幼兒園中班音樂(lè)教案：舞動(dòng)的小腳丫

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幼兒園中班音樂(lè)教案：舞動(dòng)的小腳丫

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道小腳的用途并能用小腳來(lái)舞蹈。

2、能看懂圖譜，嘗試將圖譜的舞步融入到音樂(lè)中。

3、體驗(yàn)用腳來(lái)舞蹈的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

黃色圓形泡沫板，音樂(lè)(跳曼博)，圖譜

活動(dòng)過(guò)程

一、談話引發(fā)愛(ài)好

1、以小腳的話引起幼兒愛(ài)好。

小伙伴聽(tīng)，什么在響呀?原來(lái)是我的小腳在說(shuō)話，它說(shuō)它每天都躲在鞋子里襪子里，什么也聽(tīng)不到，什么也看不見(jiàn)，真難過(guò)呀，它想出來(lái)跟我們小伙伴玩你們情愿嗎?

2、好，那我們把鞋子脫掉，藏到身后去吧。小腳都出來(lái)咯，我們和它打個(gè)招呼吧小腳你好!小腳真興奮呀，它要和我們做個(gè)游戲：小腳小腳碰一碰，小腳小腳勾一勾，小腳小腳點(diǎn)點(diǎn)頭，小腳小腳轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，哈哈，小腳小腳真好玩。

二、小腳的本事小腳跳舞

1、寶寶，你們知道我們的小腳有什么本事呢?你會(huì)用小腳做什么事情?它有什么用處?

(走樓梯、踢毽子、走路、賽跑、跳芭蕾舞、騎自行車、登山、跳繩、踢足球等。)

小結(jié)：原來(lái)，小腳有這么多用處啊，我們踢足球的時(shí)候要用到它，騎車的時(shí)候也要用到它，好多好多地方都要用到它，小腳知道它有這么多本事，它興奮的要來(lái)跳舞了。寶寶，你們的小腳想不想也來(lái)跳個(gè)舞?

2、那趕快，站起來(lái)吧，找一個(gè)空格子，讓我們的小腳隨著音樂(lè)跳起來(lái)吧!

3、告知老師，剛才你的小腳是怎么跳舞的?(老師出示基本圖譜，講解怎樣看圖譜及箭頭的作用)

三、學(xué)習(xí)看圖譜學(xué)舞步

1、我們寶寶真聰慧想出了這么多好看的舞步，老師這里有一些圖譜，我們一起來(lái)看一看，看看你能看懂哪一幅，它是怎么跳舞的?自己的下面試試看。

2、請(qǐng)幼兒示范看懂的舞步，集體學(xué)習(xí)。

3、這些圖譜，你們都學(xué)會(huì)了嗎?我要來(lái)考考你們了。(老師指圖譜，幼兒跳舞步)

四、脫襪子，學(xué)習(xí)用圖譜里的舞步跳舞。

1、剛才我們學(xué)了這么多新本事想不想再來(lái)跳一跳了?現(xiàn)在，我們把小襪子也脫掉吧，讓我們的小腳跳起來(lái)更敏捷更好看。

附：脫襪子：縮起小脖頸(脫襪筒至腳心)，拉長(zhǎng)小鼻子(拉出襪頭)，彎彎小身子(對(duì)折)，住進(jìn)小房子(放進(jìn)鞋子)。

2、老師指圖譜，幼兒集體跳舞步。(要求：請(qǐng)你們聽(tīng)著音樂(lè)的節(jié)奏跳，還要把我們剛才學(xué)的新本事跳到音樂(lè)中去)

3、老師表?yè)P(yáng)會(huì)跟著節(jié)奏跳舞的小伙伴，集體再跳一遍。

五、結(jié)束活動(dòng)

我們休息一下吧，我的小腳說(shuō)它有點(diǎn)累了，它要回家了，我們把襪子穿起來(lái)吧。

附：襪跟朝下張開(kāi)口，小腳小腳往里伸，襪頭套住腳趾頭，襪跟套