中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：七星瓢蟲教案及反思

教案系列中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：七星瓢蟲教案及反思《中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《七星瓢蟲》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習工作中帶來關(guān)懷！

活動目標

1、初步了解小瓢蟲的外形特征。

2、把握用圓形組合的方法畫出七星瓢蟲的正面和側(cè)面動態(tài)。

3、培育幼兒樂觀開朗的性格。

4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：

教具：七星瓢蟲圖片，鋼琴曲。

學(xué)具：繪畫紙，筆，油畫棒等。

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入。

師：今日圓形寶寶要來給我們變魔術(shù)了，我們來瞧一瞧。變呀變，變出了什么?(出示七星瓢蟲圖片)

二、看圖觀看與爭論七星瓢蟲的外形特征1.看背景圖，引導(dǎo)幼兒觀看與爭論七星瓢蟲的外形特征。

師：請小伴侶認真找找圓形寶寶都藏在七星瓢蟲身體的那些地方呢?

師:小伴侶發(fā)覺七星瓢蟲的眼睛是圓形寶寶變出來的，還有呢?

身體也是圓形的，就連什么?身體的花紋也是圓形寶寶變的。

師：身體上的花紋有什么特點?(一個T外形的分成三部分，左右部分各三個小圓，中間一個大圓，總的7個所以叫七星瓢蟲)

三、老師示范講解七星瓢蟲的作畫步驟。

師：你們想不想也用圓形寶寶來變出七星瓢蟲呀?那現(xiàn)在先請你們看新老師是怎么變的。

(1)我先在紙張的上部分畫兩個個小小的圓形寶寶做七星瓢蟲的頭，在頭下面連一個大大的圖形寶寶做它的身體。還沒變完哦，我連續(xù)來變。快思老師.教.案網(wǎng)出處現(xiàn)在我用一條黑線把大的圓形寶寶分成兩個半圓，上面的半圓小，下面的半圓大。在黑線的中間再畫一條黑線把它分成左一半和右一半，中間是一個大圓，左右兩邊各三個小圓。(頭上還有眼睛和兩個觸角，身體的左右兩邊各有三個小腳。)哇，七星瓢蟲變出來了嗎?

其實七星瓢蟲調(diào)皮了，他不僅可以順著爬也可以側(cè)著爬，假如我要畫一只想左邊爬的怎么畫呢?

小結(jié)：原來，七星瓢蟲爬到哪里，眼睛就朝向哪里。

(2)鼓舞自由選擇顏色上色。

師:現(xiàn)在我還要幫七星瓢蟲穿上美麗衣服。我選擇用黑色來凃身上的圓點頭，紅色來凃他的身體，眼睛用白色的來凃。你們等會可以選擇跟新老師不一樣的顏色，自己選擇喜愛的顏色來凃。

(3)啟發(fā)添畫。

師：七星瓢蟲變出來了，他通常喜愛在哪里活動呢?(草地上，樹上)小結(jié)：七星瓢蟲可調(diào)皮了，他不僅喜愛在草地上玩耍，我可以畫上綠綠的小草(示范)，假如你也想讓它爬到梧桐樹上，你也可以畫上小樹。.待會你們可以自己想象，幫七星瓢蟲找個家。記住先畫七星瓢蟲，在畫背景哦。還喜愛

四、幼兒創(chuàng)作，老師觀看指導(dǎo)。

1、介紹材料，提出要求。

師：現(xiàn)在你們想試試嗎，請你們自己的作畫工具拿出來，創(chuàng)作的時候要保持身上和作品的潔凈。

2、幼兒大膽創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。(播放背景音樂，讓幼兒在鋼琴曲的音樂中大膽作畫)

五、集體溝通，呈現(xiàn)共享。

1、呈現(xiàn)幼兒創(chuàng)作的作品。

師：請畫好的小伴侶把作品放到走廊展區(qū)，和小伙伴介紹自己的畫的七星瓢蟲，同時也去欣賞別人的畫。

2、溝通共享。

小結(jié)：今日小伴侶表現(xiàn)得都很棒，都畫出了各種美麗的七星瓢蟲，老師把材料放在美工區(qū)，沒畫完的小伴侶下次在區(qū)域活動的時候再連續(xù)履行。

延長活動把美術(shù)材料放到美工區(qū)，沒畫完的小伴侶下課可以連續(xù)畫。

教學(xué)反思：

對于這節(jié)手工課，總的來說大部分幼兒都能獨立履行得很好，基本都能自己依據(jù)步驟圖來履行作品，也能懂得七星瓢蟲是益蟲，就是在延長嬉戲的時候，我選擇在室內(nèi)進行，沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒