山東省青島西海岸新區(qū)2022-2023學(xué)年（五四學(xué)制）九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題(無答案)

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測題九年級(jí)語文（考試時(shí)間：120分鐘；滿分：120分）本試題共三道大題，含24道小題。所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。其中，選擇題部分必須用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)位置涂寫；筆答題部分必須用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡相應(yīng)位置作答。一、積累及運(yùn)用（20分）1．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．鮮妍百花的冠（guàn）冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。B．鳳姐本是心虛，聽見此事，眼前發(fā)暈，便歪倒了，兩眼卻只是發(fā)怔（zhèng）。C．相公可憐，抬舉你做個(gè)提轄，比得草芥子大小的官職，直得恁地逞（chéng）能！D．他們前仆（pú）后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，不能為大家所知道罷了。2．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語的字形正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．玄德聞言，避席拱手謝曰：“先生之言，頓開毛塞，使備如撥云霧而睹青天?！盉．只見他丈人胡屠戶，手里拿著一副大腸和一瓶酒，走了進(jìn)來。范進(jìn)向他作輯，坐下。C．慧能說：“下下人有上上智?！蔽覀冐M可以自爆自棄呀！可見無能也是借口。D．前方是什么樣子？前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個(gè)少年的心思。3．下面文段中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）“我是第一嗎？”獲得奧運(yùn)冠軍的徐夢桃大聲吶喊著。四屆冬奧會(huì)，12年的漫長等待和埋頭苦干，曾經(jīng)遙不可及的夢想就這樣實(shí)現(xiàn)了。她披上國旗，朝著跳臺(tái)的方向，跪倒在雪地里，想起那些經(jīng)歷過的不足為據(jù)的艱難，她情不自禁，聲聲吶喊響徹滑雪公園的上空。A．埋頭苦干 B．遙不可及 C．不足為據(jù) D．情不自禁4．下列各項(xiàng)，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A．為進(jìn)一步開展同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，老師決定采用小組合作方式進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。B．在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，迅速組織線上教學(xué)工作，開啟“空中課堂”。C．經(jīng)過不斷升級(jí)優(yōu)化，青島地鐵設(shè)備的日均節(jié)電量已超過1600千瓦時(shí)左右。D．語文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只有多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語文。5．下列對(duì)文學(xué)、文化知識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《儒林外史》是長篇諷刺小說，作者吳敬梓。B．謫守，指的是貶謫流放，出任外官。C．《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑被譽(yù)為“短篇小說巨匠”。D．詞，又稱長短句，《沁園春·雪》中，“沁園春”是這首詞的題目。6．根據(jù)提示，完成下面的詩文整理表格。（7分）關(guān)鍵詞相關(guān)詩句出處一往無前的勇氣①____________，直掛云帆濟(jì)滄海?！缎新冯y（其一）》李白憂國憂民的情懷②____________，后天下之樂而樂?！对狸枠怯洝贩吨傺椭揖牡膱?jiān)定③____________，____________?！蹲筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》韓愈曠達(dá)樂觀的胸懷④____________，____________，此事古難全?！端{(diào)歌頭》蘇軾樂觀堅(jiān)定的意志⑤沉舟側(cè)畔千帆過，____________?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫7．閱讀下面圖表，簡要概括你從中獲得的主要信息。（3分）二、閱讀【本題滿分50分】（一）名著閱讀【本題滿分3分】8．任選下列其中一個(gè)人物，結(jié)合具體事例，說說其綽號(hào)體現(xiàn)的人物特點(diǎn)。（3分）吳用（智多星） 魯智深（花和尚） 張順（浪里白條）（二）詩詞閱讀【本題滿分7分】9．下列對(duì)詩歌的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”（《咸陽城東樓》），溪云乍起，夕陽沉落，山雨將至，風(fēng)聲滿樓，這些景物營造出一種蕭條蒼涼的氛圍。B．“樹繞村莊，水滿陂塘”（《行香子》），村莊的周遭，層層綠樹環(huán)繞，池塘的水已漲得與池岸齊平了，春到農(nóng)村，一派歡悅景象。C．“欲說還休，卻道‘天涼好個(gè)秋’”（《丑奴兒·書博山道中壁》），寫遍嘗辛酸之后，偶遇秋色的欣喜，也表現(xiàn)出一時(shí)不知如何表達(dá)的無奈。D．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（《無題》），寫對(duì)愛情的至死不渝：春蠶自縛，蠟燭自煎，生命耗盡但是愛情不變。閱讀下面的課外古詩詞，回答問題。贈(zèng)韋穆十八王維與君青眼客①，共有白云心②。不向東山③去，日令春草深?！咀⑨尅竣偾嘌劭停河髦敢鈿庀嗤兜暮糜?。②白云心：喻指遠(yuǎn)離塵世之心。③東山：東晉謝安曾隱于東山，后因以東山指隱者所居之地。10．這是作者王維贈(zèng)給好友韋穆的一首詩，請你結(jié)合詩歌內(nèi)容及注釋，闡述作者的寫作意圖。（4分）（三）文言文閱讀【本題滿分12分】【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】而園之北，因城以為臺(tái)者舊矣，稍葺①而新之。時(shí)相與登覽，放意肆志焉。臺(tái)高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝②，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從。擷③園蔬，取池魚，釀秫酒④，瀹⑤脫粟⑥而食之，曰：樂哉游乎！方是時(shí)予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之，且名⑦其臺(tái)曰“超然”，以見余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。（節(jié)選自蘇軾《超然臺(tái)記》）【注釋】①葺：修整②朝：______。③擷（xié）：采摘。④秫酒：用粘高粱釀的酒。⑤瀹（yuè）：這里是煮的意思。⑥脫粟：糙米。⑦名：______。11．請把上面的注釋補(bǔ)全。（2分）②朝：（1）。⑦名：（2）。12．下列句子中，加點(diǎn)“之”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：稍葺而新之A．山之僧智仙也（《醉翁亭記》） B．而不知太守之樂其樂也（《醉翁亭記》）C．居廟堂之高則憂其民（《岳陽樓記》） D．漁人甚異之（《桃花源記》）13．下列各項(xiàng)對(duì)文章畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．方是/時(shí)予弟子由/適在濟(jì)南聞而賦之B．方是/時(shí)予弟子由適在濟(jì)南/聞而賦之C．方是時(shí)/予弟子由適在濟(jì)南/聞而賦之D．方是時(shí)/予弟子由適/在濟(jì)南聞而賦之14．把乙文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）予未嘗不在，客未嘗不從。15．甲、乙兩文表達(dá)的作者情感有何異同？（4分）（四）非文學(xué)作品閱讀【本題滿分10分】讓精神在閱讀中豐盈①“您好，您在外賣平臺(tái)購買的圖書已送達(dá)！”在新冠肺炎疫情沖擊之下，很多實(shí)體書店開始向線上拓展，北京實(shí)體書店陸續(xù)入駐外賣平臺(tái)，讀者可以享受最快30分鐘的送達(dá)服務(wù)。形式多樣的閱讀活動(dòng)，讓書香如甘泉一般浸潤人們的心靈。②疫情難阻書香，閱讀潤澤心田。疫情突如其來，打亂了我們正常的生活節(jié)奏，但也給“宅”在家里的人們帶來了難得的時(shí)光。不少人紛紛選擇回歸閱讀，用讀書充實(shí)生活，從書籍中汲取力量。一位學(xué)者說得好，“讀書的時(shí)候，我們的心靈會(huì)變得更加遼闊和寬廣，堅(jiān)韌而頑強(qiáng)，也使我們獲得溫馨、寧靜的內(nèi)心世界以對(duì)抗外部世界的喧嘩和浮躁”。困難時(shí)刻，閱讀之所以能給人以力量、給人以希望，也正在于此。③放在更寬廣的人生視角看，閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，卻能延展人生的深度和厚度，還能塑造個(gè)人的品質(zhì)和氣象。閱讀為什么能給我們帶來氣質(zhì)的變化，塑造我們的性格？原因或許有二：一是因?yàn)殚喿x能給人以知識(shí)，二是因?yàn)殚喿x還能給人以智慧。如今，信息唾手可得，獲取知識(shí)的門檻變低了，但信息蕪雜，大多是碎片化的資訊。唯有書籍，能給人以系統(tǒng)化的知識(shí)、整體性的思考。同時(shí)，面對(duì)各種不確定性，閱讀讓人們在思接千載、視通萬里、心游萬仞中，獲得人生的坐標(biāo)，更好地審視自己和外在的環(huán)境，知道自己該向何處去。因?yàn)橛兄R(shí)，我們才能有獨(dú)立思考的能力，不畏浮云遮望眼；因?yàn)橛兄腔郏覀儾拍芏萌绾螌?duì)抗不確定性，在風(fēng)浪面前有定力、有眼光、不焦慮?？梢哉f，閱讀培育的，是豐盈充實(shí)的靈魂世界。④其實(shí)，讀書本身就是一種修養(yǎng)方式。與朱熹、張栻并稱“東南三賢”的呂祖謙，少時(shí)性情急躁，極易遷怒于人。他正是通過閱讀，不斷磨練自己的品性，最終在讀到孔子的教誨時(shí)，自己心中的忿氣渙然冰釋。我們常說，文以化人，這既是指在古圣先賢的熏陶下，延展精神世界的疆土，也是指以閱讀修身養(yǎng)性，用讀書淬煉意志品質(zhì)。⑤一個(gè)熱愛閱讀的人，心中有“詩和遠(yuǎn)方”，也有日常生活的春夏秋冬。閱讀從來不是要讓人雙腳離開大地，從來不是鼓勵(lì)人們遠(yuǎn)離生活。閱讀是要讓人即便遭遇困難，依然能夠勇毅前行，即便知道人生路上總有坎坷，依然能夠笑迎挑戰(zhàn)。閱讀給人帶來的，不是消極和虛無，而是希望和力量，是雄健的精神和解決問題的方法。⑥書籍的生命是被閱讀喚醒的。以書為伴，讓閱讀成為一種生活方式，我們擁有的，將會(huì)是強(qiáng)健的精神筋骨，我們收獲的，將會(huì)是豐盈的精神生命。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）16．閱讀全文，完成下面的文章結(jié)構(gòu)圖。（4分）17．下列四則名言，不能作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是（）（3分）A．閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。（余秋雨）B．讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。（魯迅）C．書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。（雨果）D．我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。（高爾基）18．說說文中第④段畫線句子運(yùn)用的論證方法及作用。（3分）與朱熹、張栻并稱“東南三賢”的呂祖謙，少時(shí)性情急躁，極易遷怒于人。他正是通過閱讀，不斷磨練自己的品性，最終在讀到孔子的教誨時(shí)，自己心中的忿氣渙然冰釋。（五）文學(xué)作品閱讀【本題滿分18分】父親的味道宋一川①父親早年在外地工作，我小時(shí)候很久才能見父親一次，對(duì)父親的記憶只是幾個(gè)零散的片段。最早的場景是某一年冬天的一個(gè)晚上，父親在燈光下雙手交叉做動(dòng)作，一只活靈活現(xiàn)的兔子便映在了墻上。這讓我覺得很神奇，也很震撼，在幼小的心靈上留下了強(qiáng)烈的沖擊和深刻的印記。②如果說小時(shí)候?qū)Ω赣H的印象是零散的，那對(duì)于父親的味道的記憶，則是連續(xù)不斷且極其強(qiáng)烈的。父親的包里總有一種淡淡的、悠長的味道，那就是令人向往且難以忘懷的蘋果香味。③記憶中最幸福、最其樂融融的時(shí)刻，就是父親削蘋果分給一家人吃。每次我都是目不轉(zhuǎn)睛地看著父親削蘋果，急切地想早點(diǎn)吃到，美中不足的是每次總感覺沒吃夠，甚至剛嘗到一點(diǎn)蘋果的味道就沒可吃的了，那時(shí)候最大的愿望就是盼望著能一個(gè)人吃一個(gè)大蘋果?、芨赣H與蘋果的淵源，也許是因?yàn)閭€(gè)人偏好，也許更多是職業(yè)的原因。父親一輩子“學(xué)林造林護(hù)林”，與農(nóng)林事業(yè)結(jié)下了不解的緣分，與蘋果自然有了近水樓臺(tái)之緣。⑤父親早年響應(yīng)國家“建設(shè)大西北”的號(hào)召，奔赴甘肅蘭州參加工作。早先在林業(yè)勘察部門工作，背著沉重的測量儀器跋山涉水，西出河西走廊祁連山麓，東進(jìn)六盤山區(qū)隴東老區(qū)，北上巴丹吉林和騰格里兩大沙漠，南下“黃河九曲第一彎”水草豐美的甘南牧區(qū)，幾乎跑遍了隴原大地的主要林牧區(qū)。從蘭州去甘肅東部和東南部，父親像那時(shí)候的很多人一樣常常幾經(jīng)家鄉(xiāng)而不回。⑥每次大老遠(yuǎn)回來，父親總要給全家老小買不一樣的東西，但從來不變的就是蘋果。記得父親帶回來的蘋果紅得特別誘人，現(xiàn)在想來應(yīng)該是甘肅特產(chǎn)花牛蘋果?；ㄅＬO果散發(fā)著獨(dú)特的馥郁香氣，放上幾天后更是香味濃郁、沁人心脾。那時(shí)候交通不便，父親坐車回家需要一兩天時(shí)間，蘋果前前后后在父親的包里待了四五天，果香便久久地留駐在了這個(gè)臨時(shí)的“家”里。⑦調(diào)回家鄉(xiāng)后，父親在林場工作，研究蘋果種植。在林場的山坡上，拾階而上種植著一排排郁郁蔥蔥的蘋果樹，整整齊齊又錯(cuò)落有致，到了暑期便掛滿了又大又圓的青蘋果。有一年暑假，我去看父親，寫完作業(yè)后偷偷爬上樹摘青澀的蘋果吃，現(xiàn)在想起來牙都發(fā)酸，但在物資匱乏的年代，青蘋果也是擋不住的美味誘惑。⑧90年代以后，父親從林口轉(zhuǎn)向農(nóng)口，負(fù)責(zé)多種經(jīng)營工作，重點(diǎn)推廣蘋果種植。那些年，父親或騎車深入田間地頭推廣蘋果種植，或赴外地學(xué)習(xí)觀摩先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，或趕場參加會(huì)展評(píng)比，為家鄉(xiāng)蘋果事業(yè)發(fā)展而奔忙。慢慢地，家里也就有了我們家鄉(xiāng)自產(chǎn)蘋果的獨(dú)特味道。⑨現(xiàn)在，黃土高原已經(jīng)發(fā)展成為我國也是世界最大的蘋果優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)和世界蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展風(fēng)向標(biāo)，我國唯一自己培育的蘋果品種秦冠蘋果就出自陜西。黃土高原的果業(yè)從無到有、從小到大發(fā)展起來，可以說是中國發(fā)展奇跡的一個(gè)具體寫照，是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)側(cè)面縮影，凝結(jié)著千千萬萬干部群眾的無窮智慧和無盡汗水。⑩父輩的不懈努力和忘我付出，使我們這代人脫離了物資匱乏，實(shí)現(xiàn)了溫飽，邁向了小康，也使我們實(shí)現(xiàn)了“蘋果自由”。蘋果從難得一吃的稀缺品變成了尋常百姓家的日用品，不再需要幾個(gè)人分吃一個(gè)蘋果，更不需要等到節(jié)假日甚至年關(guān)才能吃上蘋果，我們可以隨心所愿吃蘋果了。?父親不在后，我們整理父親的東西，打開父親的書箱，翻閱父親讀過的書籍、父親在田間地頭的照片、各類獎(jiǎng)狀證書，居然聞到了久違的蘋果香味！想必其中既有悠長的花牛馥香，也有淡淡的元帥、國光香，也許還有些許紅富士的清香，經(jīng)過多年的混合發(fā)酵，形成了一種歷久彌新又極具穿透力的特別果香。?這就是父親特有的味道，伴隨了父親的一生，永遠(yuǎn)地留在了這個(gè)世界，留在了我們的心扉和靈魂深處。19．文章回憶父親，寫了哪些與“父親的味道”相關(guān)的事？請簡要概括。（4分）20．第③段寫“我”看父親削蘋果的神態(tài)以及吃蘋果的感受，有什么作用？（3分）21．小語同學(xué)認(rèn)為，第⑤段畫線句子過于啰嗦，不必列出到過的所有地方，小文同學(xué)不同意。請你聯(lián)系上下文，分析小文同學(xué)的理由。（4分）22．文章主要寫“父親”，第⑩段卻將稱謂改為“父輩”，有什么深意？（3分）23．第?段說“這就是父親特有的味道”，聯(lián)系全文分析，“父親特有的味道”有哪些方面的含義？（4分）三、作文【本題滿分50