人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-2.2氧氣

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-2.2氧氣一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)了解氧氣的性質(zhì)和用途。掌握氧氣的制取方法及化學(xué)方程式。理解氧氣在燃燒和呼吸中的作用。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問題。二、課前預(yù)習(xí)閱讀教材2.2節(jié)。完成課本上的相關(guān)練習(xí)題。思考：氧氣在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┲匾獞?yīng)用？三、學(xué)習(xí)筆記3.1氧氣的性質(zhì)外觀：無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的氣體。密度：氧氣比空氣的密度略大。溶解性：氧氣在水中溶解較少。3.2氧氣的制取通過(guò)加熱二氧化錳制取氧氣：化學(xué)反應(yīng)：2MnO2→2MnO+O2實(shí)驗(yàn)裝置：見課本圖2-6操作步驟：見課本內(nèi)容說(shuō)明通過(guò)加熱過(guò)氧化氫制取氧氣：化學(xué)反應(yīng)：2H2O2→2H2O+O2實(shí)驗(yàn)裝置：見課本圖2-7操作步驟：見課本內(nèi)容說(shuō)明3.3氧氣的用途用于呼吸：氧氣是呼吸過(guò)程中必需的氣體，它參與到細(xì)胞的呼吸作用中，產(chǎn)生能量供給生命活動(dòng)。用于燃燒：氧氣是燃燒的必需氣體，許多物質(zhì)只有在有氧氣的條件下才能燃燒。用于醫(yī)療：氧氣在醫(yī)療領(lǐng)域中常用于氧療，可以治療呼吸系統(tǒng)疾病以及高原反應(yīng)等疾病。用于工業(yè)生產(chǎn)：氧氣廣泛應(yīng)用于各種工業(yè)中，如鋼鐵生產(chǎn)中的氧氣煉鋼、化工生產(chǎn)中的氧化反應(yīng)等。3.4氧氣的安全注意事項(xiàng)氧氣是助燃劑，遇火源易引發(fā)火災(zāi)或爆炸，使用時(shí)要注意防火防爆。操作氧氣時(shí)要戴上眼鏡和手套，避免氧氣直接接觸眼睛和皮膚。氧氣瓶要垂直放置，避免摔碰或劇烈振動(dòng)。四、思考題請(qǐng)解釋氧氣在燃燒過(guò)程中的作用？除了制取氧氣的方法，還有其他方法可以得到氧氣嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。為什么在高原環(huán)境中需要進(jìn)行氧氣補(bǔ)充？在日常生活中，我們?nèi)绾握_使用氧氣，以確保安全？五、學(xué)習(xí)小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)、制取方法、用途以及安全注意事項(xiàng)。氧氣是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的氣體，可以通過(guò)加熱二氧化錳或過(guò)氧化氫來(lái)制取。氧氣在燃燒過(guò)程中起到助燃的作用，而在呼吸過(guò)程中又是必需的。我們需要注意在操作氧氣時(shí)的安全事項(xiàng)，以免引發(fā)火災(zāi)或其他意外事故。六、課后拓展進(jìn)一步了解氧氣的用途，例如氧氣在航天領(lǐng)域的應(yīng)用。觀察并記錄一些氧氣在各種燃燒情況下的作用和表現(xiàn)。設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究不同因素對(duì)氧氣制取的影響，例