問題兒童的種類

學(xué)前兒童問題行為1整理ppt一、什么是問題行為〔一〕含義問題行為是指在兒童開展過程中出現(xiàn)的，阻礙其智能和人格正常開展、身心健康成長，或家庭、學(xué)校、社會(huì)帶來麻煩的一系列行為。第一節(jié)問題行為的概述2整理ppt〔二〕相關(guān)概念正常行為指與個(gè)體所處年齡階段和社會(huì)文化相稱的，能促進(jìn)個(gè)體身心健康開展的適應(yīng)性行為。異常行為指嚴(yán)重的偏離常態(tài)的障礙性行為，也稱行為障礙。問題兒童指生理、心理開展異常和品德、行為上有嚴(yán)重缺陷的兒童。3整理ppt二、學(xué)前兒童問題行為的分類〔書171〕“二分法〞“三分法〞“四分法〞“七分法〞4整理ppt三、學(xué)前兒童問題行為特點(diǎn)〔一〕表現(xiàn)特點(diǎn)良好行為缺乏行為過度行為不適當(dāng)〔二〕開展特點(diǎn)外化問題行為的開展特點(diǎn)內(nèi)化問題行為的開展特點(diǎn)混合型問題行為的開展特點(diǎn)5整理ppt第二節(jié)學(xué)前兒童常見的問題行為攻擊行為多動(dòng)行為破壞行為飲食問題行為吮吸手指行為依賴行為退縮行為說謊行為嫉妒行為睡眠問題行為6整理ppt一、攻擊行為〔一〕含義：攻擊行為又稱侵犯行為，是指身體上的進(jìn)攻〔打、踢、咬〕、言語上的進(jìn)攻〔大聲叫嚷、貶低人〕，也可以是侵犯別人的權(quán)力〔如用暴力搶走別人的東西〕的行為。7整理ppt〔二〕分類1.從攻擊行為的意向性來分目的性攻擊手段性攻擊2.從攻擊行為發(fā)生的頻率來分習(xí)慣性行為偶發(fā)性行為8整理ppt〔三〕學(xué)前兒童攻擊行為的表現(xiàn)學(xué)前兒童攻擊行為頻繁學(xué)前兒童更多依靠身體的攻擊，而不是語言攻擊學(xué)前兒童的攻擊行為存在明顯的性別差異〔四〕學(xué)前兒童攻擊行為的成因父母的懲罰強(qiáng)化挫折認(rèn)知的偏差9整理ppt二、飲食問題〔一〕定義飲食問題行為是飲食方面所出現(xiàn)的偏食、厭食、貪食等不良行為?！捕潮憩F(xiàn)及成因偏食厭食貪食10整理ppt三、吮吸手指行為〔一〕定義吮吸手指行為，是指兒童講手指放入口中進(jìn)行吮吸的習(xí)慣性行為。〔二〕成因教養(yǎng)方式不當(dāng)壓力過大11整理ppt四、多動(dòng)行為〔一〕定義多動(dòng)行為是學(xué)前時(shí)期兒童的一種常見的問題行為，其核心病癥為注意缺陷、多動(dòng)和沖動(dòng)，可導(dǎo)致明顯的功能損害，如伙伴關(guān)系不良、社會(huì)能力低下、學(xué)習(xí)成績差、自尊心低、性格抑郁、警覺性低等。12整理ppt多動(dòng)行為與多動(dòng)癥的區(qū)別〔1〕注意力與興趣：多動(dòng)癥兒童無興趣愛好，無論何時(shí)何地不能較長時(shí)間地集中注意力，具有注意力缺陷病癥。多動(dòng)行為的兒童在做自己喜歡的事情時(shí)，能夠?qū)Ｐ闹轮镜厝プ?，并討厭別人的干預(yù)和影響，他上課及做功課不安寧，主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)缺乏興趣?！?〕行動(dòng)的目的性、方案性及系統(tǒng)性：多動(dòng)癥兒童，行動(dòng)呈沖動(dòng)、雜亂，有始無終。多動(dòng)行為兒童，行動(dòng)帶有一定的目的性，并有方案和安排?！?〕自制能力多動(dòng)癥兒童無自我控制能力多動(dòng)行為兒童，在陌生、嚴(yán)肅的環(huán)境下，有自我控制能力。13整理ppt〔二〕學(xué)前兒童多動(dòng)行為的表現(xiàn)注意力不集中多動(dòng)任性、沖動(dòng)社會(huì)適應(yīng)不良學(xué)習(xí)困難14整理ppt〔三〕學(xué)前兒童多動(dòng)行為的成因遺傳因素學(xué)前兒童在母親懷孕時(shí)發(fā)生了腦損傷剖腹產(chǎn)和營養(yǎng)過度易多動(dòng)父母關(guān)系不好，兒童學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)壓力過大不良教育方法環(huán)境污染15整理ppt五、破壞行為〔一〕定義破壞行為是指經(jīng)常成心損壞家里、學(xué)?；蜞従拥奈锲贰踩缟嘲l(fā)、教具等〕，或成心搞臟別人晾曬的衣服、床單等，并已損壞他人的財(cái)務(wù)為樂的行為。分類：1.無意破壞行為2.有意破壞行為16整理ppt(二)學(xué)前兒童破壞行為的表現(xiàn)由敵對情緒引起的報(bào)復(fù)由不愉快情緒引起的發(fā)泄為了炫耀自己能干〔三〕學(xué)前兒童破壞行為的成因因不良情緒而引起的破壞行為因好奇、探索而做出的破壞行為因病理性原因而做出的破壞行為因家庭教育不當(dāng)而引發(fā)的破壞行為17整理ppt六、依賴行為〔一〕定義依賴行為是指學(xué)前兒童過分依靠父母〔或看護(hù)人〕且與其年齡不相符的一種不良行為?！捕吵梢蚱桨哺腥狈δ鐞勰懶?、害羞18整理ppt〔三〕學(xué)前兒童依賴行為的表現(xiàn)〔1〕個(gè)性：依賴性人格，缺乏自主性，凡事依賴他人〔2〕行為方式：缺少主動(dòng)性，常常處于被動(dòng)、退縮狀態(tài)〔3〕選擇主意時(shí)：自己拿主意是總想依賴他人決定，對老師、父母盲從，缺乏自信心，傾向用別人的看法來評價(jià)自己，一旦遇到麻煩往往會(huì)陷入恐慌和迷茫中，不知所措。19整理ppt七、退縮行為〔一〕定義學(xué)前兒童的退縮行為是指在日常生活中，學(xué)前兒童不主動(dòng)與同伴交往，沉默寡言，寧愿一個(gè)人玩，也不愿與小朋友們玩耍，在陌生的環(huán)境中表現(xiàn)出害怕、害怕，常獨(dú)來獨(dú)往等問題行為。20整理ppt〔二〕退縮行為的分類〔1〕依據(jù)退縮行為的功能社會(huì)退縮言語退縮〔2〕依據(jù)退縮行為的表現(xiàn)抑制性退縮安靜性退縮活潑性退縮21整理ppt〔三〕學(xué)前兒童退縮行為的表現(xiàn)膽小、害怕、羞怯孤僻、不合群，難以適應(yīng)新環(huán)境對客觀現(xiàn)實(shí)常采取被動(dòng)或逃避的行為方式〔四〕學(xué)前兒童退縮行為的成因教養(yǎng)方式不當(dāng)，過分嚴(yán)厲或溺愛缺乏同伴關(guān)系家庭關(guān)系和氣氛不正常個(gè)人素質(zhì)因素22整理ppt八、說謊行為〔一〕定義說謊是一種以欺騙他人為目的，心口不一致的表達(dá)方式。說謊不僅是一種心理問題，也是一種不道德的行為。23整理ppt〔二〕學(xué)前兒童說謊行為的類型想象型說謊取樂型說謊虛榮型說謊模仿型說謊俠義型說謊被迫性說謊24整理ppt〔三〕學(xué)前兒童說謊行為的成因〔1〕無意說謊滿足愿望的心理理解性心理錯(cuò)覺自信心的萌動(dòng)〔2〕有意說謊取悅家長，虛夸成績謊造優(yōu)越感，滿足虛榮心開脫責(zé)任，逃避懲罰成人說謊，殃及幼兒25整理ppt九、嫉妒行為〔一〕定義、學(xué)前兒童嫉妒行為是指當(dāng)學(xué)前兒童看到他人某些方面比自己強(qiáng)，自己當(dāng)時(shí)卻無法擁有或勝過是所產(chǎn)生的不安、煩惱、痛苦、怨恨，并企圖破壞他人優(yōu)越狀況而表現(xiàn)出的行為。26整理ppt〔二〕學(xué)前兒童嫉妒行為的類型獨(dú)占性嫉妒敵對性嫉妒排斥性嫉妒〔三〕學(xué)前兒童嫉妒行為的表現(xiàn)外露性攻擊性破壞性〔四〕學(xué)前兒童嫉妒行為的成因受自身年齡特點(diǎn)的局限與他人缺乏情感交流受環(huán)境和教育的影響27整理ppt十、睡眠問題行為〔一〕定義兒童睡眠問題行為時(shí)由睡眠時(shí)間缺乏及一系列相關(guān)病癥構(gòu)成的