2024屆高考作文主題訓(xùn)練：有幻想去行動（含解析）

作文主題訓(xùn)練------有幻想，去行動1．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一個弟子去請教師父：“人生的美好希望需要什么呢？”師父道：“幻想?！钡茏訂柕溃骸霸鯓硬拍軐崿F(xiàn)人生的美好希望呢？”師父說道：“去掉幻想，努力行動。”弟子不解。師父說：“人生如果沒有美好的幻想，怎么會產(chǎn)生人生的美好希望呢？然而你如果一味地沉湎于幻想中，幻想永遠只是幻想，就會成為虛幻。只有去掉幻想，努力行動，才能成就人生美好的愿望?！鄙厦娴牟牧?，引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？寫一篇不少于800字的文章。【注意】①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。2．閱讀下面材料，按要求作文。孫悟空的筋斗云，哪吒的風火輪，都是神奇想象的產(chǎn)物，寄寓了人類渴求飛速行進的美好愿望。誰能想到，晚清幻想小說《新中國》預(yù)言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會，法國的科幻小說家凡爾納夢想“從地球到月球”，在今天會成為現(xiàn)實？幻想源自人類的求職本能，展現(xiàn)了人類非凡的想象力?；孟胪苿蝇F(xiàn)實，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉……（選自《中國小記》，有刪改）請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，選準角度，寫一篇作文。要求：自選文體，自擬標題（請把標題寫在答題卡上），不少于800字。3．閱讀下面的材料，按要求作文。遠方的天空，總能引領(lǐng)人們無盡的幻想。哥白尼向往著遠方，因而看得更遠。由此，他提出了日心說，撼動了封建教會統(tǒng)治人類一千多年的地球中心說。對遠方的向往使得哥倫布開始了海上旅程，發(fā)現(xiàn)了新大陸，使生活在狹窄空間的人類知道了世界竟如此之大，開辟了人類發(fā)展的新紀元。中國古人向往著遠方，于是便出現(xiàn)了嫦娥奔月的神話；現(xiàn)代中國人向往遠方，神舟飛船相繼飛上太空，圓了千年的飛天夢。請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自選(詩歌除外)，標題自擬，立意明確，不要套作，不得抄襲。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。追求是一種目標，追求是一種理想，追求也許還可能是一種無法實現(xiàn)的幻想。追求無所謂高低貴賤。人生因追求而出彩，人生因追求而有品格。請以“人生有求品自高”為題，自選角度，自定立意，寫一篇不少于800字的議論文。參考答案：1．例文：行動，方能成功你崇拜成功者嗎？真的，我崇拜成功者。在小時候我就崇拜成功者，可長大后卻發(fā)現(xiàn)，許多成功者原來只是曾經(jīng)生活在我身邊的普通人。我太了解他們，如果拋開傳媒的渲染，要我崇拜他們，還真不知道崇拜什么。但畢竟他們不平凡了，畢竟與我地位不同了。為何如此？他們比我聰明？條件比我好？當我冷靜地思考后，發(fā)現(xiàn)答案唯有一個：他們不懈地行動了。行動使他們增長了才干，行動使他們獲得了成功。特別對于為人處世及那些社會上的學(xué)問，實踐才是最好的導(dǎo)師。有句話說的很好：你要知道梨子的滋味，就要親口吃一吃。你要獲得人生的知識，就要親身去實踐。我又開始崇拜他們了，崇拜他們的敢于行動，不懈地行動。有行動才可能有成功。行動說起來容易，做起來也真難。行動就要克服賴惰，行動就要遇到難以想象的困難，迎接無數(shù)的挑戰(zhàn)。有思想是一種能力，能行動也是一種能力。要不為什么我們將那些卓越的行動者，稱之為行動家呢。離開了行動，自信、勇氣都是空談，抑或是一種阿Q式的自我安慰。行動才是對你是否真正具備自信、勇氣的嚴峻考驗。有許多次我都被名人的事跡，為那些激動人心的話語而刺激的熱血沸騰，只覺得渾身充滿力量，恨不得就去大干一場。但可惜的是它如大海的波浪，來得快去的也快。思想上的震顫，情感上的激動都只是短暫的，真正重要的還是行動……行動……【詳解】試題分析：這是一則材料作文。材料的對象有兩者，一是弟子，一是師傅。重點主要在師傅最后的那段話，話題圍繞“幻想”和“行動”。人生往往就是這樣：幻想開啟人生的美好希望，行動成就人生的美好愿景一、立意方面按四類評分應(yīng)該兼及“幻想”和“行動”，可以有所偏重。一類：圍繞“幻想”和“行動”及其二者關(guān)系來表達自己的感悟和思考。如：①幻想可以開啟人生的美好希望；然而只有去掉幻想，努力行動，才能成就人生美好的愿望。②僅有幻想，沒有行動，人生無法達到成功的境界。二類：涉及“幻想”和“行動”的關(guān)系，但未能作深入分析。三類：只是圍繞“幻想”或“行動”寫作；只是泛泛而談，缺乏真實體驗和真切感悟。四類：脫離材料，另起爐灶。考點：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達運用E。2．例文：古風，幻想曲夜夢百萬雄兵，感于兩宋風云舊事，有此作，當屬幻想也。汴梁將軍老他鄉(xiāng)，萬里漂泊在蘇杭。蘇杭清泠冷寒霜，淡煙疏雨間殘陽。歲月如流可無恙？一夜青燈白發(fā)長。但見平生淚兩行，蒼生美人不能忘。憶昔夜宴高臺上，誰可與我訴衷腸？夜來秋風響回廊，枕上江南夢徜徉。游絲飛絮滿眼望，孤帆高懸去瀟湘。翠柳風清紅杏香，黃鶯碧樹春草芳。風塵天外卷飛沙，日暮塞外啼寒鴉。不見群雄紛逐鹿，千年烽煙觀走馬?；厥讌s恨西洲曲，已誤故侯東陵瓜。誰把哀箏入素弦？小憐纖指撥琵琶。橋邊綠水映桃花，落雁佳人傾天下。年年長安新柳發(fā)，征人斷魂繞胡沙。為何紛爭辨戎夏？飄搖故園惟殘瓦！干戈寥落憶繁華，千里萬里帝王家：紛紛往事隨流水，江山亙古美如畫?？慈⌒氯嗣妓屏?，魂夢相依為君守。已作雁門太守客，不慕燕京萬戶侯。團扇新置掩雙眸，美人久病形神朽。西風裊裊是金秋，江上飛來雙沙鷗。本是年少展風流，豈知怨慕滿汀洲。紅酥手捧黃藤酒，飲罷清淚不能收。君當揮戈下河洛，切莫呢喃酣高樓。不取故土守邊關(guān)，西湖歌舞夢猶酣。不向關(guān)中興霸業(yè)，閑來湖濱尋釣船。清笳聲起清宵半，楊花落盡楊柳岸。宴飲飲罷人盡散，長夜未央倚欄桿。長恨此生已蹉跎，回首淚下望霄漢。霄漢蒼?？蘸茋@，臨事方知死生難。攬鏡自照鬢斑斑。出師一表可曾諳？關(guān)山遠隔漫胡塵，塞上落雪滿雁門。壯士雄心泯江南，已負社稷負此生。我族發(fā)祥自昆侖，洪荒從來皆無痕。中原萬里虎狼奔，河洛至今少行人。蒼穹一嘆笑沉淪，乘舟日邊學(xué)垂綸。血色漫漫月黃昏，舊鬼掩泣泣新魂。英杰隕落如星辰，飛沙走石天地渾。何年一雪靖康恥，今朝重見越王孫。王孫遠游隨鐵蹄，黃龍府變煙雨迷。帝都故宮黍離離，神舟夢里雨凄凄。戰(zhàn)殘白骨與草齊，丹楓葉落烏夜啼。西湖湖邊岳王墓，千古遙指采石磯！悲風呼嘯繞戰(zhàn)旗，將軍拔劍南天起，長城泣血江山一。不叫九鼎與狼子，鐵索千尋沉江底。人生短促駒過隙，烏衣巷口夢依稀。新亭墮淚何時已？青磷白骨夜夜哀，幾人重登越王臺？盤馬彎弓踏故土，時窮節(jié)現(xiàn)忠魂在。敵軍已自歿邊塞，長城南北生新麥。野芳自發(fā)無人采，夷狄潰散不復(fù)來。煙消云散見蒼翠，月明星淡凈塵埃。桑田已復(fù)化滄海，惟有壯心永不改。事事無成身老也，青山到老頭亦白。白馬長嘯西風里，書生投筆何慷慨！塵埃落定一孤鴻，余得江上幾清風。錢塘幾番潮水空，孤月夜夜冷蒼穹。千古烽煙往事，縱使幻想，亦屬壯懷，往昔如此，今何不然？【詳解】從審題立意的角度來看，這則材料沒有設(shè)置太多的審題障礙，我們抓住材料中提示語“幻想推動現(xiàn)實，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉……”即可，具體構(gòu)思時，我們可以圍繞“幻想與現(xiàn)實”“幻想與社會進步”“幻想與成功”等多個角度立意。當然，聰明和細心的考生還可以發(fā)現(xiàn)材料中的例子有一個特點，所舉的例子都來自一些古今中外文學(xué)家的幻想小說，我們可以談文學(xué)家對于社會進步的貢獻，以及幻想小說的獨特魅力，相信從這個角度立意，作文一定會別出心裁。不過，這里的“幻想”不等于“胡思亂想”，雖然有些幻想是荒誕無奇的，但在幻想的深處都是人類對于自然規(guī)律的了解和認知，以及對于社會法規(guī)的理性把握。人類文明的進步需要這樣的幻想。如果考生認為只要與“幻想”有關(guān)的任何立意都可以入題，那肯定是沒有正確理解題旨要求的。3．例文：與書同行，探訪遠方每個人的心底，都涌動著對遠方無限的渴求與向往。遠方滿眼繁華，遠方是一個童話。于是有的人翹首以待，盼著一個遠行的機會；有的人背上旅行包，開始了長途跋涉；有的人……孰不知遠方并非遙遠國度里的好山好水，它只是你心底一個脫離了塵世喧囂，只有真實和潔凈，沒有爾虞我詐的地方。翻開書卷吧，那里充滿了你所向往的遠方。厭倦了生活中的爾虞我詐、玲瓏善變，就去探訪真誠的遠方?；厥状呵飸?zhàn)國，兵荒馬亂的年代，猶有齊桓公不背曹沫之盟，晉文公不貪伐原之利，魏文侯不棄虞人之期，秦孝公不廢徙木之賞，你是否開始以一種旁觀的眼光審視自己，審視生活，在遠方找到了本能的誠信的歸宿之地？在爭名奪利的日子中深感疲憊，就去探訪寧靜淡泊的遠方。在歷代重義輕利的仁人志士身上，去感受乘黃鶴神登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊的閑適，去品味“種豆南山下，晨興理荒穢”的恬然，去體驗“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”的境界。在目睹歷史的遠方里，多少人淡泊名利，氣節(jié)甚高之后，你是否覺得找到了一個沒有紛爭的棲息地，精神境界又得到了升華？不喜歡現(xiàn)實被人們蹂躪過的殘破不堪的大自然么？書卷誠邀你探訪清純?nèi)畿倪h方。“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的農(nóng)家之景，“綠楊煙處曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的姹紫嫣紅，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的碧水之秀，還有桃花源里純粹的自然美……飽覽四海之內(nèi)的湖光山色后，你會否覺得大自然更加親切可人了，想給它多一點愛護呢？憎恨現(xiàn)實中人們甚至自己的麻木不仁，毫無責任感？與書同行，探訪忠義的遠方，你將會為魯迅以血薦軒轅的決心震撼，為譚嗣同橫刀向天笑的勇敢折服，為秋瑾誓死維護革命精神的尊嚴、清氣滿乾坤的凜然感到無限的欽佩！明月長燈，茗香沁脾，執(zhí)一手卷，就離開了早已厭倦的、充滿煩惱的世俗。其實，當你拋開往事，心歸于寂，凝神于書卷之時，你就已經(jīng)坐上了通向遠方的旅行車。當你漫游書海，有所感悟之時，就已經(jīng)到達了遠方。因為你已不再浮躁，不再俗氣，你在與書同行，探訪心靈渴求已久的凈土——遠方。【詳解】該題考查學(xué)生能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。本次作文為材料作文，寫作前，考生要先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊含的道理，然后選取合適的角度進行立意構(gòu)思?！緦忣}】這是一道材料作文題。材料由兩大部分組成，這兩部分之間構(gòu)成總分關(guān)系，第一部分屬于總說，“遠方的天空，總能引領(lǐng)人們無盡的幻想”，這是說“遠方”對人們的影響；第二部分屬于分說，以哥白尼、哥倫布以及中國古人、現(xiàn)代人對遠方的追求而獲得的成就。材料的關(guān)鍵是“遠方”，這“遠方”可以理解為“理想、目標或某種理想的境界”，考生可以用“遠方”作為中心詞來擬寫標題，并在行文過程中扣住“遠方”展開?？梢苑治龊驼撟C志存高遠的價值和意義，比如志存高遠就是人生要有明確遠大的目標，就是要明確前進的意義，這樣才可能邁向成功的大門；可以展望走向遠方的過程；比如走向遠方一定會遭遇到許多艱辛與困難，我們只有風雨兼程，依靠自己的智慧和勇氣才能到達遠方；可以描述自己對遠方的感受，比如遠方是一種等待、是一種心靈的綻放、是一種踏實與渴望等，寫出自己的細膩情感與感悟。參考立意：無限風光在遠方；志存高遠，綻放生命的光彩；心向遠方，追逐夢想。行文結(jié)構(gòu)安排：首先擬一個隱含或者直接點明觀點的題目，比如“與書同行，探訪遠方”。然后以每個人心底的涌動引出話題——遠方。正文主體部分先化實為虛，將抽象的“遠方”相對具體地聚成了一個實在的意象，接著以“翻開書卷吧，那里充滿了你所向往的遠方”點題，然后撿拾起遠涉書旅途中的幾朵鮮花，和著現(xiàn)實生活中的幾絲混濁，兩相對比，凸現(xiàn)了精神“遠方”的彌足珍貴。最后以一種高雅的儀態(tài)收束全篇。素材：有遠方，就有人的向往，有了向往，就有希望。遠方，總是神秘而誘人。遠方對于我們的誘惑不僅僅是風光美景，人文歷史，更多是一種夢幻，一種精神歸宿，一種看不見的靈魂里涌動的向往。所以，當人感到苦悶無助的時候，往往會想著遠方，面對著未知的未來，勇敢的人類踏上了遠方的征程，開始了人類的發(fā)展史。曾經(jīng)聽人說，原始社會的猿先是用四肢爬行的，但是為看得更高更遠，所以就站了起來。這個說法的真實性的確有待考究，但是它帶給我們的信息，我卻無法否認。古人日：人往高處走。人類登上了珠穆朗瑪峰是為了看得更遠。傳說有嫦娥奔月，人類就發(fā)明了天文望遠鏡，沖出太空，甚至登上月球。為了看得更多，知道得更多。這一切都是因為對遠方的向往。所以人類向未知領(lǐng)域探索，發(fā)展，因此，遠方帶領(lǐng)了人類的腳步。遠方解讀了人類的思想。當人們被自然災(zāi)害逼得無法生存的時候，他們會望向天空，希望有神來搭救他們。因為遠處的天空，引領(lǐng)他們無盡的幻想，使他們在背上艱苦的環(huán)境下，他們依然沒有絕望，對遠方的期盼給了他們生存下去的勇氣。最后，一定是他們心中的希望之神帶領(lǐng)他們走出了困境。雖然我們都知道遠方的神虛縹緲，但卻給了我們心靈一個寄托，于是人類就創(chuàng)造了基督教、佛教。對遠方的向往使得哥白尼看得更遠，提出了日心說，撼動了封建教會統(tǒng)治人類一千多年的地球中心說；對遠方的向往使得哥倫布開始了海上旅程，發(fā)現(xiàn)新大陸，開辟了人類發(fā)展的新紀元。對遠方的向往，中國相繼發(fā)射了神舟五號、六號，開始了中華民族的飛天旅程，圓了千年的飛天夢……因為遠方的誘惑，人類作出了很多很多的假設(shè)，從前想都不敢想的事情，今天我們已經(jīng)將它們實現(xiàn)了。有遠方，人們不再停留在過去，不再受到那些無謂的約束。當我們遇上困難的時候，請不要絕望，請想象遠方，遠處會有更美的風景。有遠方，人類就永存不滅。溪流追逐遠方，因為遠方是浩瀚的大海；雄鷹追逐遠方，因為遠方是天高云輕；魚兒追逐遠方，遠方海闊水深；我們追逐遠方，遠方有我們的夢和理想。“生活中近的是現(xiàn)實，遠的才是詩?！笔乾F(xiàn)實，就總是少不了幾絲殘酷。惟有遠方，那未知的遠方，在人們心里才是如詩如畫般的美麗。那兒也許繁花似錦，蜂鳴蝶舞，溫暖如春，是樂園，是天堂。安于眼前的溪流，只能停滯不前，成為一潭死水。如果雄鷹留戀近處的安樂窩，哪有鷹擊長空的壯麗！魚兒若是不舍近處的淺水，又怎么會有海闊憑魚躍的感受？人若不追逐遠方，又怎么可以說是不虛此生！追逐遠方的過程中，人的自身得到了升華，人類社會也會有了進步。徐霞客不滿足于近處的風景，于是他追逐遠方，終成一個偉大的地理學(xué)家。伽利略不滿足于唾手可得的前人的理論，苦心探究遠方未知的領(lǐng)域，他的“兩個鐵球同時著地”的理論才會響徹天宇。英國女科學(xué)家珍妮孤身一人前往遠方的非洲，在叢林中生活了十幾年，最終創(chuàng)出了一門新的學(xué)科——動物行為學(xué)?！镀椒驳氖澜纭分校瑢O少平不顧大哥的勸說，外出打工而不是與哥哥合辦磚廠。誠然，若是留在家里，他也會像哥哥一樣，成為四方艷羨的土財主。但是他覺得，遠方有某種東西在呼喚著他，或者說是在引誘著他。于是他義無反顧地選擇了離去。小說的結(jié)尾寫他因工傷被毀容。但是我們能因此說他追逐遠方不值嗎？若他沒有選擇外出，怎會有與曉霞那純潔美好的愛情？若他留在家中，又怎會有許多寶貴的經(jīng)歷？追逐遠方，就要忍受一點點痛苦，或付出一些代價，只要我們堅信，遠方有美麗的風景。就拿孫少平來說i，他追逐到的遠方也是美麗的。充實的人生，難道不是他所追逐到的好風景嗎？心向遠方，是一種執(zhí)著的追求，是一種奔向夢想的勇氣。小河心向遠方，它不畏懼高山阻隔，不貪戀岸上風景的柔情，永不停息，最終融入了大海獲得了波濤洶涌的人生。心向遠方，它銘記了“不流動的變成了死湖”的格言“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，不停滯于現(xiàn)在，是社會前進的腳步。心向遠方，是心房跳動的動力。遠方，是心中的一個夢，是一隅充滿詩意的地方。遠方，是日月浮沉的那一端，是小溪流向的那一點，是腳下路的那一頭?？v然岸邊有玫瑰，有絕美的風景，我不敢停留，我是不系之舟。心向遠方，在誓言從口中說出的一剎那。于是，我迎著朝陽奔跑，只有這樣我才不會在夕陽中懺悔。心向遠方，“遠方”是從飛心中牽掛的那些兒童，并以自己的生命書寫了愛的篇章。“遠方”是邰麗華心中的那個舞臺，她不屈服于生命的缺陷，心向遠方，讓她從人生的谷底走上了藝術(shù)的巔峰。心向遠方，成就夢想。“彎彎月光下，蒲公英在飛翔……”孩子們凝視著朵朵飛升的小傘兒，目光清澄堅定，心中有一個堅定的信念：蒲公英??！我總有一天會像你一樣飛向遠方?！斑h方”是青山的那一邊，是一個充滿誘惑的城市，那里有著甜蜜的夢等著他們?nèi)ナ捌稹Ｎ揖褪撬麄兤渲械囊粋€，心向遠方，我的腳步輕快而堅定的行走在崎嶇的山路上，走向那個讓我們羽翼豐腴的殿堂，然后希冀有一天能扇動雙翼飛向心中的那個“遠方”。如今，孩兒時那個“遠方”已在腳下，而另一個“遠方”正以神秘的光輝吸引著我，逗引著我不斷向前。曾經(jīng)的那崎嶇的山路呵！很久沒走過了，你還記得我曾經(jīng)留下的夢么？然而，你卻永遠在我心中延伸，我依然會執(zhí)著曾經(jīng)的執(zhí)著，堅定著曾經(jīng)的堅定的步伐。心向遠方，我不會停歇，直到摘取到那一顆最明亮的珍珠。【點睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并"成為寫作者的立意指向",因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度對材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。4．例文：追求種子沖破巖層的禁錮，奔向光明；雄鷹不懼風暴的陰遏，射入蒼穹；駿馬突破韁繩的束縛，馳騁疆場；海燕沖入猛烈的暴風雨，搏擊風浪。各種生命都在追求理想，都在為理想而奔跑。人亦是如此。生命原本就是一個燦爛的過程，每個人都是世界的過客。思忖自己，如何綻放生命最燦爛的一面，唯有追求。生活是每個人的戰(zhàn)場，追求是最具動力的中堅力量。迎接生活的檢閱，努力追求，才是讓我們生命燦爛的至寶。陶潛，你淡泊明志，不為五斗米折腰，寧可“采菊東籬下”、“種豆南山下”，也不愿在官場隨波逐流。柔和的月光以最美的角度傾瀉下來，照在你緊鎖的額眉上，我知道你在擔憂國運，雖懷滿腔報國情卻無處施展。你憎恨政壇上的爾虞我詐，寧愿過閑云野鶴般灑脫的生活，縱情于山水，流連于詩詞。恬靜的田園生活是的你追求。鐵木真，