參加女兒家長會的發(fā)言稿

參加女兒家長會的發(fā)言稿_沒去參加家長會的檢討

楊春林教師

教師，家長：

大家晚上好！

我是楊笑寒同學的家長，每天接送孩子，在與教師的交往中，我體會到了教師在孩子身上傾注的心血；同時，我也是長河高中的一位教師、班主任，作為來教師的同行，我更能體會到教師們的困難，我提議各位家長用掌聲表達對教師的謝意。

依據(jù)來教師的要求，我將圍繞“如何讓孩子愛上閱讀”這個問題，來談?wù)勎覀€人的粗淺看法。

我女兒其貌不揚，特別一般的一員，但她對書籍的喜愛與癡迷，真的讓我特別敬佩。她可以不吃飯不睡覺，但不行不看書，她走到哪里，看到哪里，坐到哪里看到哪里，只要是有文字的都看，連燒菜的書也不放過，有時沒有書看，那些看了好幾遍的書，包括以前自己的幼兒讀物，也不厭其煩地看，還看得津津有味。早上我們一般六點二非常起床，她一般六點鐘起床，洗漱完畢之后，悄悄地坐在沙發(fā)上看書等待我們，到目前為止，她根本上每天讀上一本書，養(yǎng)成了特別快的閱讀速度，上次我很驚詫地發(fā)覺，她喝完一杯牛奶，固然喝得比擬慢，十五分鐘左右，她差不多看完了一本70多頁的書，更讓我驚詫的是，她看了莎士比亞的四大悲劇，有一本書，名字似乎是《世界名著全知道》，有四五百頁厚，密密麻麻全是字的，我看了都心懷恐驚，也是硬被她啃下來了。

閱讀這一習慣，好處多多，我重點說兩點：首先，由于看得多看得雜，見多識廣，想象力豐富，答案往往耳目一新，獲得教師更多的確定與認同，也獲得相對多一點的時機，什么活動好像都有我女兒的影子，孩子多了一份自信；其次，書上的故事往往真善美，這些故事在她腦海中留下深刻的印象，她顯得比擬明白事理，溝通流暢，一點就通，沒有任何的障礙，我特別喜愛她，很大程度上改善了親子關(guān)系，記得有一次她參與演講競賽，我想囑咐她幾句，并作些講解，她不同意了，對我說：“爸爸，你能不能別這么羅嗦，我聽得很明白了，快講下一點。”真的驚訝她的反響速度，而這全是源于閱讀。

閱讀的好處自不必說，我們家長最想知道的是，怎樣也讓自己的孩子愛上閱讀，下面我來講講我的經(jīng)受：

首先，時機把得好。坐月子時，老婆就給她聽音樂，誕生后給她講故事，熟識的故事講完了，就給她讀故事，不知不覺中孩子熟悉了字，漸漸地會自己看了，女兒閱讀興趣、力量的養(yǎng)成，我老婆是最大的功臣，功不行沒。現(xiàn)在回想起來，我們最大的勝利，是把住了讓她愛上文字的黃金階段，假如讓她先喜愛上電腦，估量不會這么熱愛書籍。

其次，供應(yīng)呈現(xiàn)的平臺。我們夫妻都當班主任，很少有時間陪她，唯一能陪她的時間，就是送她上下學共半小時的時間，在這珍貴的半小時間，除了聽她講講學校的狀況外，我們常常做些嬉戲，比方組詞，成語接龍，故事續(xù)編。

第三，拓寬信息渠道。渠道之一，是汽車：早上送學校時，差不多剛好電臺播新聞的時間，我就翻開汽車收音機，讓她悄悄地收聽，新聞中時常會有新學問、新地名、新內(nèi)容、新概念，她隨時提問，我們隨時解答，在生活中豐富孩子的學問；同時，我給她買了一些適合她聽的cd，比方《論語》，放在車上，時不時地播放一下，在不經(jīng)易間讓她把學問攝入腦海，我的同事受我啟發(fā)，把要求兒子背的古詩用光盤刻錄起來，時不時地在車上播放，解決了兒子背書的難題。渠道二，是圖書館，書店，無論多忙，一兩個星期我總要帶孩子去一趟，開闊眼界，感受全民讀書的氣氛，順便借它個十幾本回來，供孩子平常充電。渠道三，是同事、朋友的藏書，只要是家中有比我女兒大一些孩子的家庭，我一個一個地去借，博采眾長。

有家長說，我也是這樣做的，可是效果不好，這可能有些細節(jié)沒有處理好，其實在操作的過程中，是很有講究的。

第一，家長要示弱，不要把自己放在萬事通的位置上，讓孩子有成就感。我往往提出一個問題：“哎，楊笑寒，這個事情怎么辦呢？爸爸媽媽不太清晰，你來說說看?！弊屗齺眢w驗勝利的價值，這不是虛的，而是很實在的。有一次，她考試回來說一個題目做不來，我說：“什么題目，爸爸幫你搞定。”她說“存在”的同義詞，我一聽傻眼了，“存在”還有同義詞？我順勢說，不是她的水平有問題，而是出題者有問題，高中語文教師都答不出的問題，怎么能給三年級的學生呢，孩子雖然答不出來，但是很感動，沒有任何的損害。

其次，不要急于求成，要有一些自由選擇的空間，家長不要過度干預，限定閱讀范圍，限定閱讀時間，會使閱讀成為負擔，敗壞了孩子的閱讀胃口。我喜愛吃東坡肉，由于太好吃了，假如我母親對我說，你一餐飯必需吃三塊的時候，我想這個東坡肉可能就不那么美味了，所以，不要太多的干預，他看書哪怕是看漫畫書也是不錯的。我原先帶她去新華書店，她也蠻喜愛漫畫書的，買的也盡是漫畫書，我提出一個要求，你十本書里能不能買一本不是漫畫書，這個道理孩子還是懂的。于是她從十本書里挑出一本，換成了我所盼望她看的書，一看感覺還不錯，其實孩子不是不愛，只是沒接觸而已。在我的引導之下，眼界漸漸拓展，之后的日子里，她在圖書館里，這個翻翻那個翻翻，越來越有興趣，范圍也就擴大了，現(xiàn)在很少去翻漫畫書了，閱讀書籍的興趣是能與電腦相抗衡的。

第三，引導要講策略，做法要有技術(shù)含量，舉兩例來說明。

例子一：我們家訂了報紙的，可我女兒只看書不看報，對報紙熟視無睹，我內(nèi)心很想讓她看，我就以報紙上的趣味內(nèi)容吸引她。前段時間，生活用品漲價，報紙說得很詼諧，毛豆?jié)q價叫“逗你玩”，蒜漲價叫“蒜你狠”，姜漲價叫“將你軍”，于是有了“囤貨”一族，叫“海豚”，看到這個，我故作感動，“怎么這么好玩的，快來看噢！”女兒很快就被吸引過來了，從今她每天都去翻一翻報紙。

例子二：最初女兒作文寫得也很一般，我想了個方法，給她開了一個博客，把她寫過的作文發(fā)上去，每天叫我的群友去踩踩，說說好話，表揚表揚，看到有那么多讀者，以及正面的評價，寫得更仔細，更來勁了，作文質(zhì)量有了很大的提高。上次有一個考試，女兒的作文是《秋來了》，真的好文采，有詩意，我是寫不出來的。我們許多家長很急，為了提高作文，要求孩子多看作文書，視多練為法寶，超出了孩子的承愛力量，孩子越來越厭惡，一切的努力都適得其反。

第四，要容許孩子有一些過失。成長過程中哪有沒有過失呢？許多家長是特地教育小孩的，全職的，她每天整孩子作業(yè)的事情，就作文而言，什么文章沒有深度了，什么用詞不當了，什么只會平鋪直敘了，反正就一個詞：“不滿足”。其實，同志們留意了，他們只是個孩子啊，他們和當時的你比，可是要強許多??！要知道，每給孩子提出一個問題，對孩子來說是一種無情的打擊，給孩子提出的意見越多，打擊越大。所以，有些孩子問題出來，不要急著修改他，漸漸練練他會變好的，多表揚幾句，間或提一兩個孩子能立刻改掉的問題即可，你舍命地去改，不允許有一點瑕疵，以后你會發(fā)覺，你的所作所為，不只是白搭，而是對孩子成長的嚴峻損害。

最終，我想講兩件小小的事情，跟家長共享一下。第一件事，我女兒最近被“愛樂樂團”選為苗子，每周六要去杭州市中心唱歌，這兩個星期我都沒時間，于是我想叫女兒自己去，我對她說：“笑寒，你是三年級的學生，在舊社會可是秀才了，也算是學問分子了，奶奶是文盲，爸爸媽媽也沒空，給你一個唱歌的地址，你帶著奶奶坐公交車，自己想方法去，安全地把奶奶帶回來?！痹谖业墓膭钕?，她同意了，第一次去，前后花了6個小時時間，但是我感覺到她收獲很大，她回來跟我說：“爸爸那個司機怎么那么不負責任啊，還有最終一站他就不帶我去了，害得我走得累死！”假如把她放在家里，她哪有這個體驗呢？做家長，要放手，給孩子一個時機。

其次件事，關(guān)于今日開家長會的。前幾天女兒回來說：“爸爸，這個星期要開家長會，教師讓你到臺上去講幾句。”我說好的，“你的事情永久是第一位的”，結(jié)果我這個口夸張了，由于今日我們學校組織班主任去衢州參與班主任的一個教研活動，兩點鐘發(fā)車，有專車接送的，我跟女兒商議，媽媽也是語文教師，讓媽媽去講，她死活不同意，她說人不能說話不算數(shù)，我認為很有道理，結(jié)果今日我這么遲還站在這個講臺上，等下子會議完畢的時候，我還要單獨開車去衢州去參與明天的會議。昨天做這個打算很困難，但是我覺得這個事情是特別值得的，我發(fā)覺做了這個事情以后，女兒對我就特殊親，她覺得這個爸爸是肯定ok的，能做出這樣犧牲的爸爸可不太多見哦。

我在想，我們的教育的外延在哪里，其實是生活的全部，要多學習，多參悟，抓住時機，給孩子一個成長的空間，他（她）必定會成長得更加優(yōu)秀。感謝各位家長！

女兒家長會發(fā)言稿范文

敬重的教師、親愛的家長朋友們：

晚上好！

首先感謝包教師，給我這次站在這里和大家溝通的時機。今日能在和大家溝通家教心得，并不是我們家孩子在班級里有多優(yōu)秀，而是由于包教師在上次的家訪中發(fā)覺了我們家有一本關(guān)于家庭作業(yè)養(yǎng)成的評價冊。

下面，我就這本評價冊的形成過程及操作做簡潔介紹。去年九月份，對于剛?cè)雽W的孩子來說無疑是歡樂的，也是迷惘的，由于她第一次接觸到了一個叫“家庭作業(yè)”的新事物。我對“家庭作業(yè)”的理解是一種獨立的、自主的學習過程，主要培育孩子的獨立學習和自主學習的力量。所以針對這一想法，依據(jù)我家孩子上進心極強的特點，于是有了第一本《今日你做到了嗎？》（出示ppt）現(xiàn)在出示的這本，請看時間，首頁的時間是12月3日，由于之前也修改正好屢次的，現(xiàn)在的這本略微成熟一點。左邊是時間，周一到周六。上面這排是類別，主要是讓孩子記錄時間用的，首先記錄作業(yè)開頭的時間，也就是坐到書房位置上的時間。然后要看看有多少作業(yè)，也要記錄時間。3要給作業(yè)分類別（標上要完成作業(yè)的挨次），記錄時間，由于一般的挨次是先完成書寫的作業(yè)，再閱讀，然后檢查。4，按挨次完成書寫局部的作業(yè)，記錄時間。5，以前有跳繩作業(yè)，作為中途的調(diào)整，也要記錄時間。6，檢查書寫作業(yè)時間。7，完成聽讀作業(yè)時間。8完畢時間。9交給家長簽字時間。為何分的這么細，其實孩子很得意的，有時候，明明作業(yè)寫好了，她還要畫畫，或者弄弄橡皮鉛筆什么的，又在鋪張時間，所以每個步驟我都特意設(shè)計的這么細，讓她記錄時間。逐步形成她的時間概念，和寫作業(yè)的用心習慣。

下面這排###：“今日我做到了，由于我很努力，也很聰慧。長大了要當宏大的科學家！”是###的抱負，特意放在這里，是讓她每天能看到，其實是一種潛移默化的手段，讓她明白我為什么而學習，為什么而寫作業(yè)。

最終一排是評價機制，

1、3點50分以前，開頭寫作業(yè)可以得到1個蓋章。

2、5點30分以前，完成作業(yè)交給爸爸或媽媽簽字可以得到1個蓋章。3、作業(yè)得到教師的總分值，得到2個蓋章。錯誤很少能夠自己訂正，得1個章。這塊內(nèi)容，我感覺做的還是可以的，至少現(xiàn)在她書寫局部的作業(yè)都是她自己檢查的，如口算等而且正確率也越來越高。檢查口算其實是很苦痛地事情，差不多就是要重做1次，剛開頭的其次個月，她連哭了好幾次，說“我怎么那么苦的，口算寫完了還要檢查，其他小朋友都是家長檢查的，我一點都不幸福，等等，埋怨的話一大堆，眼淚還一顆顆的掉，當時，我也耐著性子和她說道理，還用情景逗她，編了個故事說，你知道嗎，錯題就像是狡猾的狐貍，這個狐貍很狡猾，它就躲在你的口算里面，偽裝著蒙蔽了你的眼睛，現(xiàn)在你要擦亮眼睛把這只狐貍給揪出來，你看她在想你刺眼睛呢，等等。”

4、完成聽讀作業(yè)時，家長檢查沒有發(fā)覺錯誤，得到2個章，發(fā)覺少錯誤能夠自己訂正，得1個章。我給孩子買了個錄音筆，我們還沒有下班回家時，她的聽讀局部用錄音筆錄好，我回家一起聽。

5、表現(xiàn)特殊突出的外加1個蓋章。一般快樂的完成作業(yè)，沒有埋怨的我都會給她加這顆星。

每天最多可得7個章，去年，集齊20個章可換一份禮物，后來小家伙發(fā)覺，一個大禮物20個章，小禮物也20個章，不合理，和我討價還價。于是今年修改，1個章可換價值1元的禮物。這樣的操作，也是一種“潛移默化”的手段，讓孩子主動發(fā)覺問題，漸漸來培育孩子的價值觀。

教育不是追逐潮流，一陣風過后，就偃旗息鼓；教育也不是一成不變的，她沒有固定的模式，它只在實踐和探究中前進。我們的孩子還小，需要我們在不斷地觀看、了解和理解孩子的根底上，去深入探究如何更好地與孩子相處，更好地引導和教育孩子，找出一條我們與孩子共同成長的教育之路！

開家長會家長的發(fā)言稿

篇一：小學生家長會優(yōu)秀家長發(fā)言稿

家長講座發(fā)言稿

敬重的教師，家長朋友們:

大家下午好!

我是***的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任劉教師，語文王教師，和英語劉教師等各位教師對孩子們的關(guān)愛和培育，正是由于有了你們的細心培育，才有了我們孩子的健壯成長。

今日，我非常感謝劉教師供應(yīng)了這樣一個平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉教師的電話，讓我在這次家長會上開一個講座，談?wù)劷逃⒆拥拈啔v，讓我感到非常慚愧，由于我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是特別優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同共享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。

一、家長要增加教育子女的責任感。

我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名教師，我經(jīng)常聽到有家長這樣說“教師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽教師的話，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話，她首先是我們的孩子，然后才是教師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任教師”，我們要做好孩子的第一任教師。孩子從誕生到現(xiàn)在，大局部時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

在家庭中給孩子營造一個良好的學習氣氛，讓她養(yǎng)成靜心學習的習慣很重要。***寫作業(yè)時，我一般是不開電視的。她在書桌上寫作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫作業(yè)時我不怎么管她，只有她不會時才

過來問我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂乎。假如哪天我開了電視，她就像心里長了草似得，一會兒喝水，一會兒找東西，總會以各種理由來電視四周繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開。

作為家長，應(yīng)準時提示孩子預習，復習，幫孩子制定學習規(guī)劃。孩子究竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。準時提示她每個階段該干什么，省得接近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提示***該開頭復習了，我們主要復習了語文的生字，背誦，詞語盤點，英語單詞等，所以***這次期中考試語文、英語成績較為抱負，數(shù)學一道題也沒有做，數(shù)學成績就不夠抱負。只有家長時刻關(guān)注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。

二、家長要做教師頑強的后盾

作為家長，要當好教師的助手，孩子放學回到家之后讓她有一個良好的學習狀態(tài)，幫忙孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。

而我們家長還有一個更重要的責任就是要做教師頑強的后盾。教師在教育孩子的過程中，可能會遭受孩子的不理解，這時，家長就應(yīng)當曉之以情，動之以理，讓孩子理解教師的苦心。切不行只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對教師說長道短，這樣會使孩子對教師產(chǎn)生“信任危機”不再敬重和崇拜教師，不利于孩子的成長。即便真的對教師的一些做法不認同，也要避開孩子和教師單獨溝通。只有家長和教師嚴密協(xié)作，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態(tài)。

三、培育孩子的閱讀習慣很重要。

當今的社會是一個信息爆炸的時代，所以孩子們除了需要學會所學學問以外，更要學會怎么學習，這讓學生的閱讀力量變得至關(guān)重要。為了培育***的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《幼兒畫報》、《小獼猴智力畫刊》，升

入小學后又隨著年齡的增長定了《自然探秘》、《我們愛科學》、《意林》（少年版）等雜志。平常時不時也會給她買本課外書，寒暑假會多買幾本。經(jīng)過這么長時間的培育，***對閱讀有著深厚的興趣，一有時間就會看書，中午午休前看，晚上寫完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時間。

通過閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫作力量。過去，我曾經(jīng)非常擔憂***的作文力量。由于我覺得數(shù)學不會，我們可以教給她計算的方法，但是作文不會，寫作方法沒法教授。但是，***開頭寫作文后，我發(fā)覺這個擔憂是多余的，由于大量的閱讀，學問有了肯定的積存，她寫出的作文總是言而有物，細膩而生動。

閱讀也有一個特殊需要留意的一點，就是家長要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個壞朋友，會把孩子引入歧途，所以家長肯定要把好關(guān)。

以上是我在教育孩子方面的一點體會，肯定有缺乏之處，敬請各位教師和家長批判指正。盼望我也有時機向各位家長多多學習。最終盼望全部的孩子都能在教師的辛勤教育下健壯成長，成績更上一層樓！

感謝大家！

2023-11-13

家長講座發(fā)言稿

五年級（1）班楊哲奇家長楊喜娥2023-11-13

篇二：家長會上家長精彩發(fā)言稿

家長會上家長發(fā)言稿

敬重的各位教師，各位家長，各位同學：

大家好！我是程曉萌的家長。首先感謝學校、教師賜予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同爭論孩子的成長教育，我感到非常榮幸，也感謝各位教師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的教師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持教師的工作，也協(xié)作教師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長確定有許多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面催促和鼓舞是很重要的，在催促與鼓舞過后，培育孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為教師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會仔細地、準時地完成每天的學習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都仔細催促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！

二、對孩子多一些鼓舞。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓舞他，對他的壓力

不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應(yīng)當理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商議的口氣，給孩子一些自己治理自己的空間，給孩子制造一個良好的學習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學習場所。以尋常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴。

2、實行鼓舞為主，批判為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓舞，少批判，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊談天??所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓舞他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)心和愛意，我信任“有失必有得”，你會發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)覺自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我溝通，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意觀看了，學會思索了。現(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。

3、培育健全的人格，鼓舞孩子多參與集體活動，增加集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團隊協(xié)作精神。由于只有在活動中孩子們才能體會到集體的力

量和自己真正的歡樂。

三、家長要放低姿勢，以平和的心態(tài)、公平的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子供應(yīng)一個輕松、歡樂的生活、學習環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會愿意與你談心，有苦情愿向你傾訴，你才能準時把握孩子的心理與學習動向，準時發(fā)覺問題并訂正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言力量和鑒賞水平。由于，語言是思維的外衣，語言力量的增加，可以極大的改善孩子的學習力量，促進思維進展。

四、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，仿照水平較高，我們給他們講道理，特殊是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不行估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好榜樣表率作用，用自身行為來教育孩子，增加孩子區(qū)分是非的力量。

五、鼓舞為主，批判為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。急躁、鼓舞和表揚可以鼓勵人的自信念，自信則是每一個勝利者共有的特征。小孩子的心理承受力量很差，大人的一句表揚或批判的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要準時提出表揚，同時，也要有針對性地指出缺乏處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。

六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就猶如一次單程遠航，人生態(tài)度，猶如遠航的方向，方向?qū)α耍鼙荛_少走彎路，快速前進；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能到達更高的目標，實現(xiàn)更大的價值。

七、培育孩子的社會責任感、憐憫心和良好的自身素養(yǎng)。在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增加品位，提升品行，一個富有社會責任感、富有憐憫心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的進展。從小培育孩子“和善、誠懇、勤勞、英勇、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。家長和教師之間的溝通是不行缺少的。向教師了解孩子在學校的最新狀況，也準時把孩子在家的表現(xiàn)告知教師，到達共同教學的目的?？粗⒆右幻刻斓淖兓鳛榧议L，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位教師的諄諄教導，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有教師的科學指導，孩子們肯定會安康地成長，他將會是我們的傲慢！

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的教師們表示誠心的感謝！祝福全部的教師和家長朋友們身體安康、工作順當、家庭美滿！

感謝大家！感謝！

2023年1月5日

班主任在家長會上的發(fā)言稿

各位敬重的家長

上午好！

今日，我們能聚在一起，實在是時機難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們教師工作的支持和幫忙。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達預期的效果，取得圓滿的勝利！

下面就容我對本班的班級狀況作一個簡潔的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律始終都在進步當中，大局部的學生都能坐端正仔細聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學習習慣好了許多。大局部學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關(guān)懷班級

我特別理解做父母的心情。我們白天勞碌，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有許多事情要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是特別快樂的。懇切盼望家長從以下方面配

篇三：家長代表在家長會上的發(fā)言稿

家長代表在家長會上的發(fā)言稿

敬重的各位教師、家長朋友們：

大家好！

今日我能代表家長發(fā)言感到特別榮幸,其實在各位教師、家長面前我也是一個學生,在教育孩子方面,我及我們這個家庭還有許多需要向大家學習的地方.現(xiàn)在,看到我們的孩子能歡樂的成長，首先要感謝學校和教師付出的大量心血,是你們的無私奉獻,賜予了孩子及我們家長幸福與歡樂,感謝你們。

兒子剛?cè)雽W時曾是個令教師頭疼的孩子。記得那時候，班主任教師對我說，孩子上課趴在桌子上不看黑板、不仔細聽講，站隊時抓前面的撓后面的，搞得四鄰不得安靜。問題層出不窮。開頭聽到這些事情感到很困惑，心里始終犯嘀咕：家里老人始終反對孩子早入學,特殊是女孩子,莫非真是這樣嗎？但即便是真的，也不行能返回幼兒園了，再說上學這件事是孩子自己提出來的，我們也和幼兒園的教師進展了屢次的溝通，大家全都認為孩子具備上小學的力量。這些現(xiàn)象的消失可能是孩子剛?cè)雽W什么都感到新奇很興奮，也可能是不太適應(yīng)。在這個時候,我們信任了教師,信任了自己的孩子,在經(jīng)過一個多月的時間里,在教師的關(guān)懷和幫忙下,在孩子身上我們發(fā)覺了可喜的變化,雖然不是說很好,但他讓我們看到了盼望。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動幫教師清掃衛(wèi)生、上課坐姿好了、聽課仔細了、被評為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星、文明禮貌小天使，等等??孩子的性格也發(fā)生了很大的變化，我們的孩子屬內(nèi)向型，見了生人不敢大聲說話，就

是說話也顯得羞羞答答，而現(xiàn)在見人能主動打招呼，聲音比以前嘹亮

了、性格比以前開朗了。固然，這些要歸公于我們的學校、我們的老

師，學校的教育、孩子的變化讓我們感覺到我們當時的選擇是對的。

我特殊感謝我們的教師，孩子小一點,需要教師的關(guān)懷多一些,

經(jīng)過這么多時間,教師和學校的種種表現(xiàn)特別讓人感動：教師每天早

上和下午都會在門口送孩子放學，和孩子們打招呼，一走進學校就能

感受到教師們的責任感，孩子們和教師的那種感情最能表達教師的付

出有多少。教師的敬業(yè)精神不僅給孩子做出典范，也鼓勵著我們家

長要學習教師的愛崗敬業(yè)、學習教師的無私奉獻。

下面我說一下對家庭教育的熟悉。假如把孩子的一生比作一座高

樓大廈，家庭教育就是根底，根底處理不好，上邊施工再好，甚至雕

梁畫棟都是徒勞的。所以說家庭教育是人的一生的奠基工程，是其他

任何教育代替不了也無法代替的。為了培育孩子自主、自理、獨立能

力，我們在家庭教育中主要做了以下幾方面的工作：

一是注意營造良好的家庭學習氣氛。我們的一生可能要換許多崗

位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們

做父母的責任重大。為了更新教育理念、轉(zhuǎn)變觀念，學習教育方法，

固然也為了給孩子做個典范，筱語的媽媽每年閱讀家庭教育書籍三本

以上，今年又讀了《哺育兒子》、《心平氣和的一年級》、《母親的典范》、

《是誰耽擱了我們的孩子》、《家庭教育》等書籍雜志；每年聽各種形

式的家庭育兒講座兩次以上，常常和一些有豐富閱歷的家長和專家討

論孩子的成長教育問題，對孩子在成長和教育過程中的困惑也就能夠

準時得到解決。

二是注意對孩子習慣、興趣、情感、意志、士氣、毅力、勤奮、

性格、道德、態(tài)度、自理力量等非智力因素的培育。我們對孩子的學

習成績看的比擬淡，這一點在我們這個家庭中意見比擬統(tǒng)一，我們一

致認為在小學著重培育的應(yīng)當是一種良好的學習習慣，一次兩次成績

不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，習慣養(yǎng)成了，成績自然不會

差的，我們要信任孩子，不要給孩子施加壓力。學習猶如嬉戲,需要

肯定的規(guī)章,我們家長只需和孩子一起制定規(guī)章，剩下的就是怎樣去

遵守規(guī)章、執(zhí)行規(guī)章，怎樣按規(guī)章的規(guī)定去填充規(guī)章的內(nèi)容，這些由

孩子自己做主，讓他自己去完成，家長起監(jiān)視督導作用。孩子自理能

力的培育至關(guān)重要，做父母的要盡到呵護孩子的職責，更要留意孩子

自主、獨立力量的培育。不管是學習上、還是日常生活中，但凡沒有

危急、但凡他們能自己干的事情，應(yīng)當讓他們嘗試著去干。三是家庭和諧是家庭教育的根底。夫妻和諧是家庭和諧的核心。從培

養(yǎng)孩子良好的道德角度講，大男子主義和“妻管嚴”都不利于孩子成

長。夫妻之間應(yīng)當大事講原則小事講風格,實行民主作風、相互補臺、

相互學習，孩子小的時候就是攝像機，你的一言一行都在潛移默化的

影響著他，你說的好話再多，也不如他對你所作所為的效仿力。

總而言之，家庭教育與學校教育就猶如經(jīng)濟學中經(jīng)濟根底與上層

建筑，他們之間的關(guān)系是辯證的，所以我建議我們的學校增設(shè)家長公

開日，讓家長走進校園，深入校園。一方面讓家長了解我們教師的教

學方式與方法，更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表

現(xiàn)的，這有利于家庭教育方案的制訂，有利于家庭教育與學校教育的結(jié)合。為了孩子的成長與將來，讓我們攜起手來，為孩子們制造一個更美妙的明天。

最終，我祝福我們的教師能夠在這座城市感受到暖和與歡樂，也祝福在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與歡樂，感謝大家。2023年10月13日

關(guān)于家長會家長的發(fā)言稿

家長會(parentsmeeting)，一般是由學?；蚪處煱l(fā)起的，面對學生、學生家長，以及教師的溝通、互動，介紹性的會議或活動。下面是關(guān)于為大家整理的一篇家長會家長發(fā)言稿。

家長會家長發(fā)言稿1

敬重的各位教師、家長們：

你們好!

我是XX的家長。首先感謝學校教師賜予我這么好的一個時機，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。

在此，首先讓我代表在場的家長們對X教師、X教師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示誠心的感謝!

家庭是孩子的其次課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。

一、明確教育方向

我是一名學校教育工，深知孩子在學校承受的大局部是學問的教育，智力的培育。作為家庭我認為對孩子教育的方向應(yīng)重點放在非智力因素的培育上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，頑強的意志，安康的心理，積極的心情，有一顆感恩的心等等。(針對自己對孩子的教育及名人事例綻開講解)

二、給孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境

家庭作為孩子學習的其次課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當?shù)闹笇?。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培育的同時不要遺忘孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是特別重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新教師的過于讀書與生命成長的報告。在報告中他就特殊強調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。(舉女兒小時候在上學路上背唐詩的例子)

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓舞自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。比方上次曹宇曦做的數(shù)學題錯了來道，她一觀察我就不好意思的多我說：媽媽，我今日的數(shù)學題做錯了兩道。我說：怎么會出錯呢?很難嗎?她說：不難，我看錯了?；氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看，確實是由于馬虎大意出的錯，當時我并沒有批判她。而是說：其他的都做得很好，這兩個題確定是不當心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提示她要仔細做。一會她就特別精確的做完了。

作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今日的總結(jié)。

孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還盼望教師全部孩子悉心呵護，使孩子的明天更美妙!

家長會家長發(fā)言稿2：

敬重的家長朋友：

大家好!

首先我代表小班的三位教師歡送各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參與家長會，對此我們表示誠心地感謝與熱鬧的歡送。

今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們嚴密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已經(jīng)半個多月了，我知道有許多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活狀況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今日這個家長會，主要目的也是：盼望您們家進步一步協(xié)作教師，加強我們教師和你們家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在園及在家的狀況，以便教師準時調(diào)整工作，促使您們也能夠積極參加到孩子的教育治理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印薄＿@是我們教育的一個根本動身點。今日的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：

一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的狀況

我先自我介紹一下,我姓何,是小班的班主任,另外一位是胡教師,還有一位是生活教師殷教師。我們?nèi)唤處煂M心盡力做好班里的每一項工作。固然還有我們天真、得意的孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的整個狀況跟大家說一下：我們小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過這半個多月的觀看，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：

1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面進展較好，愿意參加集體活動，喜愛參與各種嬉戲活動。

2、對很多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，對各種新事物奇怪心重，但動手力量還需加強培育。我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭吵時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生;個別孩子挑食現(xiàn)象嚴峻，有時吃飯要教師喂，如教師不在旁邊監(jiān)視的話，就邊吃邊玩，進餐習慣較差。

3、語言力量進展不平衡，局部孩子對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一局部孩子求知欲較強、奇怪、好問，但語言不夠連貫。局部孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往力量較弱。上課時留意力簡單分散，不能較好地遵守集體嬉戲規(guī)章。局部能較清楚地進展語言表達，但不能寧靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;個別力量弱的孩子還不擅長與人交談。

4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。局部孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。

或許我觀看的不夠全面，有些孩子的狀況我沒有觀看到，我會在以后的日子里專心的去觀看，值得快樂的是不少家長重幼兒教育，積極協(xié)作教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極協(xié)作和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈祥之心去細心照料、教育和培育他們。

二、盼望家長積極協(xié)作幼兒園教育的有關(guān)事項：

1、小班孩子這段時間主要是加強自理力量的培育，比方如何穿衣、脫衣，吃飯時要留意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容許多，在此我要請家長們在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。

2、盼望每一位孩子堅持每天按時入園，無特別狀況不要無故缺勤。請各位家長務(wù)必協(xié)作。

3、家長要留意培育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。

4、盼望家長在家教育孩子走路時不亂奔馳，不說臟話，不咬人，不打人。最近一段時間，我們班消失了局部孩子為了爭搶玩具，或是為了一點小事就用手去抓人、打人、咬人的現(xiàn)象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，因此需要家長在家協(xié)作我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人共享。他們?nèi)狈献?，共享，謙讓，奉獻等集體生活的閱歷，簡單形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不愿讓步，就消失攻擊行為，因此請家長在家有意識地教您的孩子學會共享。

5、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特殊強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危急的東西，不要給孩子帶項鏈等珍貴物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園肯定要把孩子親自交到教師的手中，不能讓孩子自己進教室。如有特別狀況不能來園，請與教師請假。如您的孩子中午要吃藥的，請把藥交到教師手中，坐車的請交給跟車的教師寫清晰服藥時間、劑量。

6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和教師、阿姨問好，和小朋友問好。平常要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大局部來源于仿照，所以不管是我們教師還是家長都應(yīng)當留意自己的一言一行，為孩子樹立好的典范。

敬重的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不行少，望家長多重視。我深深的盼望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，共同教育好孩子。

每一個勝利的孩子背后都有一位勝利的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，由于我們是一家人!

最終，請允許我代表小班全體教師再次向家長們說一聲：感謝您們!感謝您們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的缺乏或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時盼望您們在以后連續(xù)支持我們的工作!

[關(guān)于家長會家長的發(fā)言稿]小班家長會的發(fā)言稿

各位家長：您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參與家長會，我代表小3班的全體教師對大家的到來表示熱鬧的歡送!我們今日召開這個家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解教師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習狀況。

2、盼望家進步一步協(xié)作教師，加強教師與家長之間的聯(lián)系。

會議流程：

一、介紹班級教師、幼兒的狀況，以及衛(wèi)生消毒工作。

我是..教師，是小3班的班主班教師，另一位教師是。。教師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每天都進展室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名，

二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比方：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1、親近教師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動;

2、知道自己的名字，聽到召喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求;

3、在成人的幫忙和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能依據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中情愿與同伴們一起玩耍;

5、愿意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，外形的明顯不同，能識別與自己生活親密相關(guān)的物品和人;

7、喜愛擺布玩具，材料，會跟著教師有興趣地唱歌、敲打、做仿照動作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了安康、科學、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全)，同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂嬉戲等活動，詳細活動安排有一日活動表這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到進展。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們?nèi)唤處煹年P(guān)懷和照看下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒心情穩(wěn)定，能快樂入園，開心回家，但還有少數(shù)幼兒心情還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，叨念回家，還需連續(xù)加強安心工作。幼兒已熟悉了自己的毛巾、杯子、床，大局部幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要教師的提示，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大局部幼兒能積極參加，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓舞，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培育，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求教師裝飯;我班幼兒的交往力量和自我愛護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)覺有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，由于孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最簡單發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種緣由造成：(1)、不會交往，想引起同伴的留意，但方法不對;(2)、自我掌握力量較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當消失了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不情愿發(fā)生的，盼望家長們能理解和原諒。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮心情，這是特別正常的，家長不必為此擔憂，應(yīng)當多鼓舞他，關(guān)懷他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后，簡單感冒，這其實有三種緣由：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得擔心。這種緊急和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就簡單侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的時機大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔憂孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不行取的。幼兒園嬉戲多，活動量大，孩子穿得太多，很簡單出汗，衣服汗?jié)窳司秃唵问芎鴽觯瑢е赂忻啊?/p>

四、需要家長協(xié)作的事情：

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的心情;

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、

3、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，假如讓別人代接請打電話通知教師;

4、如您的電話號碼有變動，請準時告知教師，便利聯(lián)系;

5、請為幼兒預備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知教師;

7、不給孩子帶危急物品和珍貴物品入園，以免弄丟;

8、協(xié)作教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。

五、完畢語：

我們今日的家長會，對于許多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也盼望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓舞，多為他們的成長作些預備，由于每一個勝利的孩子背后都有一位勝利的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們肯定會盡全力，呵護每一位孩子，專心地去關(guān)懷和照看他們，請家長們放心并賜予我們工作上的支持，假如我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照看不周，也請您們諒解，多多包涵!盼望你們有事多找我們商議，由于我們的動身點都是真誠的，我們和各位一樣，都盼望每一個孩子能夠安康、歡樂地成長!

六、自由溝通。

以上是小編為大家整理好的范文，盼望對大家有所幫忙

家長會局部的發(fā)言稿

教育是一項宏大、細致而艱難的事業(yè)，教育小孩是家長和教師共同擔當?shù)呢熑危卟恍衅珡U。把小孩教育好是家長和教師共同的心愿。只有家長和教師相互協(xié)作，共同致力于教育這項神圣而宏大的事業(yè)，才能為小孩的安康成長，供應(yīng)一個良好的環(huán)境。那么，怎樣才能更好的教育小孩呢？我想在座的各位家長都有自己的一套很好的教育方法，但我想不管多好的方法，首先都要了解小孩在校的實際狀況，然后才能“因材施教”或者說“對癥下藥”。

因此，本班這次分層召開小型家長會，不僅是為了讓家長更清晰、全面的了解小孩在校的學習、表現(xiàn)狀況，更重要的是盼望家長和教師通過家長會的形式進展面對面的溝通，發(fā)覺問題，探討問題(比方有的家長反映：“我的小孩在家都不看書、復習的”，有的家長說：“我都不知道他一天要做哪些作業(yè)？他的作業(yè)做沒做完我都不知道？他也不給我檢查他的作業(yè)或者教師跟家長反映的：“小孩哪些科目作業(yè)沒有做完”，及小孩在家的說法與教師的反應(yīng)有出入等等，對這些問題我們家長和教師該怎樣去做？怎么去教育？等等)，我們盼望通過這種溝通、探討，力爭使家長和教師在教育觀念上達成全都，竟而更好的解決教育上的問題，最終到達使小孩安康成長的目