人教版九年級化學(xué)上冊 第一單元復(fù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)案

人教版九年級化學(xué)上冊第一單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、知識回顧化學(xué)的定義是什么？答：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、變化規(guī)律以及化學(xué)變化產(chǎn)生的能量的科學(xué)。什么是物質(zhì)？答：物質(zhì)是構(gòu)成宇宙的基本成分。一切占據(jù)空間、具有質(zhì)量且能夠被人們察覺的東西都是物質(zhì)。什么是元素？答：元素是由于每一種元素都具有獨(dú)特的原子結(jié)構(gòu)和一系列特定的性質(zhì)而得名。目前已知的元素共有118種。什么是化合物？答：化合物是由兩種或兩種以上的不同元素通過化學(xué)反應(yīng)結(jié)合而成的純物質(zhì)。什么是混合物？答：混合物是由不同物質(zhì)按一定比例混合而成的物質(zhì)。區(qū)分化合物和混合物的方法有哪些？答：化合物的組成成分固定且比例確定，可以通過化學(xué)方法分解。而混合物的組成成分可以隨意變化，可以通過物理方法分離。二、思考題實(shí)驗(yàn)室常常使用燒杯來混合物質(zhì)，請問一種物質(zhì)可以固定在燒杯中嗎？為什么？答：一種物質(zhì)無法固定在燒杯中。因?yàn)闊怯脕砘旌衔镔|(zhì)的容器，物質(zhì)可以通過物理方法從燒杯中倒出來，所以無法固定。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，常常需要對化合物進(jìn)行分解，請問為什么可以分解化合物？答：化合物是由多種元素通過化學(xué)反應(yīng)結(jié)合而成的，分解化合物意味著將化合物分解成其組成元素。這是因?yàn)榛衔镏械脑赝ㄟ^化學(xué)鍵結(jié)合在一起，分解化合物需要打破這些化學(xué)鍵。通過提供足夠的能量，化學(xué)鍵會(huì)被打破，使得化合物分解成其組成元素。三、深化思考請列舉三種化學(xué)變化的現(xiàn)象。答：燃燒、腐蝕、酸堿中和。請列舉三種物理變化的現(xiàn)象。答：融化、沸騰、凍結(jié)?；瘜W(xué)變化與物理變化有什么區(qū)別？答：化學(xué)變化是指物質(zhì)經(jīng)歷化學(xué)反應(yīng)后發(fā)生的變化，其結(jié)果是物質(zhì)的組成發(fā)生了變化，形成了新的物質(zhì)，如燃燒、腐蝕等。物理變化是指物質(zhì)的性質(zhì)改變，但其本質(zhì)和組成沒有發(fā)生變化，如融化、沸騰等。四、拓展思考請結(jié)合生活實(shí)際，舉例說明化學(xué)變化和物理變化之間的區(qū)別。答：生活中的很多例子可以用來說明化學(xué)變化和物理變化之間的區(qū)別。比如煮水燒茶，當(dāng)我們把水放在火上加熱，水開始沸騰時(shí)，這是一個(gè)物理變化，因?yàn)樗男再|(zhì)發(fā)生了變化，但它仍然是水，只是由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)。但是，當(dāng)我們把茶葉放入熱水中，經(jīng)過一段時(shí)間后水呈現(xiàn)出一種新的顏色和氣味，這是一個(gè)化學(xué)變化，因?yàn)椴枞~中的化學(xué)成分與水發(fā)生了反應(yīng)，形成了新的物質(zhì)，使得水的性質(zhì)發(fā)生了變化。五、總結(jié)本篇導(dǎo)學(xué)案回顧了化學(xué)的基本概念，包括化學(xué)定義、物質(zhì)、元素、化合物和混合物的概念，以及如何區(qū)分化合物和混合物。同時(shí)還思考了實(shí)驗(yàn)室常用容器燒杯的固定物質(zhì)、化合物的分解原因以及化學(xué)變化