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文檔簡介

第第頁幼兒園小班主題教案《笑》

幼兒園小班主題教案《笑》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.加強(qiáng)幼兒在別人遇到困難時(shí)樂于援助得意識(shí)。

2.使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)樂于助人的歡樂。

3.學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

4.大膽說出自己對笑的理解。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

通過老師的引導(dǎo)和提問，使幼兒將援助別人后的歡樂心情和體驗(yàn)表達(dá)出來。

三、活動(dòng)預(yù)備

1.可變換表情的蝸牛圖兩幅(蝸牛殼上分散貼上雙面膠)。

2.彩色皺紋紙假設(shè)干張，電話一部。

3.一面鈴鼓，粘在夾子上的彩帶同幼兒人數(shù)一樣多。

四、活動(dòng)過程

(一)知道自己的援助能使別人和自己都興奮。

1.師生圍坐在地毯上講故事：

森林里在開動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，小蝸牛被小河攔住了路還沒來，它很焦急。

師：請小伙伴幫它想想方法。

2.繼續(xù)講解并描述并提問：

大家?guī)托∥伵＿^了河，小蝸牛真興奮，臉上露出了甜甜的微笑。

師：小蝸牛為什么露出了微笑?

是誰幫它想的方法?

你幫了小蝸牛，你心里感覺怎樣?

3.小結(jié)：別人有困難時(shí)，你援助了他，他會(huì)很興奮，你自己心里也很興奮。

(二)體會(huì)自己的援助能使別人和自己都興奮。

小蝸牛打電話說想?yún)⑴c服裝表演，可自己的衣服不美麗，很焦急，怎么辦?

1.小蝸牛又有困難了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?

2.幫小蝸牛裝飾衣服

①觀測小蝸牛的表情(不興奮)。

②演示裝飾方法：將皺紋紙團(tuán)過后粘在蝸牛殼上有膠的地方。

③幼兒分兩組裝飾

④觀測小蝸牛的表情(興奮)。

師：小蝸牛為什么笑了?誰幫它們穿的花衣服?

你援助了小蝸牛，他們很興奮，你心里怎樣?

請你看看你身旁的小伙伴臉上怎樣?

3.小結(jié)。

(三)通過游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)和表達(dá)互助帶來的開心心情。

1.繼續(xù)表達(dá)故事：小蝸牛的衣服最美麗，得了第一名。

2.小蝸牛送來了很多彩帶感謝小伙伴，大家用彩帶做一個(gè)《揪辮子》的游戲。

①出示彩帶，講解游戲方法及規(guī)章;

②提示幼兒相互援助夾辮子;

③老師與小伙伴一起用鼓聲當(dāng)信號(hào)游戲。

五：延伸活動(dòng)

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