人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷(含答案)

學(xué)校班級(jí)學(xué)校班級(jí)姓名考號(hào)（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）題號(hào)一二三四五六七總分分?jǐn)?shù)一、字音天地。（14分)1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）lèqùqiàolìxuányázhèngfǔpíjuàn（）（）（）（）（）tànwàngtígòngpáoxiàoyànyǔzīyuán（）（）（）（）（）2..把加點(diǎn)字的正確讀音用“√”標(biāo)出來(lái)。（4分）唱和（héhè）塞外（sàisāi）要挾（yāoyào）呻吟（yíngyín）惡劣（lüèliè）避免（bìpì）號(hào)叫（háohào）石縫（fèngfèn）二、詞語(yǔ)百花谷。（13分）1．先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇合適詞語(yǔ)的填空。（7分）（）然大物（）奪天工余音（）梁畫(huà)龍點(diǎn)（）（）雀無(wú)聲（）釘截鐵震耳（）聾囫圇吞（）以上詞語(yǔ)中，互為反義的一對(duì)詞語(yǔ)是、；意思是形容外表上龐大的東西的詞語(yǔ)是。2．照樣子寫(xiě)出帶有“清”字的詞語(yǔ)，分別和下面的詞語(yǔ)搭配。（填上的詞語(yǔ)不重復(fù)）（3分）例：（清爽）的天氣（）的溪水（）的足跡（）的汽水（）的月光（）的回答（）的叫聲3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填到句子中。（3分）不是……而是……雖然……但是……如果……就……（1）（）桑娜不抱回西蒙的兩個(gè)孩子，那兩個(gè)孩子（）有可能活不下來(lái)。（2）（）魯迅先生不認(rèn)識(shí)車(chē)夫，（）他仍然熱心地為車(chē)夫包扎傷口。（3）我們今天幸福的生活（）憑空出現(xiàn)的，（）千千萬(wàn)萬(wàn)革命烈士用生命換來(lái)的。三、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。（6分）（一）生：A生疏；B.具有生命力；C.果實(shí)沒(méi)有成熟；D.產(chǎn)生，發(fā)生。1.經(jīng)常鍛煉身體的人，很少會(huì)生病。（）2.這是個(gè)生柿子。（）3.今天我又學(xué)會(huì)了八個(gè)生字。（）4.燕子為春光增添了許多生機(jī)。（）（二）扎：A.刺；B.鉆；C.駐扎。1.冬泳愛(ài)好者像顆炮彈扎進(jìn)了水里。（）2.媽媽釘扣子不小心扎了手。（）四、句子大風(fēng)車(chē)。（18分）1.按要求改寫(xiě)句子。（8分）（1）寫(xiě)出一句魯迅的名言。（2）月亮穿過(guò)微云。（把句子寫(xiě)得更具體更生動(dòng)）人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們?cè)跄懿粣?ài)護(hù)呢？（改為陳述句）它只有一只腳，停落時(shí)不得不扇動(dòng)翅膀保持平衡。（改為肯定句）2.判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭手法，填在括號(hào)里。（4分）（1）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子河?。ǎ?）我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。（）（3）溫暖的陽(yáng)光，慵懶地躺在金色的沙灘上。（）（4）再說(shuō)，又有多少人去居住呢？（）3.古詩(shī)詞選擇。（6分）（1）“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”出自。A．劉禹錫《浪淘沙》B．王昌齡《出塞》C．辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》（2）被譽(yù)為“詩(shī)仙”“詩(shī)圣”“詩(shī)鬼”的詩(shī)人分別是。A．李賀、杜甫、李商隱B．李白、李賀、杜甫C．李白、杜甫、李賀（3）“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”的作者是。A．白居易B．龔自珍C．李綱五、按課文內(nèi)容填空。（8分）1.七八個(gè)星天外，。舊時(shí)茅店社林邊，。（2分）2.，青山郭外斜。（1分）3.千里鶯啼綠映紅，，南朝四百八十寺。（1分）4.鍾子期死，伯牙破琴絕弦，，。（2分）5.，走的人多了，。（2分）六、閱讀百花園。（19分）（一）《伯牙鼓琴》（7分），。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，?！辨R子死，，，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1.把原文補(bǔ)充完整。（3分）2.《伯牙鼓琴》這篇古文，就是我們所熟悉的成語(yǔ)的來(lái)歷。現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)比喻（2分）3.根據(jù)文中第2、3兩句仿寫(xiě)句子。（2分）伯牙鼓琴，志在明月，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，?！辈拦那?，志在清風(fēng)，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，?！保ǘ┯職膺淀懗晒Φ拇箝T(mén)（12分）聽(tīng)說(shuō)英國(guó)皇家學(xué)院公開(kāi)張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手，年輕的書(shū)籍裝訂工人法拉第激動(dòng)不已，趕快到選拔委員會(huì)報(bào)了名。但臨近選拔考試的前一天，法拉第被意外通知取消他的考試資格，因?yàn)樗且幻胀üと?。法拉第愣住了，他氣憤地趕到委員會(huì)。委員們傲慢地嘲笑說(shuō)：“沒(méi)有辦法，一個(gè)普通的裝訂工想到皇家學(xué)院來(lái)，除非你能得到戴維教授的同意！”法拉第猶豫了。如果不能見(jiàn)到戴維教授，自己就沒(méi)有機(jī)會(huì)參加選拔考試。若是一個(gè)普通的裝訂工人想要拜見(jiàn)大名鼎鼎的皇家學(xué)院教授，他會(huì)理睬嗎？法拉第顧慮重重。但為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，他還是鼓足勇氣站到戴維教授家的大門(mén)口。教授家的門(mén)緊閉著，法拉第在教授門(mén)前徘徊了很久?！昂V篤篤篤”，教授家的大門(mén)終于被一顆膽怯的心叩響了。院子里沒(méi)有聲響。當(dāng)法拉第準(zhǔn)備第二次叩門(mén)的時(shí)候，門(mén)卻“吱呀”一聲開(kāi)了。一位面色紅潤(rùn)、須發(fā)皆白、精神矍鑠的老者正端詳法拉第，“門(mén)沒(méi)有閂，請(qǐng)你進(jìn)來(lái)?！崩险呶⑿χ鴮?duì)法拉第說(shuō)?！敖淌诩业拇箝T(mén)整天都不閂嗎？”法拉第疑惑地問(wèn)。干嘛要閂呢老者笑著說(shuō)當(dāng)你把別人閂在門(mén)外時(shí)也就把自己閂在屋里我才不當(dāng)這樣的傻瓜呢他就是戴維教授。他將法拉第帶到屋里坐下，聆聽(tīng)了這個(gè)年輕人的敘說(shuō)和要求后，寫(xiě)了一張紙條遞給法拉第說(shuō)：“年輕人，你帶著這張紙條去，告訴委員會(huì)的那幫人說(shuō)戴維老頭同意了?！苯?jīng)過(guò)激烈的選拔考試，書(shū)籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手，走進(jìn)了英國(guó)皇家學(xué)院那莊嚴(yán)而華美的大門(mén)。后來(lái)，法拉第成為世界著名的物理學(xué)家和化學(xué)家，曾任英國(guó)皇家學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。1．把短文第7自然段開(kāi)頭加標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）2．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）大名鼎鼎：須發(fā)皆白：3．寫(xiě)出文中畫(huà)橫線句子的意思。（3分）這篇短文多處用了對(duì)比的方法。如，面對(duì)年輕的法拉第，選拔委員會(huì)委員們的態(tài)度是的，而大名鼎鼎的戴維教授卻是的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名，后來(lái)，他成為，并在皇家學(xué)院任職。法拉第的成功說(shuō)明的重要性。（5分）七、習(xí)作舞臺(tái)。（20分）生活是萬(wàn)花筒，在這里我們遇見(jiàn)了形形色色的人，總有那么一些人能與你的生活產(chǎn)生共鳴，讓你的心靈被溫暖所包裹?，F(xiàn)在就請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)讓你感動(dòng)的那些人和那些事，題目自擬，不少于400字。參考答案一、1．ｙàｏｙ?。铮戗绋В?.樂(lè)趣俏麗懸崖政府疲倦探望提供咆哮諺語(yǔ)資源3.ｈèｓàｉｙāｏｙíｎｌｉèｂìｈáｏｆèｎｇ二、1．龐巧繞睛鴉斬欲棗震耳欲聾鴉雀無(wú)聲龐然大物清澈清晰清涼清幽清楚清脆3.（1）如果就（2）雖然但是（3）不是而是三、（一）1.D2.C3.A4.B（二）1.B2.A四、1.（1）示例：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。（2）示例：月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。（3）人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們必須愛(ài)護(hù)。它只有一只腳，停落時(shí)必須扇動(dòng)翅膀保持平衡。2．（1）比喻（2）排比（3）擬人（4）反問(wèn)3.（1）A（2）C(3)C五、1.兩三點(diǎn)雨山前路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)2.綠樹(shù)村邊合3.水村山郭酒旗風(fēng)4.終身不復(fù)鼓琴以為世無(wú)足