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維生素C與健康VitaminCandhealth1整理ppt病例分析劉師傅是位建筑工人,常年在外打工。生活比較節(jié)儉,一日三餐常以饅頭、咸菜為主,有時煮點面條,很少吃上蔬菜或水果。幾個月下來,感覺身體倦怠、四肢無力,同時發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血,到醫(yī)院檢查,發(fā)現(xiàn)還有輕度貧血。問題:劉師傅的病癥有哪些?缺少哪種維生素?2整理ppt維C的發(fā)現(xiàn)16世紀大航海時代,船員們得了一種怪病,病人先是感到渾身無力,走不動路,接著就會全身出血,然后慢慢死去。18世紀末英國醫(yī)生倫達〔JamesLind〕用檸檬或者柑橘醫(yī)治壞血病,取得了成功。1932年科學家從檸檬汁中別離出一種結晶狀物質,并證明具有抗壞血酸的活性。這一實驗標志著維生素C的發(fā)現(xiàn)。1933年瑞士科學家用葡萄糖作原料首次合成了維生素C。歷史故事3整理ppt學習目標1、通過探究實驗,認識維生素C的性質。2、小組合作體驗探究的過程和樂趣。3、學會科學合理地補充維生素C。4整理ppt探究維生素C的性質

維生素C片【成分】主要成分:維C,輔料:淀粉、硬脂酸鎂【用法用量】口服,用于補充維生素C:成人一日一片?!举A藏】遮光,密封保存?!疽?guī)格】0.1克【適應癥】用于預防壞血病,也可用于各種急慢性傳染疾病及紫癜等的輔助治療。5整理ppt1、首先根據(jù)所給的器材討論如何檢測維C溶液的酸堿性。2、然后小組合作,分工進行,一同學進行實驗操作,其他同學仔細觀察做好記錄。自主探究:3、最后請一名小組代表匯報操作方法、現(xiàn)象和結論?;顒右螅?整理ppt2、維生素C起什么作用?1、猜猜蘋果是如何保鮮的?深入探究7整理ppt演示實驗將維C溶液滴入高錳酸鉀〔KMnO4〕溶液中,邊滴邊振蕩,觀察現(xiàn)象。KMnO4〔紫色溶液〕〔氧化性〕維C〔復原性〕Mn2+(無色溶液)〔氧化復原反響〕8整理ppt小組實驗實驗器材:維C溶液、碘酒〔碘單質具有氧化性〕、FeCl3溶液〔具有氧化性〕、膠頭滴管、試管。實驗2:選用以上器材檢測桔子汁中是否含有維生素C。實驗1:選用以上器材用實驗證明維生素C具有還原性。小組匯報:實驗方法、現(xiàn)象和結論。9整理ppt溶液

維C溶液的滴數(shù)新配制的維C溶液

8滴煮沸冷卻后的維C溶液15滴為研究加熱一段時間后維C的量有無變化,一同學分別向兩只試管中參加5mL0.5%KMnO4溶液,然后分別滴加兩種維C溶液,至褪色,記錄需要維C溶液的滴數(shù)。實驗數(shù)據(jù)如下:數(shù)據(jù)分析結論:加熱后溶液中維C含量變少;加熱會破壞維C10整理ppt

小結:維生素C的性質1、物理性質:維生素C是一種白色晶體,味酸,易溶于水。維C的分子結構2、化學性質:〔1〕水溶液顯酸性〔2〕強復原性,容易被氧化?!?〕不穩(wěn)定,容易被熱、光、酶等破壞。11整理ppt血紅素分子結構思考:為什么缺少維C容易造成貧血?12整理ppt維生素C的生理功能1、預防壞血病2、促進鐵元素的吸收3、消除體內(nèi)自由基,抗氧化,延緩衰老。4、合成膠原蛋白,促進傷口愈合。5、改善膽固醇的代謝,預防心血管病。6、增強對傳染病的抵抗力13整理ppt壞血病維生素C缺乏癥又稱壞血病。當體內(nèi)維生素C缺乏時,膠原蛋白合成受到障礙,微血管容易破裂。這種情況在皮膚外表發(fā)生,那么產(chǎn)生淤血、紫癍;在體內(nèi)發(fā)生那么引起疼痛和關節(jié)漲痛。嚴重情況在胃、腸道、鼻、腎臟及骨膜下面均可有出血現(xiàn)象,乃至死亡。補充維C后,能快速治愈,所以維C又稱抗壞血酸。14整理ppt15整理ppt123123猜一猜16整理ppt常見水果和蔬菜的維C含量食物維C的量(mg/100g)食物維C的量(mg/100g)鮮棗900草莓47獼猴桃420西紅柿33辣椒144柑橘25菠菜90黃瓜9檸檬50蘋果5我國普通成年人的RNI〔營養(yǎng)素參考攝入量〕為100mg/d,孕婦和乳母的RNI為130mg/d17整理ppt知識應用1、有人說較大劑量服用維C片劑,可以預防感冒,還能防癌,你認為呢?2、烹飪蔬菜時為什么不能長時間加熱?3、如何保存維C藥片?18整理ppt4、指出維C在以下情況中的作用〔搶答題〕〔1〕將維C添加在飲料中〔2〕服用補鐵口服液時建議補充維C〔3〕感冒時服用維C片或者多吃蔬菜水果〔4〕有創(chuàng)

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