積雨輞川莊作課件

我寧可坐在一只大南瓜上，也不愿擠坐在天鵝絨墊子上。我寧可

坐一輛牛車，自由來(lái)去，也不愿坐什么花哨的游

覽車去天堂，一路上呼

吸著污濁的空氣。1梭羅《瓦爾登湖》2瀘沽湖345學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、通過(guò)朗讀，理解詩(shī)歌內(nèi)容。二、通過(guò)意象，構(gòu)筑意境，結(jié)合背景，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感。（重點(diǎn)）三、學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。（難點(diǎn)）6王維（701—761），字摩詰，蒲州人。開(kāi)元九年（721)進(jìn)士。累官至尚書(shū)右丞，世稱王右丞。晚年閑居藍(lán)田輞川。詩(shī)與孟浩然齊名，稱為“王孟”。前期寫(xiě)過(guò)一些邊塞詩(shī)，但其作品最主要的是山水田園詩(shī)，通過(guò)田園山水的描繪，宣揚(yáng)隱士生活；體物精細(xì)，狀寫(xiě)傳神，有獨(dú)特成就。著有《王右丞集》。王維多才多藝，詩(shī)、畫(huà)、音樂(lè)都很有名，受佛家、道家思想影響很深。7★初步感知：積雨：指連日陰雨，交代了天氣。輞川莊，王維晚年隱居之地，點(diǎn)明了地點(diǎn)。89積雨輞川莊作10shǔlí

zī積雨/空林/煙火遲，蒸藜/炊黍/餉東菑。zhuàn漠漠/水田/飛白鷺，陰陰/夏木/囀黃鸝。zhāo

jǐn山中/習(xí)靜/觀朝槿，松下/清齋/折露葵。野老/與人/爭(zhēng)席罷，海鷗/何事/更相疑？王維題型一：展開(kāi)想象，明確意象111213積雨空林煙火遲蒸藜炊黍餉東菑意象：積雨、空林、煙火14怡然自樂(lè)的田園農(nóng)家生活漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。意象：水田、白鷺夏木、黃鸝優(yōu)美明麗的自然景色15題型二：深入探究，鑒賞手法16思考：有人說(shuō)：“頷聯(lián)寫(xiě)景極活現(xiàn)，為萬(wàn)古不磨之句”,分析其“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。17分析角度：色彩、視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)（感官）、動(dòng)靜、手法寫(xiě)景角度18一、色彩二、感官（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)）三、動(dòng)靜四、空間五、白描一、色彩19漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑暖色調(diào)：心情愉悅冷色調(diào)：心境憂郁二、感官（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)）視覺(jué)：水田、白鷺、樹(shù)木聽(tīng)覺(jué)：黃鸝鳴叫視聽(tīng)結(jié)合20留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼動(dòng)景：白鷺飛翔，黃鸝啼鳴靜景：水田、樹(shù)木動(dòng)靜結(jié)合21三、動(dòng)靜水滿有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙四、空間22觀察物象的組合方式（上下、遠(yuǎn)近、高低、里外、俯仰）涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看五、白描23逢雪宿芙蓉山主人劉長(zhǎng)卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。題型三：明典故24一、采薇古代隱士叔齊和伯夷是商代小國(guó)孤竹國(guó)的公子，他們?cè)谥芪渫踅⒅艹鬀Q定不吃周朝的糧食，于是餓死在首陽(yáng)山上。25二、寒食節(jié)介之推與晉文公重耳流亡列國(guó)，割股肉供文

公充饑。文公復(fù)國(guó)后，

介之推不求利祿，與母

歸隱綿山。文公焚山以

求之，之推堅(jiān)決不出山，抱樹(shù)而死。26三、野老杜甫：少陵野老因遭時(shí)局動(dòng)蕩而流域異鄉(xiāng)，為國(guó)家殘破、生靈涂炭而擔(dān)憂，為自己報(bào)國(guó)無(wú)門而深感無(wú)奈的形象。27四、爭(zhēng)席28《莊子·雜篇·寓言》載：楊朱去從老子學(xué)道,路上旅舍主人歡迎他,客人都給他讓座；學(xué)成歸來(lái),旅客們卻不再讓座,而與他“爭(zhēng)席”,說(shuō)明楊朱已得自然之道,與人們沒(méi)有隔膜了。彼此融洽無(wú)間，不拘禮節(jié)課堂練習(xí)：拓展延伸29閱讀下面這首詩(shī)歌，回答后面兩個(gè)問(wèn)