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文檔簡介

難點名稱難點分難點分析人物形象特點的體會與塑造,在描述語言、動作、神態(tài)過程中,用難點教學(xué)知識講解知識講解句1:母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)寂并非害怕“我〞誤傷她,而是她給“我〞留了一個可以肆意宣泄內(nèi)心絕望、悲傷的空間。她不忍目睹“我〞的難過,但卻在旁“偷偷地聽〞,她害怕“我〞做出什么傷害時母親并沒有讓“我〞看到淚水,她要給我信心,使我堅強(qiáng)。短短兩句話卻很好地詮但她把這一切都埋藏在心里,單獨承受著,因為她知道她如果哭了,兒子一定會更絕小時候的故事并把它講給“我〞聽,是為了讓我感到童年時的幸福,從而忘卻眼前的苦惱。這段話表達(dá)了母親對“我〞的愛是時時刻刻、無處不在的,以及她希望“走出病痛的陰影,重塑如菊花般富有生命力的精神,活出生命的精彩。母親雖身患絕賞析:對“我〞語言和動作的刻畫,真是再現(xiàn)了“我〞癱瘓后內(nèi)心的痛苦,對現(xiàn)實生是我在母親逝世后,無法釋懷,內(nèi)心愧疚,思念母親,并立志重新開啟新生活做了伏我:病時內(nèi)心痛苦,性格暴怒無常,母親逝世后,內(nèi)心成熟長大,重新樹立生活的信年我下鄉(xiāng)搞科研時,在竹料鎮(zhèn),過年也不能回家。我就買了點花生、糖,大家在油燈從大年初一到初七,劉海燕奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線,整整七天沒有回過家,正月初是個共產(chǎn)黨員,媽媽什么都不能怕,戰(zhàn)勝病毒,媽媽就能回去2、仔細(xì)觀察圖片,注重人物神態(tài)、動作,以及素材中人物語言的刻畫,可借鑒文中素對于史鐵生的“好好活〞,我們給予的是佩服,是敬重,也是敬仰——他活出了境

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