2023人教版四年級上冊數(shù)學(xué)第九單元教案

第九單元總復(fù)習(xí)

通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進一步穩(wěn)固數(shù)概

念，提高計算能力和解決問題的能力，開展空間觀念、統(tǒng)計觀念，獲得自身數(shù)學(xué)

能力提高的成功體驗，全面到達本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標。

第1課時復(fù)習(xí)多位數(shù)的認識

教學(xué)目標：

知識與技能：

1、通過復(fù)習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)的計數(shù)單位和相鄰兩個單位之間的進率，掌握數(shù)位順序

表，能正確地讀寫大數(shù)，掌握改寫和省略的方法。

2、進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

過程與方法：使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動，使學(xué)生形成知識

網(wǎng)絡(luò)。

情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的反思意識和合作精神。

重點：數(shù)的概念、讀寫數(shù)的方法、改寫和省略的方法

難點：數(shù)中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數(shù)

教具：題卡

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)整理：

1、本節(jié)課對“多位數(shù)的認識"這局部知識進行整理和復(fù)習(xí)。

板書課題：復(fù)習(xí)多位數(shù)的認識

2、翻開數(shù)學(xué)書看第一單元的內(nèi)容，看看本單元都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？

老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。

問：你認為本單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯？

二、復(fù)習(xí)知識點

1、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表

I）什么叫數(shù)位、計數(shù)單位、數(shù)級

2）每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系？

10個一萬是十萬

10個十萬是一百萬

10個一百萬是一千萬

10個一千萬是一億

3）每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是十，這種計數(shù)方法叫十進制計數(shù)法。

4）自然數(shù)的認識

表示物體個數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然數(shù)，一個物

體也沒有，用0表示，0也是自然數(shù)。

問：最小的自然數(shù)是幾？有沒有最大的自然數(shù)？自然數(shù)的個數(shù)是無限的還是有限

的？

2、多位數(shù)的讀寫法的方法是什么？

3、改寫和省略的方法是什么？

4、如何比較數(shù)的大小？

三、練習(xí)內(nèi)容

1、讀出下面各數(shù)。

42315793005008239604000007000700070

7003000092674002000031540000050708000000

2、寫出下面各數(shù)

三千零三萬三百零三

一千零五十萬四千零二十

二十億零七百六十八

三百一十億七千零八萬三千零四十

3、改寫成以萬做單位的數(shù)。

800009000000

47000000200320000

4、改寫成以億做單位的數(shù)

32560000000048000000000

5、求近似數(shù)

1）164835209528641

7990003808008396000

1省略萬后面的尾數(shù)）

2）270954631298353647889970804758

（省略億后面的尾數(shù)）

6、比大小

1650010o16500100350020O530020

2509200o25090006309607o670630

7、用6、3、8、9和5個0按要求寫出九位數(shù)。

I）最大的數(shù)

2）最小的數(shù)

3）一個0都不讀的數(shù)

4）只讀出一個0的數(shù)

5）要讀出2個0的數(shù)

6）約等于3億的數(shù)7）約等于10億的數(shù)

四、這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？還有什么問題？

五、作業(yè)：練習(xí)二H^一1、2、3

第2課時復(fù)習(xí)乘法和除法

教學(xué)目標：

知識與技能：

1、通過復(fù)習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)的乘除法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活

應(yīng)用因數(shù)和積的關(guān)系，商變化的規(guī)律正確熟練地計算。

2、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。

過程與方法：使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動，使學(xué)生形成知識

網(wǎng)絡(luò)。

情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的反思意識和合作精神。

重點：乘除法筆算的方法，積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律。

難點：正確熟練地計算

教具：題卡

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)整理：

1、本節(jié)課對“乘法和除法"這局部知識進行整理和復(fù)習(xí)。

板書課題：復(fù)習(xí)乘法和除法

2、翻開數(shù)學(xué)書看第三單元和第五單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？

老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。

問：你認為這兩個單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯？

二、復(fù)習(xí)知識點

1、復(fù)習(xí)口算

直接說結(jié)果。

2700+30=180+60=360+40=240+60=800+40=420+6054+3=

60+30=250+50=

130x5=2x380=150x6=18x3=

23x4=7x13=460x2=7x50=

說一說口算的方法是什么？

2、復(fù)習(xí)估算

522-70-710-92=543-90-50+6舐455-70*78+80工

說一說估算的方法是什么？

59x103~720x12=315x72=408x18~209x29;

3、復(fù)習(xí)積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律。

不計算，直接寫出下面的積或商。

15x39=585792+24=33

150x39=39672=

15x390=1584+48=

根據(jù)什么算出結(jié)果的？

4、復(fù)習(xí)筆算

1)948+38=2496+47=4325+48=3276+84=

2)245x27=530x48=509x50=802x37=

組織學(xué)生筆算，說一說筆算的方法是什么？

5、解決問題

1)甲火車14小時行駛1750千米，乙火車10小時行駛1350千米，哪列火車快,

快多少？

指出題中的數(shù)量關(guān)系，列式計算

路程?時間=速度

2)有26條船，每天收入780元，照這樣計算，現(xiàn)在增加了15條船，每天一共

收入多少元？

3）總復(fù)習(xí)9、10

四.總結(jié)：

這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？有什么收獲？

五、作業(yè)；

練習(xí)二H--4-----8

第3課時空間與圖形

教學(xué)目標：

知識與技能：

1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各

種圖形的特征。

2、掌握量角和畫角的方法，畫垂線和平行線的方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生畫圖的能力。3、加深公頃與平方千米的認識，會進行面積的換算。

過程與方法：學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動，使學(xué)生形成知識網(wǎng)

絡(luò)。

情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的反思意識和合作精神。

重點：會畫垂線和平行線

難點：平行四邊形和梯形的特征，垂直與平行的概念

教具：題卡

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)整理：

1、本節(jié)課對“空間與圖形〃這局部知識進行整理和復(fù)習(xí)。

板書課題：復(fù)習(xí)空間與圖形

2、翻開數(shù)學(xué)書看第二單元和第四單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？

老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。

問：你認為這兩個單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯？

二、復(fù)習(xí)知識點

1、復(fù)習(xí)角的度量

1）什么叫射線、直線、線段，三者之間有什么關(guān)系？

任意畫直線、射線和線段，

出題進行判斷。

什么叫角，角的大小與什么有關(guān)系？與什么沒關(guān)系？

用量角器量角的方法是什么？

舉例匯報量角方法。

用三角板拼角

75度、105度、120度、135度、150度、180度。

什么叫平角周角，平角、周角、

鈍角、直角和銳角之間有什么關(guān)系。

畫指定度數(shù)的角。

65度、100度、155度、

畫角的方法是什么？

2、復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形。

1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，說一說

2）畫垂線和平行線的方法是什么？學(xué)生畫垂線

過直線上一點畫直線的垂線，

過直線外一點畫直線的垂線，

3）平行四邊形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？

4、畫出平行四邊形和梯形的高。

5、復(fù)習(xí)公頃與平方千米，完成總復(fù)習(xí)第115也第15題與17題。

三、練習(xí)內(nèi)容：

出示角：學(xué)生量出角的度數(shù)。

出示圖，計算角的度數(shù)

出示圖，數(shù)平行四邊形和梯形

出示圖，看看哪兩條直線互相平行？哪兩條直線互相垂直？？

完成總復(fù)習(xí)12題和13題

3）總復(fù)習(xí)9、10

四.總結(jié)：

這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？還有什么問題？

五、作業(yè)：練習(xí)二H^一9、10

第4課時統(tǒng)計

教學(xué)目標：

知識與技能：

1、通過復(fù)習(xí)，穩(wěn)固橫向、縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖，會繪制復(fù)式條形統(tǒng)計圖。

2、會根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)答復(fù)一些簡單的問題。

3、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識解決問題的能力。

過程與方法：使學(xué)生體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，并能進行簡單的數(shù)據(jù)分析。

情感、態(tài)度和價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)細心觀察的良好習(xí)慣。

重點：分析統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計圖開放性地提出問題并加以解決。

難點：分析統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計圖開放性地提出問題并加以解決。

教具：題卡

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)整理：

1、本節(jié)課對“統(tǒng)計”這局部知識進行整理和復(fù)習(xí)。

板書課題：復(fù)習(xí)統(tǒng)計

2、翻開數(shù)學(xué)書看第六單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？

老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。

二、復(fù)習(xí)知識點

1、統(tǒng)計

問：復(fù)式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)別？

畫復(fù)式條形統(tǒng)計圖需要注意什么？

2、總復(fù)習(xí)13題

答復(fù)以下問題。你還能提出什么問題？

3、練習(xí)二H■■—13題

根據(jù)數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計圖。

答復(fù)所給的問題，你還能得到什么信息？

三、綜合練習(xí)：

1、讀出下面各數(shù)，然后省略萬后面的尾數(shù)求近似數(shù)。

60400902470024950000

69520038000200305076000

寫出下面各數(shù)

四千七百八十萬零二十人

十五億三千零八萬零九

四億零五十萬零三

4、計算下面各題，并且驗算。

127x633276+8474x59

5、估算

297x3789x45392+9

6、1)125的40倍是多少？

2)756里面有多少個18?

3)把800平均分成40份，每份是多少？

4)884是34的多