民族歌舞（含表演）培訓(xùn)教學(xué)大綱

民族歌舞（含表演）培訓(xùn)教學(xué)大綱為貫徹落實《職業(yè)技能培訓(xùn)計劃實施方案》的要求和計劃，加強學(xué)員職業(yè)培訓(xùn)工作，全面提高勞動者勞動技能素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作，根據(jù)招標(biāo)文件要求和有關(guān)培訓(xùn)規(guī)定，并結(jié)合我校實際，為確保培訓(xùn)工作順利開展，特制定本培訓(xùn)大綱。一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。二、教學(xué)任務(wù)：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編民族舞蹈的能力。三、教學(xué)基本要求舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強的課程。教學(xué)中，融會貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。四、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，與歌曲音樂教學(xué)法相配合。五、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議：1、教學(xué)方法：本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題。2、教學(xué)形式：為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。3、實踐性環(huán)節(jié)教學(xué)要求：本課程內(nèi)容具有較強的實踐性，教學(xué)中要結(jié)合課程內(nèi)容，結(jié)合案例，增加學(xué)生的感性認(rèn)識。六、特殊說明1、課程的教學(xué)要求層次：教學(xué)要求中，基本概念和內(nèi)容按“掌握、理解、了解”三個層次要求，有關(guān)具體的舞蹈技能技巧，按“掌握、會、了解”三個層次要求。2、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：（1）本課程教學(xué)內(nèi)容理論性、規(guī)范性、實踐性較強，為保證教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，教師在教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，多舉實例，善于借助錄像課，引導(dǎo)學(xué)生互看互學(xué)，啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動性和積極性。（2）我國幅員廣大，各個地方有許多不同的特點和要求，教學(xué)中，既要從學(xué)生的知識水平實際出發(fā)，又要從本地實際出發(fā)，突出舞蹈的民族特點和地域特點，增強學(xué)生畢業(yè)后工作的適應(yīng)能力。七、培訓(xùn)內(nèi)容第一教學(xué)單元：舞蹈基礎(chǔ)知識和基本動作Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握民族舞蹈的基本技能。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：一、理論課1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會做舞蹈記錄。二、舞蹈的基本訓(xùn)練1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、腳位。古典芭蕾舞的基本手形、腳位、手位、腳形。2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。三、民族民間舞理解藏族舞的風(fēng)格和動作特點，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。學(xué)會弦子組合1—2個，踢踏組合1—2個。教學(xué)建議：本單元教學(xué)重點是舞的基本功訓(xùn)練。對學(xué)生進(jìn)行把桿訓(xùn)練的同時，應(yīng)介紹地面練習(xí)的方法，幫助學(xué)生盡快地達(dá)到活動和軟度要求。藏族舞教學(xué)可結(jié)合錄像資料，引導(dǎo)學(xué)生感受藏族舞的動律特點，使學(xué)生正確掌握藏族舞的動作風(fēng)格。第二教學(xué)單元：中國古典舞和漢族民間舞蹈訓(xùn)練Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過本單元學(xué)習(xí)，要求了解民族舞蹈的基本內(nèi)容。通過舞蹈技能訓(xùn)練，提高學(xué)生舞蹈的節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美度。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：1、把握基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)力、動作的靈敏性。2、中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)、大跳的訓(xùn)練。3、身段組合訓(xùn)練和即興表演訓(xùn)練4、民族民間舞的訓(xùn)練①俄羅斯民間舞的風(fēng)格和特點：常用手位、腳位、基本舞步、平步、彈簧步、馬步、小跑步、吸跳步、長跑步、踏步、進(jìn)退馬步、搖籃馬步、滑緊馬步。②基本動作：提、壓腕、手位1—8位訓(xùn)練。肩：硬肩、柔肩、聳肩、笑肩、碎抖肩、圓肩、顫肩、騎馬手臂動作：勒馬、揚鞭、加鞭、揮鞭。③組合訓(xùn)練2—3個。Ⅲ、教學(xué)建議：基本功訓(xùn)練中，可組織學(xué)生成立互助小組，讓能力強的學(xué)生與能力弱的學(xué)生組合成組共同訓(xùn)練。理解和掌握中國民間舞的動律特點，為學(xué)生的創(chuàng)編舞積累素材。第三教學(xué)單元：漢族民間舞、維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過本單元學(xué)習(xí)，掌握舞蹈訓(xùn)練方法，學(xué)會民族民間舞和舞蹈表演，能注意手眼身法步的配合，具有一定的舞蹈智能及舞蹈鑒賞力。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：1、漢族民間舞①了解東北秧歌的風(fēng)格和動作特點②舞蹈動作基本動律練習(xí)③動律訓(xùn)練，單一動作訓(xùn)練，單臂花、雙臂花、交替花、蓋分花、蝴蝶花、展翅花、揚臂花、體花、碎澆花。④基本舞步：秧歌后踢步、秧歌前踢步、墊步、墩步、踢毽步、十字步。⑤組合訓(xùn)練2—3個。2、維吾爾族民間舞①簡介維吾爾族民間舞的風(fēng)格和動作特點②舞蹈的基本動律練習(xí)③常用手位1—7位④基本舞步：橫墊步、進(jìn)退步、點步、三步一抬、錯步⑤講解動作特點，并掌握方法，注意情緒配合⑥組合練習(xí)2—3個3、藏族舞蹈①簡介藏族舞的風(fēng)格和動作特點②舞蹈的基本動律練習(xí)③常用手位④基本舞步⑤講解動作特點，并掌握方法，注意情緒配合⑥組合練習(xí)2—3個4、其它民族舞蹈Ⅲ、教學(xué)建議：本單元的教學(xué)重點是民族民間舞，應(yīng)通過示范講解和錄像教材，幫助學(xué)生掌握不同的動律特點，從而表現(xiàn)不同民族民間舞的動作風(fēng)格，并在組合練習(xí)中，提高手眼身法步的組合能力，提高舞蹈的表現(xiàn)力。第四單元：民歌八、教學(xué)媒體的使用說明1、教學(xué)媒體的界定：本課程有兩種媒體，即：文字教科書、錄像教材。2、各種教學(xué)媒體的特點及相互關(guān)系：兩種媒體中必須以文字教科書為主，力求內(nèi)容科學(xué)、重點突出，知識準(zhǔn)確，敘述繁簡得當(dāng)，便于自學(xué)和教師教學(xué)。錄像教材要突出重點、難點、疑點和實踐環(huán)節(jié)，以及不易用文字、口頭說明的知識點和問題，力求配合文字教材。二者相補相輔，缺一不可。九、培訓(xùn)要求1、認(rèn)真參加培訓(xùn)，積極參加培訓(xùn)班組織的各項活動，自覺遵守規(guī)章制度，聽課時關(guān)閉手機。2、堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，把所學(xué)理論與崗位實踐緊密聯(lián)系起來。3、提倡認(rèn)真鉆研、勇于探索的學(xué)習(xí)精神，積極主動參加學(xué)習(xí)、討論和交流。4、聯(lián)系思想實際認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)小結(jié)，主要寫好本次培訓(xùn)的收獲、體會和感想。5、培訓(xùn)期間原則上不得請假。遇特殊情況，應(yīng)以書面形式提前請假，經(jīng)同意準(zhǔn)假。十、培訓(xùn)方式

采取理論與實操相結(jié)合的方式培訓(xùn)，重點突出動手能力，以實際操作為主，理論知識引導(dǎo)為輔，無論采取何種方式，必需達(dá)到教學(xué)大綱的內(nèi)容要求。

十一、考試考核

（1）考核成績培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行初級理論以及實操考試，考試現(xiàn)場由學(xué)校專業(yè)老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場考評。嚴(yán)格考試紀(jì)律，合理科學(xué)設(shè)置考試內(nèi)容，力爭每位學(xué)員參加考試，并召開成果交流會，使每位學(xué)員對培訓(xùn)成果進(jìn)行交流發(fā)言，取長補短，提高培訓(xùn)的實用性。（2）培訓(xùn)成績評分方法培訓(xùn)成績=閉卷成績×40％+實踐考試×60％。（3）考核發(fā)證培訓(xùn)結(jié)束后，考核合格者及