中班語(yǔ)言教案詳案：《喇叭花電話機(jī)》

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中班語(yǔ)言教案詳案：《喇叭花電話機(jī)》

【設(shè)計(jì)意圖】

隨著現(xiàn)代化通訊工具的快速進(jìn)展、好，孩子們對(duì)電話機(jī)、手機(jī)、電腦上網(wǎng)談天特別感愛(ài)好，而"喇叭花電話機(jī)'是一那么有趣的語(yǔ)言故事，特別是里面的情節(jié)貼近幼兒的生活，涌現(xiàn)的小動(dòng)物也是孩子們熟識(shí)和喜歡的。如：三只很小很小的小鳥(niǎo)、三只小田鼠、他們同住在一棵樹(shù)上，由于各種緣由不能說(shuō)上話，然后依據(jù)故事情節(jié)設(shè)計(jì)這樣的提問(wèn)：那他們會(huì)用什么方法讓彼此說(shuō)上話呢?引導(dǎo)幼兒大膽猜想情節(jié)的進(jìn)展，通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)來(lái)援助孩子們獲得更多的運(yùn)用語(yǔ)言表述的技能及懂得與伙伴可用多種方法溝通、溝通、增進(jìn)友情。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、會(huì)寧?kù)o地傾聽(tīng)故事、初步了解故事有趣的進(jìn)展情節(jié)、并能大。膽的用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。

2、懂得伙伴間相互打電話溝通、溝通是件歡樂(lè)的事。

【活動(dòng)預(yù)備】

配樂(lè)故事《喇叭花電話機(jī)》磁帶一盒、錄音機(jī)一臺(tái)、自制故事圖片三幅、小田鼠、小鳥(niǎo)頭飾各三個(gè)、《打電話》音樂(lè)磁帶一盒。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、師幼一起復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲《打電話》、導(dǎo)入活動(dòng)、引出主題。

師：我們一起聽(tīng)音樂(lè)《打電話》做游戲，喂喂喂你在哪里呀?(我在幼兒園)你在干什么?(我在聽(tīng)故事)。小伙伴剛才做的不錯(cuò)，今日老師帶來(lái)一那么有趣的故事：也跟打電話有關(guān)系，你們想不想聽(tīng)(想)。

二、播放配樂(lè)故事《喇叭花電話機(jī)》，援助幼兒了解故事的有趣進(jìn)展情節(jié)。

1、小鳥(niǎo)為什么不會(huì)飛上去和小田鼠說(shuō)話(由于小鳥(niǎo)太小太小了，還沒(méi)長(zhǎng)羽毛，不會(huì)飛)

2、猜想一下小鳥(niǎo)會(huì)用什么方法和小田鼠說(shuō)話呢?小田鼠又會(huì)用什么方法和小鳥(niǎo)說(shuō)話呢?(幼兒大膽猜想，同時(shí)對(duì)幼兒的回答不做任何評(píng)價(jià)。)

3、小田鼠和小鳥(niǎo)后來(lái)究竟用什么方法說(shuō)上話的?(彼此通過(guò)喇叭花打電話)

三、出示圖片，進(jìn)一步援助幼兒加深對(duì)故事的理解。

師：出示第一幅圖：你在圖上看到了什么?他們會(huì)發(fā)生什么事呢?(幼兒猜答)

接著出示第二幅圖：小田鼠在干嗎?喇叭花是什么樣子的?他會(huì)幫小田鼠和小鳥(niǎo)說(shuō)上話嗎?(說(shuō)說(shuō)理由)

用同樣的方法出示最末一幅圖：你們又發(fā)覺(jué)了什么?小鳥(niǎo)和小田鼠在干嗎?

師小結(jié)：小伙伴們觀測(cè)的很認(rèn)真，講解并描述時(shí)也很大膽。你們聽(tīng)了這個(gè)故事覺(jué)得哪里最有趣?故事中的小動(dòng)物你更喜愛(ài)哪一個(gè)?(說(shuō)說(shuō)理由)假如你是小田鼠你會(huì)想什么方法和小鳥(niǎo)說(shuō)話呢?你平常在生活中喜愛(ài)用什么方法和好伙伴說(shuō)話、溝通、溝通呀?

活動(dòng)延伸：

在表演區(qū)投放小田鼠和小鳥(niǎo)的頭飾及相關(guān)道具、引導(dǎo)幼兒大膽表