41山東省菏澤市鄄城縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期中科學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年山東省菏澤市鄄城縣四年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷一、選擇題：請(qǐng)把正確選項(xiàng)的序號(hào)填寫在括號(hào)里。（每題2分，共10分）1．（2分）用嘴向裝有水的瓶口水平方向吹氣，我們聽到了聲音，是因?yàn)椋ǎ〢．水振動(dòng)發(fā)聲 B．空氣振動(dòng)發(fā)聲 C．瓶子振動(dòng)發(fā)聲2．（2分）用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過（）從話筒傳到聽筒的。A．空氣 B．棉線 C．紙杯3．（2分）用力撥動(dòng)伸出桌面的鋼尺（如圖），用力越大，鋼尺（）A．發(fā)出的聲音越高 B．發(fā)出的聲音越低 C．振動(dòng)的幅度越大4．（2分）如圖所示，①杯里是新鮮空氣，②杯里是呼吸一次的空氣，在（）杯中燃燒的時(shí)間最短。A．新鮮空氣 B．呼吸一次的空氣 C．呼吸多次的空氣5．（2分）測量肺活量的過程中，發(fā)現(xiàn)肺活量測量袋有個(gè)小孔，下列做法正確的是（）A．使用其他同學(xué)用過的測量袋 B．用膠布將小孔粘住或換用新的測量袋 C．小孔對(duì)測量結(jié)果影響不大，可以繼續(xù)使用二、連線題：把下列相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象連起來（共5分）6．（5分）連線題：把下列相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象連起來。更多課件教案視頻等優(yōu)質(zhì)滋源請(qǐng)家威杏MXSJ663琴弦被按住后琴聲立即停止聲音是向四面八方傳播的釣魚時(shí)河岸上的人聲把魚嚇跑物體停止振動(dòng)，發(fā)聲就停止給摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)裝上消聲器聲音可以在液體中傳播校園里各處都能聽到上課鈴聲聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的手摸正在發(fā)聲的音叉感覺發(fā)麻聲音的強(qiáng)弱是可以控制的三、探究題（每空2分，共10分）7．（10分）如圖，鼓面上放少量的碎紙屑。（1）如圖1，鼓槌沒有敲擊鼓面時(shí)，碎紙屑是（填“靜止”或“跳動(dòng)”）的。（2）如圖2，鼓槌敲擊鼓面的時(shí)候，碎紙屑是（填“靜止”或“跳動(dòng)”）的，鼓槌用力越小，碎紙屑跳躍的高度，鼓槌用力越大，碎紙屑跳躍的高度。（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音是由產(chǎn)生的。2023-2024學(xué)年山東省菏澤市鄄城縣四年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題：請(qǐng)把正確選項(xiàng)的序號(hào)填寫在括號(hào)里。（每題2分，共10分）1．（2分）用嘴向裝有水的瓶口水平方向吹氣，我們聽到了聲音，是因?yàn)椋ǎ〢．水振動(dòng)發(fā)聲 B．空氣振動(dòng)發(fā)聲 C．瓶子振動(dòng)發(fā)聲【答案】B【分析】聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音能在固體、液體、氣體中傳播。聲音不能在真空中傳播。人的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。【解答】聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，用嘴向裝有水的瓶口水平方向吹氣，是因?yàn)槠孔永锏目諝庹駝?dòng)產(chǎn)生的，AC選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。2．（2分）用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過（）從話筒傳到聽筒的。A．空氣 B．棉線 C．紙杯【答案】B【分析】聲傳播，是指通過介質(zhì)來進(jìn)行的傳播行為。由于物體的振動(dòng)，才能產(chǎn)生聲音。聲音是物質(zhì)振動(dòng)產(chǎn)生的波動(dòng)，需要靠介質(zhì)傳播才能聽到?！窘獯稹柯曇舻漠a(chǎn)生是由于物體的振動(dòng)，聲音是物質(zhì)振動(dòng)產(chǎn)生的波動(dòng)，利用棉線和紙杯制作的“土電話”。故選：B。3．（2分）用力撥動(dòng)伸出桌面的鋼尺（如圖），用力越大，鋼尺（）A．發(fā)出的聲音越高 B．發(fā)出的聲音越低 C．振動(dòng)的幅度越大【答案】C【分析】音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的。撥動(dòng)鋼尺的力度越大，鋼尺振動(dòng)的幅度越大，振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)?！窘獯稹坑捎诼曇舻恼駝?dòng)與幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，撥動(dòng)鋼尺的力度越大，發(fā)出的聲音越強(qiáng)，與振動(dòng)的幅度無關(guān)。故選：C。4．（2分）如圖所示，①杯里是新鮮空氣，②杯里是呼吸一次的空氣，在（）杯中燃燒的時(shí)間最短。A．新鮮空氣 B．呼吸一次的空氣 C．呼吸多次的空氣【答案】C【分析】空氣是我們每天都呼吸著的“生命氣體”，它分層覆蓋在地球表面，透明且無色無味，它主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成。【解答】人體呼吸作用的過程是：吸入空氣后氧氣被人體吸收并發(fā)生氣體交換生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，在A杯中燃燒的時(shí)間最長，因?yàn)榭諝馐腔旌蠚怏w，空氣中的氧氣會(huì)減少。故選：C。5．（2分）測量肺活量的過程中，發(fā)現(xiàn)肺活量測量袋有個(gè)小孔，下列做法正確的是（）A．使用其他同學(xué)用過的測量袋 B．用膠布將小孔粘住或換用新的測量袋 C．小孔對(duì)測量結(jié)果影響不大，可以繼續(xù)使用【答案】B【分析】肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉（強(qiáng)度因人而異），參加戶外活動(dòng)，有利于增強(qiáng)肺活量。【解答】肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量，是最大呼氣量，發(fā)現(xiàn)肺活量測量袋有一個(gè)小孔。故選：B。二、連線題：把下列相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象連起來（共5分）6．（5分）連線題：把下列相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象連起來。琴弦被按住后琴聲立即停止聲音是向四面八方傳播的釣魚時(shí)河岸上的人聲把魚嚇跑物體停止振動(dòng)，發(fā)聲就停止給摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)裝上消聲器聲音可以在液體中傳播校園里各處都能聽到上課鈴聲聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的手摸正在發(fā)聲的音叉感覺發(fā)麻聲音的強(qiáng)弱是可以控制的【答案】【分析】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，凡是發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。聲音可以在固體、液體和氣體中傳播。【解答】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，物體的振動(dòng)停止。琴弦被按住后琴聲立即停止，發(fā)聲就停止，說明聲音可以在液體中傳播，這樣能夠有效控制噪聲；校園里各處都能聽到上課鈴聲；手摸正在發(fā)聲的音叉感覺發(fā)麻。故答案為：三、探究題（每空2分，共10分）7．（10分）如圖，鼓面上放少量的碎紙屑。（1）如圖1，鼓槌沒有敲擊鼓面時(shí)，碎紙屑是靜止（填“靜止”或“跳動(dòng)”）的。（2）如圖2，鼓槌敲擊鼓面的時(shí)候，碎紙屑是跳動(dòng)（填“靜止”或“跳動(dòng)”）的，鼓槌用力越小，碎紙屑跳躍的高度低，鼓槌用力越大，碎紙屑跳躍的高度高。（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音是由振動(dòng)產(chǎn)