關愛他人 部編版道德與法治八年級上冊

第七課積極奉獻社會

第一框問題導航(教學目標)1

關愛的含義、表現(xiàn)、特點是什么?2

為什么要關愛他人?(意義、作用)重點3

如何關愛他人?難點什么是關愛?關愛，就是關心愛護。運用你的經(jīng)驗周五放學后，小鳴和媽媽的好一起去看電影，的定六點

鐘在電影院門口見面。為了節(jié)

省時間，他決定自己坐公交車

去和媽媽會合。因沒有聽清楚

公交車報站，小鳴下車后才發(fā)

現(xiàn)下錯了站。可還有十分鐘就

六點了……小鳴想給媽媽打個

電話，卻發(fā)現(xiàn)手機沒電了，于是向旁邊一住阿姨說明情況和

請求，阿姨立刻拿出手機，幫小鳴撥通電話……你是否也有過和小明類似的經(jīng)歷?如果有，談談你當時的感受。憶關愛在我們的成長過程中你被他人關愛過嗎?你關愛過他人嗎?在長輩的呵護下，我們健康成長；關愛的表現(xiàn)在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；關愛的表現(xiàn)同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……關愛的表現(xiàn)關愛無時不在，無處不在。1.關愛的含義、表現(xiàn)和

特

點(1)關愛的含義：關愛就是關心愛護。(2)關愛的表現(xiàn)：在長輩的呵護下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……(3)關愛的特點

：無時不在，無處不在。用五放學后，小鳴和捐弱的好一起去看電影，的定六鐘在電影院門口見面。為了節(jié)省時間,他決定自己坐公交車去種局碼會合。圖沒有聽清公交車報站。小鳴下車后才發(fā)現(xiàn)下錯了站?？蛇€有十分鐘就★點了……小鳴想齡得媽打個電話,卻發(fā)現(xiàn)手機沒電了,于是向勞造一位阿碳說明情況和請來，阿族立刻拿出手機，幫小博撥通電譜

…

…(

1

)

關

愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。根據(jù)材料和圖片上，說說為

什

么

要

關

愛

他

人?根據(jù)材料，說說為什么要關愛他人?材料一：一天下午，公交車即將發(fā)車時，售要員發(fā)現(xiàn)一位拄著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機等一等，司機打開車門讓售票員下車去接老人。售票員趕上前攙扶著老人說：

“您不用著急，車子都在等您呢!”上車后，乘客們紛紛給老人讓座，

老人感激地說：“讓你們久等了，謝謝大家!”>你如何評價售票員、司機和乘客們的行為?>

你從中體會到關愛具有怎樣的作用?關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。(2)關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。在每年舉行的南瓜大賽上，小李因培育的南瓜個頭大、品質(zhì)優(yōu)而奪冠。每次得獎后，小李都會毫不吝惜地將優(yōu)質(zhì)南瓜種子分給鄰居們種

植。小李家的地與鄰居家的地緊挨著，每年蜜蜂授粉時，都會在田間飛舞。小李將品質(zhì)好的種子分給鄰居們種植，能夠避免蜜蜂在傳粉過程

中將較差南瓜品種的花粉傳給自己的南瓜，從而使鄰居和自己都獲得(3)關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說，關愛他人就是關愛和善待自己。小李的做法給我們怎樣的啟示?為什么要關愛他人?更大的收益。對他人對社會對自己(

1

)

關

愛傳遞(2)關愛是(3)關愛他人，著美好情感，給社會和諧穩(wěn)收獲幸福。

一定人帶來溫暖和定的潤滑劑意義上來說，關希望，是維系友好關系的橋梁。和正能量。愛他人也是關愛和善待自己。課堂筆記2.為什么要關愛他人?(意義)P76-P77>這個女士、男士誰在傳遞關愛?誰有善意?3.如何關愛他人?明明看見你碰了自行車。他好心把車扶起來。確實不是他弄倒得，不是我弄倒的。3.如何關愛他人?(

1)關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難時，我們應該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關懷。閱讀書本P71

“探究與分享”思

考：你如何看待他們的觀點?遇到類似的情況，你怎么辦?1-獻愛

心

是

大

人

的

事情

，我們小孩子還是

以后再說

吧。答：女同學的觀點正確，是有愛心、有責任感的表現(xiàn)。兩名男同學的觀點錯誤，因為

關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。如果遇到類似的情況，我會盡己所能，

關愛他人。我又不認識他

們，跟我有什

么關系?我要把我的壓歲錢和

珍愛的書

捐

給

他

們

。(2)關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。

一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值

得稱贊的人。只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。3.如何關愛他人課堂筆記2022年3月起，南京理工大學啟動'暖心飯卡”項目，和其他捐助方式不同的是，通過數(shù)據(jù)分析，每個月在食堂吃飯超過60頓、

一個月總消費不足420元的，被列為受資助

對象。該校采取直接將補貼款打入學生飯卡的方式

，學生無需填表申請，不用審核。>

“暖心飯卡”項目“暖”在哪里?考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心3.如何關愛他人?幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害

他人的自尊心；③關愛他人，要講究策略。材料：一天，中學生甲、乙、丙、丁放學回家，走到學校附近的河邊時，忽然聽見有人大喊“救命”。原來是同學小剛在河邊玩，不慎滑進河里，甲乙丙丁四個學生均不會游泳，在此危急

關頭，四個同學有三種不同表現(xiàn)。甲：縱身一躍跳進河中，試圖拉小剛上岸，結(jié)果河水湍急，不會游泳的倆人一起在河中掙扎。乙：自己不會游泳，也沒有法定的救助義務，還是自身安全重要，于是揚長而去。丙、丁：

一邊大聲呼救，

一邊找救人工具，發(fā)現(xiàn)旁邊有一根三米長的木棍，倆人馬上抄起木棍，將另一頭伸向河中，讓小剛抓住。這時幾個成年人跑來，有的跳進河里救人，有的幫著拉木

棍，大家齊心協(xié)力將小剛救上岸。從關愛他人的角度，材料給你什么啟示?面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。

課堂筆記3.如何關愛他人?③關愛他人，要講究策略。B.面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。A.幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；課堂筆記

3.如何關愛他人?

P78—79①關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關懷。②關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。盡己所能為他人排憂解難，奉獻社會。③關愛他人，要講究策略。要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人自尊心；

面對復雜的情形，要善于作出明智的判斷，增強安

全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取

果敢和理智的行動。1.關愛的含義、表現(xiàn)和特點(1)關愛是維系友好關系的橋梁2.關愛他人的意義★

(2)關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量(3)關愛他人，

收獲幸福(1)關愛他人，要心懷善意(2)關愛他人，要盡己所能(3)關愛他人，要講究策略關愛他人是一

門藝術★3.關愛他人的

做法關愛他人是一種幸福關愛他人課堂小結(jié)

踐行關愛：課后練習1.我們經(jīng)?？吹竭@樣一些現(xiàn)象：地鐵站有專門設置的母嬰

室；搭乘扶梯時，總有人讓出左邊的位置給急需的人通行；社

區(qū)志愿者帶來熱心幫助……每個人都被他人關愛著，也都在關愛著他人。這說明(

B)①關愛傳遞著美好的情感②點滴善行，匯聚成愛的海洋

③關愛只發(fā)生在特定群體中④關愛他人也是關愛和善待自己A.①②③B.①②④

C.①③④

D.②③④2.

“人”字—撇一捺，謂之相互支撐、相互幫助、相互關

愛，否則就會站立不穩(wěn)。這告訴我們(C

)①我們的成長離不開他人的關愛②社會是復雜的，我們要遠離他人，努力學習

③關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量④要相互關愛，傳遞人與人之間的美好情感A.①②④B.①②③

C.①③④D.②③④

課后練習

課后練習3.班上有一個同學因為家人病種需要請假幾天回老家。

關心和幫助這位同學，你可