人音版音樂八下第單元欣賞《上去高山望平川》課件

人音版音樂八下第單元欣賞《上去高山望平川》課件匯報人：日期:單元概述與教學(xué)目標(biāo)歌曲《上去高山望平川》欣賞音樂要素分析作品鑒賞與評價實踐應(yīng)用與拓展學(xué)習(xí)目錄單元概述與教學(xué)目標(biāo)01本單元以欣賞中國西北民歌為主題，選取了具有代表性的歌曲《上去高山望平川》。背景本單元主要介紹了中國西北民歌的特點、發(fā)展歷程以及《上去高山望平川》的歌詞、曲調(diào)、演唱技巧等方面的內(nèi)容。內(nèi)容單元背景與內(nèi)容介紹

教學(xué)目標(biāo)與要求知識目標(biāo)了解中國西北民歌的基本特點和發(fā)展歷程，掌握《上去高山望平川》的歌詞、曲調(diào)、演唱技巧等方面的知識。能力目標(biāo)能夠正確理解《上去高山望平川》所表達(dá)的情感和意境，并能夠運用正確的演唱技巧進(jìn)行演唱。情感態(tài)度與價值觀通過欣賞中國西北民歌，感受其獨特的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)音樂的熱愛和尊重。采用講解、示范、小組討論、個人演唱等多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和參與度。利用多媒體課件、音樂播放器、樂器等輔助教學(xué)工具，增強教學(xué)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)手段教學(xué)方法歌曲《上去高山望平川》欣賞02歌曲背景歌曲《上去高山望平川》是一首具有濃郁西北特色的民歌，流傳于中國西北地區(qū)的青海、甘肅等地。創(chuàng)作背景這首歌曲的創(chuàng)作背景可以追溯到古代，當(dāng)時西北地區(qū)的人民在勞動生活中，為了表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念和對生活的感慨，創(chuàng)作了這首歌曲。歌曲背景與創(chuàng)作背景這首歌曲的結(jié)構(gòu)為一段體，即只有一個樂段，沒有明顯的副歌部分。歌曲結(jié)構(gòu)歌曲的旋律具有高亢、激越的特點，音域較寬，旋律起伏較大。同時，歌曲中運用了大量的裝飾音和滑音，使得旋律更加優(yōu)美動聽。旋律特點歌曲結(jié)構(gòu)與旋律特點歌詞內(nèi)容歌曲的歌詞簡潔明了，通過描繪高山的景象和人民的情感，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念和對生活的感慨。意境表達(dá)歌曲的意境深遠(yuǎn)，通過高亢激越的旋律和簡潔明了的歌詞，展現(xiàn)了西北地區(qū)人民粗獷豪放、真摯樸實的性格特點。同時，歌曲也表達(dá)了人們對美好生活的向往和追求。歌詞內(nèi)容與意境表達(dá)音樂要素分析03節(jié)奏與節(jié)拍節(jié)奏歌曲《上去高山望平川》的節(jié)奏明快、緊湊，給人一種向前推進(jìn)的感覺。節(jié)拍歌曲的節(jié)拍穩(wěn)定，每小節(jié)通常采用偶數(shù)節(jié)拍，使歌曲更加易于演唱和記憶。歌曲的旋律優(yōu)美、高亢，具有濃郁的西北民歌特色。旋律中運用了大量的裝飾音和滑音，使得歌曲更具表現(xiàn)力和感染力。旋律歌曲的和聲簡單明了，主要采用主和弦和屬和弦，營造出一種穩(wěn)定、和諧的音樂氛圍。和聲旋律與和聲VS在演唱《上去高山望平川》時，需要運用胸腹式聯(lián)合呼吸法，保持氣息的穩(wěn)定和均勻。同時，要注意咬字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確，以及聲音的共鳴和穿透力。風(fēng)格特點歌曲具有濃郁的西北民歌風(fēng)格，旋律高亢激昂、粗獷奔放，表現(xiàn)出西北地區(qū)人民豪爽、直率的性格特點。同時，歌曲中也融入了一些現(xiàn)代音樂元素，使得整首歌曲更具時代感和流行性。演奏技巧演奏技巧與風(fēng)格特點作品鑒賞與評價04作品主題《上去高山望平川》是一首具有濃厚西北民歌特色的歌曲，歌曲以高亢激昂的旋律和樸實無華的歌詞，展現(xiàn)了西北地區(qū)壯麗的自然風(fēng)光和人民豪爽、粗獷的性格。思想內(nèi)涵歌曲通過描繪高山與平川的對比，表達(dá)了西北人民對家鄉(xiāng)的熱愛和對美好生活的向往，同時也展現(xiàn)了他們堅韌不拔、勇往直前的精神風(fēng)貌。作品主題與思想內(nèi)涵這首歌曲具有很高的藝術(shù)價值，它以獨特的旋律和歌詞，展現(xiàn)了西北民歌的魅力，為人們提供了了解和欣賞西北地區(qū)音樂文化的機會。這首歌曲具有廣泛的社會意義，它不僅可以讓人們了解西北地區(qū)的自然風(fēng)光和人文風(fēng)情，還可以激發(fā)人們對家鄉(xiāng)的熱愛和對美好生活的向往，同時也可以鼓舞人們勇往直前、堅韌不拔的精神。藝術(shù)價值社會意義作品藝術(shù)價值與社會意義風(fēng)格這首歌曲具有鮮明的西北民歌風(fēng)格，以高亢激昂的旋律和樸實無華的歌詞為特點，同時融入了現(xiàn)代音樂元素，使得歌曲更具時代感和感染力。特點這首歌曲的特點在于其獨特的旋律和歌詞，旋律高亢激昂、跌宕起伏，歌詞樸實無華、意境深遠(yuǎn)，這些特點使得歌曲具有很高的藝術(shù)價值和感染力。作品風(fēng)格與特點分析實踐應(yīng)用與拓展學(xué)習(xí)05通過練習(xí)呼吸和發(fā)聲，掌握正確的氣息控制方法，使聲音更加穩(wěn)定和有力。氣息控制通過訓(xùn)練喉嚨、口腔、鼻腔等部位的共鳴，使聲音更加洪亮和富有表現(xiàn)力。聲音共鳴練習(xí)正確的咬字吐字方法，使歌詞清晰、準(zhǔn)確，提高演唱的清晰度。咬字吐字演唱技巧訓(xùn)練與實踐應(yīng)用伴奏技巧學(xué)習(xí)如何為歌曲伴奏，包括和弦的運用、節(jié)奏感的把握、與演唱者的配合等，使伴奏更加和諧、動人。樂器演奏技巧針對不同樂器，如鋼琴、吉他、小提琴等，進(jìn)行相應(yīng)的演奏技巧訓(xùn)練，包括手指靈活性、音準(zhǔn)、節(jié)奏感等。演奏表現(xiàn)力通過理解歌曲的情感和意境，運用演奏技巧表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵，使演奏更加有感染力。演奏技巧訓(xùn)練與實踐應(yīng)用在線課程資源分享一些在線音樂課程資源，如網(wǎng)易云課堂、慕課網(wǎng)等，提供更多的學(xué)習(xí)途徑和機會。音樂交流平臺推薦一些音樂交流平臺，如豆瓣音樂