中考病句真題解析病句常見錯誤總結(jié)病句專題練習(xí)及答案病句識別01病句的危害病句會降低表達的效果，影響溝通交流，甚至造成誤解。病句定義病句是指不符合漢語語法規(guī)則、結(jié)構(gòu)不完整、表達不清楚、邏輯混亂的句子。病句定義成分殘缺句子中缺少必要的成分，導(dǎo)致意思表達不完整。語序不當(dāng)句子中的詞語排列順序不當(dāng)，影響表達效果。搭配不當(dāng)句子中的詞語搭配不合適，不符合漢語的習(xí)慣。語義重復(fù)句子中使用了重復(fù)的詞語或表達，使句子顯得冗長。用詞不當(dāng)句子中使用了不恰當(dāng)?shù)脑~語，導(dǎo)致意思表達不準(zhǔn)確。病句類型仔細(xì)閱讀仔細(xì)閱讀句子，從語法、邏輯、表達等方面進行判斷。語法檢查使用語法檢查工具或請教語法專家，對句子進行語法檢查。語境分析分析句子的上下文，理解句子的意思，判斷是否有語法或邏輯錯誤。對比分析將句子與其他正確的句子進行對比，找出其中的差異和問題。病句識別方法病句修改02保留原意語法正確修改病句時，需要遵循語法規(guī)則，確保語句通順，沒有錯別字和標(biāo)點錯誤。表達清晰修改后的句子應(yīng)該更加清晰明了，不能產(chǎn)生歧義或者讓讀者感到困惑。病句修改后，必須保證句子的意思與原句一致，不能因為修改而產(chǎn)生歧義。文字規(guī)范修改后的句子應(yīng)該符合語言規(guī)范，用詞準(zhǔn)確，表達得體。修改原則01020304增添法在句子中添加一些詞語，使句子更加通順，意思更加明確。刪減法刪除句子中一些多余的詞語，使句子更加簡潔明了。替換法用新的詞語替換原有的詞語，使句子更加準(zhǔn)確無誤。調(diào)整法調(diào)整句子的結(jié)構(gòu)，使句子的表達更加清晰明了。修改方法01注意常見錯誤修改病句時，需要注意常見的語法錯誤、用詞錯誤、標(biāo)點錯誤等。02避免過度修改修改病句時，應(yīng)該盡可能地保持原意，避免過度修改導(dǎo)致意思發(fā)生變化。03注意修辭手法在修改病句時，需要注意修辭手法的運用，如比喻、夸張、擬人等，以使句子更加生動形象。病句修改注意事項中考病句真題解析03真題回顧2022年中考病句真題：下列句子中沒有語病的一項是A.通過參加志愿者活動，讓許多學(xué)生都感受到了奉獻的快樂。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們學(xué)校加強了交通安全的教育和管理。C.有沒有良好的家風(fēng)，是建設(shè)文明家庭的關(guān)鍵。D.這次音樂會的門票之所以比去年高，是因為主辦方希望吸引更多的人來參加。01首先，我們需要仔細(xì)閱讀每一個選項，找出其中的語病。02接著，我們可以根據(jù)常見的語病類型進行分析，如搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)?shù)取?3最后，我們需要對比每個選項，確定哪一個是沒有語病的。解題思路輸入標(biāo)題02010403答案解析A選項中使用了“通過”和“讓”兩個介詞，導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)去掉其中一個介詞。D選項沒有明顯的語病，表達清晰，符合語法規(guī)則。C選項中前后兩句話主語不一致，前面是“有沒有良好的家風(fēng)”，后面是“是建設(shè)文明家庭的關(guān)鍵”，應(yīng)將前一句話改為“有沒有良好的家風(fēng)是關(guān)鍵”。B選項中使用了“防止”和“不再發(fā)生”兩個意思相反的詞語，導(dǎo)致句子意思表達不準(zhǔn)確，應(yīng)去掉其中一個。病句常見錯誤總結(jié)04主語殘缺濫用介詞、虛詞導(dǎo)致主語缺失，如“通過這次活動，使同學(xué)們增長了見識”。謂語殘缺句子雖有主語但沒有謂語，如“今天星期天”。賓語殘缺如“我喜歡打籃球這個運動”。關(guān)聯(lián)詞殘缺如“雖然他很努力，但是還是失敗了”。成分殘缺語義重復(fù)01如“十分非常喜歡”，其中“十分”和“非?！闭Z義重復(fù)。02疊床架屋如“他的頭發(fā)很黑又很短”，其中“很黑又很短”重復(fù)累贅。03畫蛇添足如“他在回家的路上看見了一只貓和一只狗”，其中“一只貓和一只狗”多余。成分贅余0102修飾語位置不當(dāng)如“許多來自不同地方的人們”，其中“許多”應(yīng)放在“來自”的前面。并列詞語排列順序不當(dāng)如“我喜歡吃蘋果、香蕉和橙子”，其中“蘋果、香蕉和橙子”應(yīng)為“橙子、蘋果和香蕉”。語序不當(dāng)如“他經(jīng)常幫助我，我很不喜歡他”，其中“不喜歡”應(yīng)為“感激”。感情色彩不當(dāng)語體色彩不當(dāng)詞語搭配不當(dāng)如“明天我將蒞臨學(xué)?！?，其中“蒞臨”應(yīng)為“到訪”。如“他的成績進步很大”，其中“成績”不能與“進步”搭配。030201用詞不當(dāng)動賓搭配不當(dāng)如“他喜歡吃蛋糕”，其中“吃”不能與“蛋糕”搭配。主謂搭配不當(dāng)如“他的態(tài)度非常惡劣”，其中“態(tài)度”不能與“惡劣”搭配。定中搭配不當(dāng)如“這是非常罕見的現(xiàn)象”，其中“非常”不能與“罕見”搭配。搭配不當(dāng)病句專題練習(xí)及答案0501總結(jié)詞：成分殘缺02詳細(xì)描述：這個句子缺少一個謂語動詞，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)不完整。需要在“同學(xué)們”后面加上“是”，使句子完整。答案：同學(xué)們是第18屆冬季奧運會中國體育代表團中年齡最小的參賽隊伍。（已修正）練習(xí)題一及答案02總結(jié)詞：搭配不當(dāng)詳細(xì)描述：這個句子的謂語動詞“提高”與賓語“素質(zhì)”不搭配。需要把“提高”改為“提升”。答案：通過這次社會實踐活動，同學(xué)們的動手能力有了提高。（已