人教版九年級上冊 第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究 說課稿

人教版九年級上冊第六單元課題2二氧化碳制取的研究說課稿一、教學背景和教學目標教學背景本單元是人教版九年級上冊第六單元，本課題是單元的第二個課題《二氧化碳制取的研究》。通過本課的學習，學生將了解二氧化碳的性質(zhì)、制備方法以及二氧化碳在生活中的應用。教學目標知識目標：了解二氧化碳的性質(zhì)、制備方法和在生活中的應用。能力目標：能夠通過實驗觀察、測量和推理，掌握二氧化碳的制備方法，并了解二氧化碳在植物光合作用中的作用。情感目標：培養(yǎng)學生的實踐動手能力，培養(yǎng)學生對環(huán)境保護的意識。二、教學重點和難點教學重點了解二氧化碳的性質(zhì)和制備方法。掌握二氧化碳在生活中的應用。教學難點培養(yǎng)學生的實踐動手能力，掌握二氧化碳的制備方法。讓學生深入理解并應用二氧化碳在植物光合作用中的作用。三、教學內(nèi)容和教學步驟教學內(nèi)容二氧化碳的性質(zhì)和制備方法。二氧化碳在生活中的應用。教學步驟步驟一：導入新課利用一個小實驗導入課程，觀察一顆放在瓶中的苔蘚植物。學生觀察并思考瓶中植物為什么能生長。引導學生思考植物的光合作用與二氧化碳之間的關(guān)系。步驟二：學習二氧化碳的性質(zhì)和制備方法學生自主閱讀課本P20頁的相關(guān)內(nèi)容，了解二氧化碳的性質(zhì)。學生自主閱讀課本P21頁的相關(guān)內(nèi)容，學習二氧化碳的制備方法。步驟三：實驗探究二氧化碳的制備方法分組進行實驗，利用小酒瓶和醋酸鈉制備二氧化碳。引導學生思考制備二氧化碳的實驗步驟、觀察結(jié)果和分析原理。步驟四：二氧化碳在生活中的應用提問學生二氧化碳在生活中的應用場景，例如飲料中的二氧化碳、滅火器中的二氧化碳等。引導學生思考二氧化碳在這些應用中起到的作用和原理。步驟五：小結(jié)和拓展通過小組討論，總結(jié)本課的重點內(nèi)容。引導學生拓展思考二氧化碳在其他領(lǐng)域的應用，例如工業(yè)、環(huán)保等。四、教學手段和教學資源教學手段教師講授小組合作探究實驗操作教學資源課本實驗器材和材料五、教學評估和作業(yè)布置教學評估課堂教學中觀察學生的參與度和合作精神。對學生參與實驗、討論和思考的表現(xiàn)進行評估。作業(yè)布置完成課后習題，鞏固所學知識。設計一個小實驗，制備二氧化碳并觀察實驗結(jié)果。六、板書設計板書內(nèi)容：二氧化碳制取的研究二氧化碳的性質(zhì)和制備方法

-性質(zhì)

-制備方法

二氧化碳在生活中的應用

-飲料中的二氧化碳

-滅火器中的二氧化碳七、教學反思本節(jié)課通過實驗探究和課堂討論的方式，深入理解和掌握了二氧化碳的制備方法以及在生活中的應用。學生參與度高，積極性較好。對于一些實驗步驟的操作需要加強指導，確保實驗的順利進行。在評估方面，學生的參與度和討論能力表現(xiàn)良好，但