實驗心理學第二章變量及控制

匯報人：,aclicktounlimitedpossibilities實驗心理學第二章變量及控制CONTENTS目錄01.添加目錄標題02.實驗設(shè)計中的變量04.實驗設(shè)計的方法03.實驗控制的要素添加章節(jié)標題01實驗設(shè)計中的變量02自變量和因變量自變量：實驗者操縱的變量，對因變量產(chǎn)生影響因變量：實驗者觀察的變量，受自變量影響而變化自變量的類型：獨立變量、連續(xù)變量、離散變量等因變量的類型：連續(xù)變量、離散變量、分類變量等自變量和因變量的關(guān)系：自變量是因變量的原因，因變量是自變量的結(jié)果自變量和因變量的控制：在實驗設(shè)計中，需要控制自變量和因變量，以避免其他因素的干擾無關(guān)變量及其控制控制目的：確保實驗結(jié)果的準確性和可靠性無關(guān)變量：對實驗結(jié)果沒有直接影響的變量控制方法：通過實驗設(shè)計、隨機分配等方法控制無關(guān)變量控制策略：選擇合適的實驗設(shè)計，如單因素設(shè)計、多因素設(shè)計等變量的類型與操縱控制變量：實驗中需要控制的變量，避免干擾實驗結(jié)果額外變量：實驗中未控制的變量，可能影響實驗結(jié)果自變量：實驗者操縱的變量，影響因變量因變量：實驗者觀察的變量，受自變量影響變量的測量與評估測量工具：選擇合適的測量工具，如問卷、量表等測量方法：采用科學的測量方法，如隨機抽樣、分層抽樣等數(shù)據(jù)收集：收集足夠的數(shù)據(jù)，確保樣本的代表性數(shù)據(jù)分析：對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，如描述性統(tǒng)計、推論性統(tǒng)計等評估標準：設(shè)定明確的評估標準，如信度、效度等結(jié)果解釋：對測量結(jié)果進行解釋，得出結(jié)論或建議實驗控制的要素03實驗組與對照組實驗組：接受實驗處理的一組對照組：不接受實驗處理的一組目的：比較兩組之間的差異，以驗證實驗假設(shè)設(shè)計原則：隨機分配、雙盲實驗、樣本量充足等實驗設(shè)計的原則控制變量：確保實驗結(jié)果的準確性和可靠性隨機化：確保實驗結(jié)果的公正性和客觀性重復性：確保實驗結(jié)果的穩(wěn)定性和可重復性實驗設(shè)計：確保實驗結(jié)果的科學性和有效性實驗誤差及其控制實驗誤差的定義：實驗過程中產(chǎn)生的誤差實驗誤差的來源：測量誤差、系統(tǒng)誤差、隨機誤差實驗誤差的控制方法：選擇合適的測量工具、控制實驗環(huán)境、減少隨機誤差實驗誤差的評估：通過重復實驗、統(tǒng)計分析等方法評估實驗誤差實驗的效度與評估效度：指實驗結(jié)果的準確性和有效性評估方法：包括問卷調(diào)查、訪談、觀察等評估標準：包括實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析等內(nèi)部效度：指實驗結(jié)果能否推廣到其他類似情境外部效度：指實驗結(jié)果能否推廣到其他群體或情境信度：指實驗結(jié)果的穩(wěn)定性和可靠性實驗設(shè)計的方法04實驗設(shè)計的分類單因素設(shè)計：只有一個自變量，其他因素保持不變混合設(shè)計：既有自變量，又有因變量，其他因素保持不變多因素設(shè)計：有多個自變量，其他因素保持不變雙因素設(shè)計：有兩個自變量，其他因素保持不變實驗設(shè)計的步驟確定研究問題：明確研究的目的和意義提出假設(shè)：根據(jù)研究問題提出可能的解釋或預測設(shè)計實驗方案：確定實驗變量、實驗條件、實驗對象等實施實驗：按照實驗方案進行實驗操作數(shù)據(jù)收集與分析：收集實驗數(shù)據(jù)并進行統(tǒng)計分析得出結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論，驗證假設(shè)是否成立實驗設(shè)計的優(yōu)缺點優(yōu)點：能夠控制變量，減少干擾，提高實驗結(jié)果的準確性優(yōu)點：能夠重復實驗，驗證實驗結(jié)果的可靠性缺點：實驗設(shè)計過于復雜，可能會影響實驗結(jié)果的解釋和推廣缺點：需要花費更多的時間和精力，需要更多的實驗材料和設(shè)備實驗設(shè)計的應用場景心理學研究：用于研究人的心理和行為教育研究：用于研究學生的學習和教學效果社會學研究：用于研究社會現(xiàn)象和社會問題